两江评 | “学渣”爸的“霸气”发言何以引发家长共鸣？
近日，一位山东青岛的父亲在孩子所在班级的家长会上发言，称自己的儿子是学渣，给班级拖后腿了，并对其他家长道歉。他也表示，仍然相信儿子未来能成为国之栋梁，原因是他的儿子虽然成绩不好，但可以吃可以喝可以睡，内心强大，而且学校老师教得好，儿子有时候竟然能考及格，看到孩子成绩一点点有进步，相信他还是能成才。
这位青岛“学渣”爸是个高级心理咨询师，他高情商的发言，很吻合他的专业身份，堪称家长发言中的“学霸”了，既对老师表达了感谢敬重，又与与会的其他家长拉近距离，用张爱玲的话形容，就是让自己低到尘埃，然后从尘埃里开出花来。
紧接着，他话锋一转，“仍然相信”四个字，恍如北岛那首《相信未来》的诗，短短几句话，不仅给自己的孩子植入了强大的信心，传播开来后，相信也会给所有成长中的孩子以激励。
是的，有这样一位父亲是幸运的，与之类似的，还有网上曾刷屏的“倒数第一名的家长上台讲话”，那个视频是怒怼校方，家长说了两句，“倒数第一名并不是差生，更不是最差的学生”“倒数第一名并不是十恶不赦”，这层意思与青岛“学渣”爸所表达的意思一致。但二者的区别在于，倒数第一名的家长是在不甘落后的自尊心受挫之后奋起还击，而青岛“学渣”爸是先接受现状并主动示弱，但满怀信心相信未来，妥妥的治愈系，显格局。
其实道理大家都懂，乾坤未定，你我皆是黑马。很多传奇人物，很多巨擘大佬，身处校园时，也并非出类拔萃，但走向社会后，却迸射万丈光芒。不少网友跟帖说，听到“学渣”爸的发言，终于能够放下过去的困扰和忧虑，以更开放和积极的态度面对现在和未来。很多家长说，从中获得了启示，分数并不是衡量一切的标准，教育不是为了生产学习的机器。
从某种意义讲，青岛“学渣”爸的发言仍能引起这么大的波澜，值得更大层面的反思，说明我们努力想扭转的功利教育趋势，还有着很坚硬的存在土壤，分数先决论，升学率决定论，还在大行其道，先育人再育才的教育理念还植入不够深，学生还在围绕考试指挥棒而疲于奔命，《放牛班的春天》还遥不可及……
如何适当减轻成绩的沉重包袱，如何接受“每个孩子都有闪光点”，如何意识到学习是为了完善人生，是基于对知识的向往，而不是与他人的竞争，如何在自己喜欢的领域沉浸徜徉且被鼓励……在为孩子们营造轻松愉快的成长环境这件事上，我们还有很长的路要走。
“学渣”爸的发言触动了不少人，但仅靠有高级心理咨询师资质的个别家长的觉悟，显然不够，必须要坚持深化教育改革创新，构建“素养导向，育人为本”的评价体系，去促进学生全面发展，而不只是唯分数论。
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