网眼 | “不养闲娃”的幼儿园，该不该推广？

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来源：厦门网综合光明日报、北京日报、九派新闻、新华网、中国新闻网、央视网、荔枝新闻、网友评论

编辑：陈培章

审核：李伊琳、赖旭华

近日

徐州一所幼儿园的小朋友们

悄然成为社交媒体上的“新晋网红”

视频画面中

孩子们放下玩具，带上围裙套袖

熟练地刮鳞杀鱼、烙饼、灌香肠、卤猪头肉

引发网友关注

视频截图

在视频走红后

这家幼儿园受到了家长们的热情追捧

据园长介绍

开设劳动课的目的

是引导孩子少接触电子产品

多锻炼动手能力、生活能力

图源：幼儿园抖音号视频截图拼接

对此

网友纷纷点赞：小朋友们比我都厉害！

网友纷纷呼吁：求全国推广

也有网友担心安全问题

以及会不会是拔苗助长

在社交平台搜索会发现

这样重视劳动和生活技能的幼儿园

还有很多

各家幼儿园都在

“互动游戏”与“生活实践”

这两个框架内

做出了自己的尝试

小小萌娃

在幼儿园到底要学什么？

怎么学？

在中国教育科学研究院研究员储朝晖看来，幼儿园的教学活动安排不同于中小学课程。“按照一定规范编制的知识学习程序才叫课程，幼儿园孩子不能过早进入到这个体系中。”他表示，过去很长一段时间，幼儿园教育出现“小学化”现象，提前教小学内容，强化知识技能训练等。

储朝晖介绍，幼儿园的技能教学实际上是一种单元活动，即分成各个单元的游戏操作。早在2016年，教育部发布的《幼儿园工作规程》就规定，幼儿园教育应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中；应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

如何将游戏操作和各类生活实践结合起来，就留给各个幼儿园自己去寻找答案了。“蓝翔式幼儿园”“新东方式幼儿园”，也是可以探索的方向。

有网友有疑问称

小孩子还小

该不该去幼儿园做那么多劳动呢？

其实，和部分网友的担忧相反

小孩子的劳动

不是太多，而是太少

如今

劳动教育开始延伸至幼儿园

“幼儿园阶段适合引入劳动教育，劳动教育应该成为学龄前儿童教育重要组成部分。”东北师范大学家庭教育研究院名誉院长赵刚分析，相比于中小学阶段更重视智力发展，幼儿园阶段是孩子社会化的早期演练，是对成人社会、未来社会的游戏化模仿。因此，以劳动方式体验生活、模拟社会，应该成为幼儿教育的突出特点。

“激发兴趣是培养幼儿劳动习惯的前提。”北京师范大学学前教育研究所所长洪秀敏表示，幼儿以游戏的形式，参与各种各样的劳动体验，可以从中学会生活技能、安全常识、加强劳动锻炼。

不要小看了孩子的动手能力

如果您家孩子在幼儿园学习各种技能

别阻止，不妨多点引导和夸赞

当然了

如果“29岁的孩子”和“300个月的孩子”

想要提升自己的生活技能

也为时不晚哦

晚安友友们~

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