最近在准备填志愿的各位高考生，你们是不是有这样的疑惑：同样是本科，为什么有的学校叫“XX大学”？有的学校叫“XX学院”？
你们有没有过这样的念头：叫“大学”的是不是会比叫“学院”的强？每年填报志愿的时候，不少学生和家长对“大学”两个字是有执念的。
“大学”和“学院”有何不同
这两者的区别，具体来看，根据教育部发布的《普通本科学校设置暂行规定》，普通本科学校独立设置的学院和大学的主要区别是：大学：全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。学院：全日制在校生规模应在5000人以上。
①学科人文学科（哲学、文学、历史学）、社会学科（经济学、法学、教育学）、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中：学院：拥有1个以上学科门类作为主要学科。大学：拥有3个以上学科门类作为主要学科。
②专业学院：主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业。大学：每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。
学院：在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%，其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人。各门公共必修课程和专业基础必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人。各门专业必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人。每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。大学：专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上。具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。
大学与学院都应具有较强的教学力量和较高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上。而大学还需达到以下标准：①在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。②科研水平达到以下标准：近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元；近5年来科研成果获得省部级以上（含省部级）奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励；至少设有省部级以上（含省部级）重点实验室2个和重点学科2个；一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。
土地：普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上；学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上。
建筑面积：普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上；学院建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米；普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不低于20平方米，人文、社科、管理类应不低于15平方米，体育、艺术类应不低于30平方米。
仪器设备：普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元，人文、社会科学类院校应不低于3000元，体育、艺术类院校应不低于4000元。
图书：普通本科学校生均适用图书，理、工、农、医类应不低于80册，人文、社会科学类和师范院校应不低于100册，体育、艺术类应不低于80册。各校都应建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。
实习、实训场所：普通本科学校必须拥有相应的教学实践、实习基地。以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农（林）场和固定的生产实习基地；以师范类专业教育为主的学校应当有附属的实验学校或固定的实习学校；以医学专业教育为主的学校至少应当有一所直属附属医院和适用需要的教学医院。可见，教育部对于“大学”和“学院”在学科、师资、教学与科研等方面的硬性规定，确实可以作为考生及家长在择校时的重要参考，但不能仅凭此来简单判定学校的水平高低。
学校的行业影响力、社会影响力、毕业生就业质量这些软实力同样值得关注。
专科学院、职业技术学院的区别
后缀的区别
高等专科学校是指经国家教育部批准设立，进行专科教育的普通高等学校。根据教育部相关规定，师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校应规范校名后缀为“高等专科学校”。(比如：肇庆医学高等专科学校)
