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全国仅25名！大工学子时隔六年再获奖！

大连理工大学 2024-01-14

     日前，2023年度宝钢教育奖获奖名单公布，全国共498名同学、271名教师获奖。大连理工大学共有4名教师和6名学生获奖，其中，能源与动力学院制冷与低温工程专业2020级本科生吴晓东获“2023年度宝钢优秀学生特等奖”，全国仅有25名学生获此殊荣，这也是大工学子时隔6年再一次捧回这一奖项。


2023年度宝钢教育奖颁奖仪式


吴晓东，大连理工大学能源与动力学院低温与制冷工程2020级本科生，曾任动2006班学习委员、学院阳关心理协会会长、学院团委科创部部长、校党委宣传部融媒体中心摄影部副部长。曾获第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国赛一等奖、第十六届全国大学生节能减排大赛全国二等奖、第十五届全国大学生节能减排大赛全国三等奖、“建行杯”辽宁省第八届“互联网+”大学生创新创业大赛省赛金奖、学院优秀团干部等奖项、荣誉。无论是在工作上作为校记者团成员拍摄活动现场，还是凭借热爱与他人合伙成立摄影工作室，学业之外，摄影同样交织在吴晓东的生活中。“非典型理工男”是吴晓东的自我评价，也是他别样的人生态度。


吴晓东在领奖现场


大一伊始，吴晓东被问及未来规划时总表现出佛系、随缘的态度。“上课也是正常上，我也不太卷”，想到三年前刚入学的自己，吴晓东笑着说。大一第一学期结束，由于对课业学习不太上心，吴晓东的成绩不出所料地排至年级后50%。转变发生在大一下学期，吴晓东结识了本科生导师张伦祥教授。“想清楚自己之后该怎么走，工作还是继续在科研领域深耕，一旦想好了，就冲着目标提前做好准备”，导师的一番话深深敲中吴晓东的内心。“争取保研，在科研领域一路向深、向难做下去。”吴晓东给出了自己的回答。科研离不开基础知识的夯实，此后，吴晓东在所修各门课上都付出数倍于以往的努力，曾经漫无目标闲逛的身影被拉回到桌前，课上认真仔细，课后复习巩固。从“不太卷”到“下功夫学”，态度调整的同时，吴晓东的成绩也在提高，从大一学年的中下游到大二学年的年级前列，是他辛勤付出的见证。


吴晓东（左三）与团队成员合影

吴晓东与挑战杯吉祥物合影


“挑战杯”国赛一等奖、第十六届全国大学生节能减排大赛全国二等奖、第十五届全国大学生节能减排大赛国家级三等奖、辽宁省“互联网+”金奖，发表论文两篇，现有6项专利，其中4项已获授权……从“入门小白”到荣获大大小小各类奖项，吴晓东在科研领域不断迈进。大一下学期一次实验中，吴晓东和学长偶然观察到实验室用的蓄冷盘管基本是焊接在一起，当放大到工程应用上时，如果出现某处焊口腐蚀破损就必须将盘管整体更换，既费时又费钱，如果能够设计一种可以原位拆卸更换的盘管，就可以解决这样的问题。提出设想后，吴晓东开始付诸实践，独立展开计算、建模并在此基础上进行优化和修改。同时，在导师鼓励下，吴晓东完成了自己的第一份专利《便捷式水合物蓄冷系统可替换传热盘管装置》，将最初的想法变为了可实际应用的现实技术。“从0到1往往都很难，但当真正迈过这道坎后，从1再往上变化就容易得多。”荣获全国一等奖的挑战杯项目《基于复合水合物相变的高潜热零衰减式蓄冷技术及装置》让吴晓东印象深刻。项目被推至国赛后，为了通过赛前网评获得线下参赛资格，吴晓东与团队成员完善项目成果，从补实验、查文献到请教老师，几个月下来，原本只有十页的网评材料丰富到上百页。吴晓东笑着说：“挑战杯全程八个月，我们出乎意料地进入国赛，国赛的那几个月很累。从‘e人’打成了‘i人’。”高强度的备赛没有打消吴晓东的冲劲，“答辩前我还担心紧张、记不住参数，上台之后，台下老师问了很多问题，我都一一答了出来。”最终吴晓东与其团队成员的“挑战杯”之路以获得国赛一等奖落下帷幕，而他们这八个月的努力也得到了证明。


吴晓东（左一）与队友合影


队友兼舍友鲍嘉翥谈到吴晓东时说：“他很乐观，虽然在实验中经常遇到各种意想不到的问题，但是他并不会因此受到打击，反而愈挫愈勇。”在“挑战杯”备赛期间，因为各种困难和不断打磨极其耗费心神，团队成员都想过要放弃，但吴晓东能在顶住压力的同时一再鼓励大家坚持下去。即使团队成员来自不同专业、不同年级，吴晓东也能按照每个人的擅长去分配任务，在队员遇到特殊情况无法完成任务时兜底。“吴晓东是我们团队的中流砥柱，绝对的核心。”鲍嘉翥说道。一路走来，吴晓东对于科研的热情不但推动着自己前行，也同样带动着身边的舍友、同学一起学习备赛，在合作交流中相互促进共同进步。今年九月，吴晓东成功推免至大连理工大学能源与动力学院宋永臣教授团队攻读硕士研究生，他也将继续在天然气水合物基础理论与开发应用方向发光发热。




吴晓东摄影作品


“我比较喜欢摄影。”当被问到兴趣爱好时，吴晓东不假思索道。他认为，自己能与摄影结缘其实也是由于大学之前兴趣爱好比较单一。来到大工后，吴晓东意识到自己需要培养一门与学习无关的兴趣爱好，作为生活的调节剂。彼时，受兴趣驱使，他买了一台相机，遂开启了这段与摄影的不解之缘。生活中只要闲时，吴晓东便喜欢举起相机，“我经常拍拍街景，有时在网络上偶然刷到一组特别好看的人像照片，我也会进行模仿学习。”也正因此，吴晓东在大二加入了学校融媒体中心记者团摄影部，将工作与兴趣爱好相结合。在日常生活中定格刹那光影翩跹，对于吴晓东来说是莫大的慰藉。“我和女朋友曾经在飞机上拍摄过一张图片，上传到社交平台上后，得到了上万条点赞。”以兴趣为支撑，吴晓东反复琢磨练习、不断思考复盘，比较摄影作品之间的差异，汲取经验提升技能，乐此不疲也甘之若饴。




吴晓东摄影作品


吴晓东用“非典型理工男”来形容自己，对摄影的热爱和对学业科研的用心在他的生活中显得无比契合。“无论未来想干什么，即便当下也没想出来，都要与当下的自己和解，承认自己的普通，享受过程、享受生活。”吴晓东感慨道。一个目标达成，马上就会有下一个目标产生，这位“非典型理工男”不断探寻着属于自己的道路，且让过往无憾，且待来日方长。

宝钢教育奖


宝钢教育奖是由中国宝武钢铁集团有限公司独家出资设立，中央政府支持指导，专家咨询策划，高校积极参与的全国最具知名度的教育奖项之一，旨在鼓励和表彰优秀教育工作者和学生，推动中国教育事业的发展。自1990年设立以来，宝钢教育奖始终坚持尊师重教、奖掖人才的初心，已成为覆盖高等教育、职业教育、中小学教育，由企业独家资助的知名奖学金，累计投入资金超过2亿元。

图片来源 | 受访者提供

文字作者 | 罗志杰 陆麦

编辑排版 | 唐睿 叶佳彤

审核校对 | 赫铭 周学飞 任亭钰

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