有颜有料！看西华教师如何花式打造“金课”！
精！彩！
西华32位教师同场PK
“什么是‘对分课堂’？”
“延禧攻略里冰鉴体现食品保鲜原理？”
“如何用Python代码实现微信发红包？”
……
快来看看你的老师
如何花式打造“金课”
近日，我校举行第一届教师教学技能大赛。经过各个学院初赛预选，共有32名教师脱颖而出，于决赛现场同场竞技、展现风采，其中理工组21名，文经管法艺体组11名。
比赛现场
决赛包括说课和课程网站介绍两部分，个人说课时间15分钟。比赛过程中，参赛教师借助超星智慧教学系统、蓝墨云班课、智慧树指导平台、雨课堂、校内课程中心平台等进行交互式教学，教学方式丰富，教学内容紧跟当下热点潮流，充分展示了学校教师风采与现代教育技术在教学中的良好应用。
教师们各展风采
现场评委认真听各位参赛老师的授课内容，根据教师的教学内容、教学组织、现代教育技术应用、课程网站展示及语言教态总体表现等对参赛教师进行打分。最终决出一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。
认真的评委
本届活动旨在进一步推动我校教育教学改革，提高教师教育技术应用水平，提升广大教师应用信息技术进行课程整合的能力，推动教学理念和方法的更新，促进现代教育技术与教学的充分融合，提高教师的实践应用能力和执教能力，掌握现代教学手段，改进教学方法，提高教育教学质量，促进教师专业发展，加强我校教师队伍建设。
他们语言流畅，条理清晰
展现出西华教师良好的精神风貌
哪些老师获奖了呢……来看！
音乐与舞蹈学院 蔡璨
经济学院 左世翔
管理学院 刘晓晗
马克思主义学院 刘英
经济学院 王文君
计算机与软件工程学院 魏冬梅
理学院 黄玉梅
食品与生物工程学院 马嫄
材料科学与工程学院 卞军
计算机与软件工程学院 唐剑梅
电气与电子信息学院 高昕
电气与电子信息学院 张亚斌
机械工程学院 李双双
材料科学与工程学院 彭必友
为老师们疯狂打call！！！
蔡璨 音乐与舞蹈学院
回顾赛课的经历，每一次赛课都带给我深刻的体会。首先，经过反复思考琢磨，我坚定了一个信念：每一堂课都上出自己的特色。我希望把我的知识和对艺术的向往带给学生，让学生感受学习的乐趣；其次，我深刻体会到集体的智慧和力量，在准备比赛过程中，几位同学利用课余时间与我一起制作舞蹈视频、舞蹈音乐，进行网站演练，一遍又一遍模拟练习说课，并提出建议；最后，为作为一名教师，就应该有无私奉献的精神，就应该不断地提高自己的教学水平。
魏冬梅 计算机与软件工程学院
在比赛的过程中，我了解到学校很多老师都已经走在信息化教学前列，他们以学生为中心，创新教学设计，将慕课、翻转课堂、超星一平三端等教学手段融入课堂，这些令人耳目一新的方式不仅拓宽了我的视野，更加提高了我的见识，令我获益匪浅，感触良多。教学之路，没有捷径，唯有不断学习，不断创新，充分利用信息化教学手段，对教学内容和方法进行优化与改造，营造丰富生动的信息化智慧课堂，才能让我们的课堂“活”起来，全面提升教学质量，让学生真正受益！
“金课”可以归结为“两性一度”：高阶性、创新性和挑战度。
◉ 其一，高阶性，就是知识、能力、素质有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。课程教学不是简单的知识传授，是知识、能力、素质的结合，且不只是简单的知识、能力、素质的结合。对本科生毕业认证的一个关键要求，就是毕业生解决复杂问题的综合能力和高级思维，没有标准答案，更多的是能力和思维的训练。
◉ 其二，创新性。创新性体现在三个方面，一是课程内容有前沿性和时代性；二是教学形式体现先进性和互动性，不是满堂灌，不是我讲你听；三是学习结果具有探究性和个性化，不是简单告诉你什么是对的，什么是错的，而是培养学生去探究，能够把学生的个性特点发挥出来。
◉ 挑战度是指课程一定要有一定难度，需要学生和老师一起，跳一跳才能够得着，老师要认真花时间花精力花情感备课讲课，学生课上课下要有较多的学习时间和思考做保障。（来源中国大学教育）
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作者、编辑：王舒
编审：黄潇、王舒
内容：西华大学教务处
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