而非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校则应逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或职业学院。
类型的区别大体来说，高职院校有三种类型：
第一类是本科院校的高职专业。这其中一部分是“211”重点本科院校，也有一部分是市属高校。
第二类是公办高职院校。这些院校招生数量大，高职办学时间长，在职业教育与就业上有一定优势。
第三类是民办高职院校。国家承认学历，不过学费较高。
从宏观原则上来说
报考高职院校可以考虑四点
第一个原则就是大城市。这里没有歧视中小城市的意思。与中小城市相比，大城市的信息量更充分，就业机会也更多，上学的目的就是要扩大视野。
第二个原则是规模。一万人左右的中等规模可能是相对适宜的。从教育经济学的角度而言，一个大学，从社会经济角度出发的最优规模是不超过1万人。规模太大了，就业很麻烦。最简单的理由就是一个学校一年毕业五六千人，到哪里去消化？
更重要的原因是，不同于本科院校，高职对教学设备的要求非常高，没有合格的教学设备，难以培养出合格的技能人才。老师也是一个关键因素。学校可以招很多学生，如果老师和设备跟不上，难以保证学生的教学质量。
第三个原则是兴趣。考生在填报普通本科志愿的时候，专家都建议要以兴趣为主。同样是高等教育的一个组成部分，学生报考高职志愿的时候，也要讲兴趣。如果没有兴趣，学生一样会学不好。不论什么层次，兴趣都是最好的老师。
第四个原则是宽口径。高职学生和普通本科学生一样，上大学所学的专业未必是一辈子的职业，很可能随着社会经济的发展，要转向其他的行业。如果专业过于狭窄，不具备转型的基础，也不具备可持续发展的能力。所以一定要看所选的专业有没有一个职业群为背景，有没有一定的职业适应性。
另外，挑选专业也要看得“深”一些，应该是社会未来发展的朝阳事业，而不是眼前的热门职业。所以，学院不一定就比大学差，很多具有专业特色的学院，实力也非常强！广东这18所不错的学院，考上便赚到！
(注：以下排序不分先后)
这18所“学院”不比“大学”差！
汕头大学医学院
汕头大学医学院是全国首批卓越医生教育培养计划试点高校，广东省临床医学专业5+3一体化（本硕连读）培养的唯一医学院校，广东省高水平重点学科建设项目高校。
办学规模：设有8个学系，开设本科专业7个，其中1个国家特色专业，2个省级特色专业，1个省级重点专业，1个国家一流本科专业建设点，1个省级一流本科专业建设点。目前各类全日制在校生4561人，其中本科生2614人，硕士生1750人，博士生158人，留学生39人。学科建设：现有3个博士学位授权一级学科、1个二级学科，5个硕士学位授权一级学科，4个专业学位，3个博士后科研流动站。拥有1个国家级重点学科，4个省级重点学科；临床医学、生物学与生物化学、环境科学与生态学、植物学与动物学、分子生物学与遗传学进入ESI全球前1%。
东莞理工学院
东莞理工学院是东莞第一所普通本科院校，省市共建，以市为主，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士任名誉校长。2015年9月被确定为广东省重点支持的高水平理工科大学建设单位。现有松山湖、莞城两个校区，共占地2340亩。
强势专业：现有化学工程、电路与系统、计算机应用技术、机械工程、环境工程、动力工程及工程热物理、机械工程、材料科学与工程、网络空间安全
佛山科学技术学院佛山科学技术学院是是一所具有60多年办学历史的广东省和佛山市重点建设高水平理工科大学，是教育部数据中国“百校工程”试点院校，教育部“教育之弦”卓越创新联盟首批成员。学校现有仙溪、江湾、河滨三个校区。强势专业：土木工程、动物医学、动物科学、国际经济与贸易、数学与应用数学、汉语言文学
广东金融学院广东金融学院由中国人民银行创办于1950年，是一所具有“央行基因”的院校。2015年进入中国财经类大学前30，被称为南粤金融界的“黄埔军校”，华南金融人才的摇篮。
强势专业：金融学、会计学、审计学、国际经济与贸易 、工商管理、投资学
广东警官学院
广东警官学院位于广州市，是2004年经教育部批准设立的省属公安本科院校，是华南地区第一所公安本科院校，被誉为“南粤警官摇篮”。学校实行省公安厅和省教育厅共同领导，以公安厅领导为主的管理体制。强势专业：侦查学、经济犯罪侦查、法学商务英语
仲恺农业工程学院
仲恺农业工程学院创办于1927年，以伟大的爱国主义者、近代民主革命家廖仲恺先生名字命名，是一所以农、工学科为优势，农、工、理、经、管、文、艺、法等多学科协调发展的省属本科大学。学校是教育部本科教学评估优秀学校及全国首批卓越农林人才教育培养计划高校。
强势专业：化学工程与技术、作物学、农林经济管理、植物保护 、园艺学、林学 、机械工程 、食品科学与工程、 草学
广东第二师范学院
广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院，以教师教育类专业为特色。学校先后创建1个国家教师教育创新实验区、2个校地协同教师教育创新实验区、3个校级教育实验区，并与广州、汕头、佛山等地政府合作共建了6 所附属学校。
