11日下午，代表团一行来到故宫，体验了一堂别开生面的手工课。

在位于午门内西侧的故宫教育中心，110位日本大学生分成三组，分别体验了刻章、画瓷及串朝珠的DIY课程。

认真听讲的日本大学生们

刻章DIY课堂上，老师向日本学生介绍了印章的发展历史、分类及收藏价值等知识，并指导他们利用橡皮章雕刻乾隆皇帝的收藏章。

画瓷DIY课堂上，学生们认真听取了瓷器的发展历史，传统纹样等的相关知识，并在瓷杯上描摹出自己喜欢的纹样。令人惊叹的是，很多学生描摹的纹样都十分传神。领队的日本老师骄傲地介绍道：我们这队学生中可有很多学艺术的！

串朝珠DIY课堂上，老师在介绍完朝珠的历史、材质及佩戴方法等知识后，发给每个日本学生一份朝珠制作材料，带着他们做朝珠。制作现场不时传来日本学生“好难啊”“这个结怎么打”之类的感叹声。

中央大学三年级的高桥佐梨奈在上完DIY课程后表示：“串朝珠真难，但很有意思。学到了很多之前不了解的知识。我一直对中国很感兴趣，但在日本很少有和中国人直接交流的机会。希望通过这次活动，学习到更多中国文化知识，接触到自己所不知道的中国事物，并交到中国朋友！”

本次访华团团长——日中文化交流协会常务委员、东京艺术大学名誉教授宫廻正明在接受采访时表示：中日两国在文化上的渊源极深。日本在过去受到了中国很大的影响，从中国学到了很多东西，并基于这些形成了自身的文化。我希望日本的年轻人能够了解两国在文化上的渊源。此次活动我们不仅会带领学生参观闻名世界的故宫与长城，还会带他们到中日文化交流的源头之一——敦煌，让他们在那里亲身感受两国在文化上的密切关系。希望通过这次旅程，能够让更多的日本年轻人了解中国，交到中国朋友，并认识到中日在文化交流上的悠久历史。

宫廻先生也在画瓷课堂上小试身手

宫廻先生曾师从日本画坛巨匠平山郁夫，并深受其创作与文物保护并重的思想影响。长期以来，他与敦煌研究院合作，致力于运用数字技术来研究、保护莫高窟的壁画、雕塑。他与原敦煌研究院院长、现故宫博物院院长王旭东交情甚笃。此次，王院长受邀特意在故宫与日本大学生们进行了简短的交流。

王院长回顾了自己第一次到访日本的情景及日本对敦煌研究院的帮助。他表示：“我第一次去日本是1993年，26岁的时候。那时正值中日关系的蜜月期，敦煌研究院与日本各大学及研究机构都有合作。3个月的研修时间里，日本人对敦煌的关注及对中国的友好都给我留下了深刻的印象。宫廻先生所在的东京艺术大学更是为敦煌研究院培养出了上百位年轻的学者。他们不仅是业务骨干，也是中日友好的使者。大家现在去敦煌，可以在那里感受到许多日本政府及日本友人对敦煌的文物保护做出的贡献，这些都是中日友好的见证。”

学生们认真倾听王院长（右一）讲话

王院长还表示：“文化交流可以说是一切交流的基础，其影响力也是最为持久的。中日两国的文化有着密切的联系，我一直希望能够有更多的日本年轻人来到中国并深入了解中国文化。去年，中日两国的领导人达成共识，将今年确定为中日青少年友好交流促进年。借着这个机会，我希望通过两国年轻人的交流，加深两国间的相互理解，为中日友好搭建坚实的基础。”

图片摄影：陈蕴青

视频拍摄、制作：陈蕴青

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