重大更新升级 || 国家汉办国际汉语教师证书笔试培训课程4.0版上线!
2017年8月,由对外汉语人俱乐部团队出品的“国家汉办国际汉语教师证书笔试培训课程”(http://www.jiaohanyu.com/course/1)4.0版全新上线!
截至目前,本课程页面浏览量已经 超过100000次 ,学员人数 超过1000人,学员笔试通过率 超过90% 。下面,就让我们一起来回顾一下本课程的版本升级过程:
1.0版本:2015年,QQ群直播课,每次课程一小时左右,直播过程体验不佳。
2.0版本:2015年,跟谁学+腾讯课堂直播课,每次课程一小时左右,网校平台功能受限。
3.0版本:2016年,对外汉语人俱乐部投资搭建独立网络学习平台(www.jiaohanyu.com),开发录播型微课,每课15分钟左右,随到随学,学习过程有大数据,学习体验明显提升。
4.0版本:2017年,本轮笔试课程更新历时半年,由对外汉语人俱乐部专职教师和课程主讲教师共同协作完成。本轮课程更新不仅充分参考了2017年我们在全球范围内招募的笔试课程体验官提交的 82份 听课笔记和报告,我们还根据2016-2017年国际汉语教师证书笔试的 最新真题 做了相应授课内容调整。
国际汉语教师证书笔试培训课程4.0版修订秉持四大理念:
1、调整错漏内容,提高学习效果
2、优化视频形式,提升学习体验
3、增补知识要点,完善备考体系
4、追加完整真题,帮助学员自测
**2017年9月我们还将追加两套真题,帮助学员模拟自测。
由对外汉语人俱乐部出品的“国家汉办国际汉语教师证书笔试培训课程”(http://www.jiaohanyu.com/course/1)已经开通了在线自测模块,国际汉语教师证书笔试历年全套真题倾情上线,课程内全部免费提供!计时答题,考场模拟,点击交卷即可查询成绩和答案,随时随地检测自己学习效果!
国际汉语教师证书笔试培训课程4.0版的修订内容包括四大板块:
1、课时数由原来的180课时增加至186课时,新增6个新课时,更换2个原有课时,新增加了28个知识点;
2、修正了课程主讲教师在讲解中出现的若干内容纰漏和口误;
3、更正了原有课程中9处页面显示错误;
4、精修剪辑了部分主讲教师的口头禅和视频卡顿等若干处。
国际汉语教师证书笔试培训课程4.0版具体课时和知识点更新内容:
新增6个课时:
1. 教学基础新增课时15:多义副词
2. 教学基础新增课时23:趋向补语引申用法
3. 教学基础新增课时37:二语习得的相关理论(二)
4. 教学组织与课堂管理新增第四章3:对外汉语课堂教学的常见模式
5. 教学组织与课堂管理新增第五章6:课堂活动设计的理论基础
6. 教学组织与课堂管理新增第八章8:教学评估之行动研究
更新替换2个课时:
1. 教学组织与课堂管理更新第八章5:汉语测试常见的题型
2. 教学组织与课堂管理更新第八章7:拿到学生的成绩报告,我该如何解读
新增的28个知识点:
1. 多义副词“就”“就是”的用法
2. 多义副词“才”的用法
3. 多义副词“还”“还是”的用法
4. 多义副词“都”的用法
5. 助词“吧”的用法
6. 趋向补语的引申用法(上、下、起来、上来、上去、出来、出去、过来、过去、下来、下去,共计11个)
7. 二语习得相关理论:皮亚杰——构建主义学习理论
8. 二语习得相关理论:索绪尔——结构主义语言学
9. 二语习得相关理论:韩礼德——系统功能语法
10. 二语习得相关理论:埃里克森——心理社会发展理论
11. 二语习得相关理论:布鲁姆认知理论
12. 二语习得相关理论:加涅——信息加工模式
13. 二语习得相关理论:加涅——五类学习结果
14. 二语习得相关理论:加涅——学习阶段理论
15. 对外汉语课堂教学的常见模式:3P教学模式
16. 对外汉语课堂教学的常见模式:任务型教学模式
17. 对外汉语课堂教学的常见模式:体验式教学模式
18. 对外汉语课堂教学的常见模式:沉浸式教学模式
19. 课堂活动设计的理论基础:课堂活动与课堂教学活动概念区分
20. 课堂活动设计的理论基础:建构主义理论
21. 课堂活动设计的理论基础:社会文化学理论
22. 课堂活动设计的理论基础:互动式学习理论
23. 课堂活动设计的理论基础:多元智能理论
24. 拿到学生的成绩报告,我该如何解读:众数的概念及应用
25. 拿到学生的成绩报告,我该如何解读:全距的概念及应用
26. 拿到学生的成绩报告,我该如何解读:中位数的概念及应用
27. 拿到学生的成绩报告,我该如何解读:平均数的概念及应用
28. 教学评估之行动研究:教学评估行动研究的概念及过程
对于国际汉语教师证书笔试培训课程4.0版的含金量,对外汉语人俱乐部团队信心十足,我们还举办了“大家来找茬”在线纠错活动,在学习过程中只要你能找到课程相应硬伤,我们就给你发100元代金券!
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我们希望通过上述努力,能够更好地服务广大国家汉办《国际汉语教师证书》考试的考生通过考试,进而获得《国际汉语教师证书》。我们衷心希望各位考生朋友:
以“考证”为契机,
夯实专业基础!
提高教学能力!
更新教学理念!
莫愁前路无知己,
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http://www.jiaohanyu.com/course/1
**本文配图来源于网络