强势专业：英语教育、应用与数学、汉语言文学、应用心理学、汉语言国际教育、学前教育
惠州学院
惠州学院创办于1946年，是普通本科转型试点高校、省市共建本科高校和省硕士学位授予立项建设单位。学校坚持以建设理工科特色鲜明、教师教育协调发展的高水平应用型大学”为办学定位。强势专业：财务管理、国际经济与贸易、审计学、物流管理、市场营销、地理学科、服装设计与工程
肇庆学院
肇庆学院创建于1970年，是在原西江大学和原肇庆教育学院的基础上发展而来的，坐落在星湖风景名胜区，尽显优美俊俏的岭南风光。学校以应用型办学定位和教师教育、创新创业教育等为办学特色，得到专家、众多考生和家长的认可，先后被评为“广东省应用型本科转型试点高校” 、“广东省创新创业教育示范校”。
强势专业：会计学、国际经济与贸易、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、市场营销
韶关学院
韶关学院前身是创办于1958年的韶关师专，2000年，学校升格为本科院校。学校历史底蕴深厚，二级学院韶州师范学院源于百年老校。目前，学校正着力建设“以师范教育为特色，以农学、工学为发展优势，多学科协调发展的区域性高水平应用型大学”。学校占地2600多亩，环境十分优美，“大学朝晖”被评为韶城新十景，“中国红樱花”成为近年的网红打卡点，“云图书馆”被评为广东省十大最美图书馆。
强势专业：计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、化学、食品科学与工程、小学教育、数学与应用数学
嘉应学院
嘉应学院位于国家历史文化名城-广东省梅州市，至今已有107年的办学历史。学校是广东省高等教育“冲补强”提升计划建设高校、广东省创建国家教师教育创新实验区立项院校，设立了广东省博士工作站。嘉应学院有四个校区，分别是江北校区（本科校本部）、江南校区、梅州师范分院校区、医学院校区。
强势专业：地理学、汉语言文学、应用化学、中国语言文学、中国史、数学、化学、教育学、生物学、工商管理、外国语言文学
岭南师范学院
岭南师范学院，坐落在港城——广东省湛江市，是一所具有百年师范教育历史的涵盖教、文、法、经、史、理、工、农、管、艺等10大学科门类的综合性本科大学。学科的师范类专业涵盖基础教育、职业教育、学前教育和特殊教育等培养类别，形成了门类齐全、培养培训一体化的完备的教师教育体系。
强势专业：教育学、化学、课程与教学论、高分子化学与物理、汉语言文字学、材料物理与化学、物理学、生物学、数学、中国史、心理学、马克思主义理论
韩山师范学院
韩山师范学院坐落于潮州市。学校创立于清光绪廿九年（1903年），是中国第一批、广东省第一所专门培养师资的学校。学校设有文学与新闻传播学院等18个二级学院，54个本科招生专业（含大类），涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学9个学科门类。强势专业：专门史（潮学研究）、材料物理与化学、生物学、教育学、材料科学与工程、食品科学与工程、中国语言文学、体育学、环境科学与工程
广州航海学院
广州航海学院是华南地区唯一独立建制的海事本科院校，其前身是交通部广州海运管理局创办于1964年的广州海运学校。2018年，广东省委明确以广州航海学院为基础筹建广州交通大学。学校坚持以航海为特色，建设特色鲜明的高水平应用型大学。广航即将升格改名为广州交通大学，考到真的赚到！强势专业：港口航道与治河工程、船舶工程技术、港口业务管理、航海技术
广东石油化工学院
广东石油化工学院坐落于茂名市，是广东省人民政府与中国石油化工集团公司、中国石油天然气集团公司、中国海洋石油集团有限公司共建的公办普通本科高校，华南地区唯一一所石油化工特色高校。学校是广东省高水平理工科大学建设高校，广东省首批普通本科转型试点高校、石油石化行业人才培养的重要基地。
强势专业：化学工程与技术、环境科学与工程、控制科学与工程、控制理论与控制工程、化学工艺、环境工程、食品科学与工程、化学工程与工艺
广州体育学院
广州体育学院创建于1956年，是华南地区唯一独立建制具有本科和研究生教育的体育高等学府，具有教授评审权和硕士授予权。此外，广体还是国家体育总局若干运动项目的高、中、初级教练员岗位培训单位，具有一级裁判员、一级运动员审批权。
强势专业：运动人体科学、体育教育、社会体育指导与管理、新闻学、武术与民族传统体育、运动训练、休闲体育专业
广州美术学院
广州美术学院是华南地区唯一一所高等美术学府。从1953年创办至今（2020年）已有67年，曾为国家文化部部属高校，现为广东省省属高校。学校有雄厚的师资力量，在建校近70年的历程中，涌现了诸如胡一川、关山月、黎雄才、等彪炳史册的艺术大家。
强势专业：美术学、设计学、工艺美术、艺术学理论、美术理论与批评、影视与数字媒体
星海音乐学院
星海音乐学院，位于广州，是华南地区唯一的高等音乐专业学府。学校以音乐与舞蹈学学科为主，协调发展相关艺术学科，孕育了冼星海、萧友梅、马思聪、李凌等一批引领中国近现代音乐文化潮流的杰出音乐家。强势专业：音乐与舞蹈、音乐学、音乐表演、录音艺术、作曲与作曲技术理论、钢琴专业、音乐表演
以上18所“学院”实力不容小觑
你想要报考哪一所？希望同学们能被心仪的大学录取
@大学生们
评论区一人留下一句要选择或者不选你学校的理由吧！