昨天第四部新疆反恐纪录片《暗流涌动——中国新疆反恐挑战》播出，里面提到了三个厅级反贼：正厅级干部两个，新疆政法委原副书记希尔扎提·巴吾东与新疆教育厅原厅长沙塔尔·沙吾提，副厅级干部一名阿力木江·买买提明。反贼希尔扎提·巴吾东从反恐英雄一步步蜕变为“东伊运”新疆负责人，甚至还妄图“建国”当领导人，而反贼沙塔尔·沙吾提与反贼阿力木江·买买提明编印使用包含血腥、BK、分裂思想等内容的新疆中小学维吾尔语教材，两案都极其触目惊心！相比较而言，沙塔尔·沙吾提与阿力木江·买买提明的罪行更值得我们反思。
毕竟希尔扎提·巴吾东无论是与国外勾连、向境外进行资金输送、支持境内BK分子，这些手法相对都还比较隐蔽。而沙塔尔·沙吾提与阿力木江·买买提编辑毒教材竟然堂而皇之在新疆的中小学使用了13年！一、毒害孩子，贻害无穷毒教材可怕之处在于余毒孩子的心灵。中小学生正处人生观、价值观形成的重要阶段，这样的毒教材会毒害多少孩子，又会给新疆带来多少祸患，这是难以估计的。
沙塔尔·沙吾提也承认，不管是“7·5”事件还是之后发生的BK事件中，相当一部分参与者是他们“培养”出来的学生。2004年起新疆有多少维吾尔族的孩子读过这样的教材，细思恐极！二、监督缺位，尸位素餐有这样的毒教材其实并不算可怕，可怕的是公开的时间极其漫长，竟然长达13年。毒教材能编印蒙混过关出来，本就不容易。而使用长达13年就更不容易。
我不相信这13年没有人发现过教材存在的问题，到底是什么原因，是什么力量湮灭了反映问题的渠道？这才是最为可怕的。这13年，新疆教育厅党委的战斗堡垒作用何在？这13年，主管教育的领导到底是渎职，还是纵容？这13年，教育部的监督监管作用为什么形同虚设？香港的通识教材是同样恶劣的例子。香港的通识教材不但不宣传爱国主义，甚至宣传仇视自己的国家，扭曲鸦片战争、鼓吹殖民统治、美化日本侵华、抹黑大陆、煽动仇视大陆矛盾等内容大量出现，让一些香港青少年丧失了基本认知，因此走上了祸港乱港的歧途。近两年乱港的暴徒出现大量未成年人，就是香港通识教材荼毒孩子的直接后果。值得注意的还有，前些年，身为共产党员却信奉伊斯兰的前教育部新闻发言人、语文出版社社长王某明主导删除了教材中的《谁是最可爱的人》等爱国主义内容，这样涵盖2000万学生的教材到底背后要潜移默化些什么？沙塔尔·沙吾提案发生后，我们现在再回头来看，王某明背后到底有什么样的意图，这值得警惕！
绝不能让新疆毒教材荼毒孩子13年的历史重演！