大凉山深处，缺的是什么？

从北京到西昌

8月25日清晨，我们到达西昌青山机场。作为四川省凉山州州府，西昌自秦汉时期设立郡县开始，至今已有2200多年的历史。1728年（清雍正六年），裁建昌卫设宁远府，置西昌县。1978年，西昌专区与凉山彝族自治州合并，西昌撤县设市并保持至今。

古时，西昌是我国南方古丝绸之路的重镇，商贸繁盛。如今，依山傍水的西昌，也因宜人的气候条件和优美的自然环境，吸引着越来越多人来此定居。

既然西昌的环境这么优渥，为何很多人谈起其所在的凉山州，总与援助脱不开关系呢？这是因为在大凉山，仍有不少村寨分散在群山深处，那里的人们也过着几乎与世隔绝的生活。

凉山州是过去几年全国脱贫攻坚主战场之一。除了盖楼、修路、搞经济，教育也是脱贫攻坚的关键。数据显示，凉山州少数民族聚居区群众平均受教育年限仅约7年。在全州54万学前儿童中，更有49%不会说普通话。

相对艰苦的生活条件，导致这里很多乡村学校教师流动性大，师资缺口数达上万人。缺少专业老师的指导，让当地孩子们的教育成了一个大问题。

近年来，随着国家“一村一幼”、“乡村振兴”等政策的推行，让大凉山的教育不断向好发展。除了来自国家的力量，还有一些教育助学公益机构的加入，也让大凉山的教育发生着改变。这些改变是好的吗？促成改变的又是谁呢？带着这些疑问，我们实地探访了一家名为“杉树公益”的机构在西昌的支教项目地。

在前期资料准备中，我们了解到，杉树支教是上海杉树公益基金会下设的子项目之一，致力于为偏远地区的孩子创造接受更好教育的机会。

早在2015年成立初期，杉树公益就展开了与凉山州西昌市教育主管部门的合作，招募能长期驻留的志愿者，以解决当地师资不足的问题。2017年，杉树支教荣获凉山州教育局颁发的第一份“支教证”。2020年，杉树支教开始与核动力小学、木耳小学和明天小学三所村小开始整体合作。

在对“杉树公益”有了大致了解后，我们带着为什么选择在大凉山支教？杉树支教与其他支教有何区别？如何量化评估支教老师赋能乡村教育的成效和投入产出比？捐助款项有没有合理使用？等问题出发，实地探访了位于民胜乡核桃村的明天小学。

在核桃村明天小学的日子

随着车子逐渐驶出市区，路两边的景象也逐渐由密集的楼房变为了葱郁的大山。虽然这里在很多外人看来是世外桃源，但群山也阻隔了这里孩子们的前路。大约行驶了1小时后，我们终于到达了此行的重要目的地——明天小学。

明天小学原名核桃小学，始建于1958年，原址位于民胜乡柑桠村4小队。建校初期，学校仅有两位老师，师资极其匮乏。为方便学生入学，学校分别于1960年和1986年进行搬迁，并逐步建成如今两层的教学楼。

步入校园，映入眼帘的是彩色的操场和粉刷后的主教学楼。在主教学楼顶，矗立着“会生活、好学习、爱社会”的学校发展方向字样。我们走入教学楼，一间间干净整洁、设施完备的教室呈现在眼前。黑板中的电子教学屏，整齐摆放的桌椅和书架等硬件设施，加上老师和孩子们一起布置的黑板报、制作的小手工等，都让教室如大家庭一样温暖。

主教学楼两侧，分别是孩子们的活动教室和支教教师宿舍。活动教室由未来教室和自然学校两部分，主要承担科学课和活动课的教学工作。走出教室，在操场两侧分别是器材室和洗漱区，边上配有净水设备。在杉树支教来之前，这些配套设施在像明天小学的村小中，却是很难见到的。

除了受到社会各界捐助，给学校带来硬件条件上的改善，杉树支教与其他支教又有什么不同呢？

在杉树公益基金会秘书长长史联群女士的介绍中，我们得知，杉树支教的愿景是“教育赋能，成己达人”。来这里的老师一般要完成两年的支教工作，让教师在能力短板上也能得到提升，让孩子们和支教老师实现双向的成长，形成正向的循环。这也解答了我们心中支教是否等于单向体验生活的疑虑。

在明天小学，支教老师会和本地老师搭班，通过专业的教学设计，为孩子们上好每一堂课。在大家共同努力下，明天小学的成绩也从接班时的十几二十分提高到了现在的七八十分，在低年级段最为明显。

除了让孩子们学习科学文化知识，明天小学的老师们也十分注重对孩子们生活习惯和自信心的培养。比如每天入学时校队会在门口检查学生们的仪容仪表，定期给同学们颁发“明天之星”，发放奖状等。另外，月琴、彝秀和彝族歌咏兴趣班的开设，也让孩子们在学习知识的同时，不丢掉地方民俗文化。

从明天小学离开后，我们前往学生家进行家访。一路上，有不少小孩子上前询问，“你们是不是来明天小学支教的新老师哇？”孩子们也很乐意同我们分享在家干活中和学校里学习的日常。来往的村民也对我们的到来毫无戒备。我想，这也从侧面反映出当地人对支教老师的充分认同。

送出一朵小红花，助力一个上学梦

在支教老师的培训上，杉树支教也已建立起了完善的培训系统。经过了解，我们得知，本学期上岗的第七期支教老师从去年的11月就开始招募。中间又经过笔试、面试的层层筛选，最后通过线上、线下专业培训和三次试讲考核后，才能成为一名正式的杉树支教老师，进行最少两年的支教。

在几天的观察采访中，我们发现，支教老师每天都排的满满当当，不仅要接受来自杉树支教和当地教育局的培训，还要撰写教案，但他们依旧活力满满。这让我十分佩服和感动。

如今，除了外来的大学生，曾因杉树大学助成计划受益的同学，有几十年从教经验的退休老教师，都会选择来杉树支教。越来越多优秀教师的到来，不仅让这里的学生们获取到更多知识，同时也能扩展了孩子们的视野，塑造了学生们良好的生活习惯，让他们今后能有更多的选择。

在腾讯公益、恩派公益和杉树支教多方助力下，我们“真探”了大山中的村小明天小学，关于支教的问题也都一一被解答。

在明天小学，我们切实感受到学校优质的硬件条件和杉树支教在教学内容上的不断创新；我们深入核桃村，了解当地孩子真实的家庭生活现状和对教育的渴望；我们与第七期支教老师一同参与岗前培训，从他们身上感受到了教师的赤诚之心和对教育的理想；我们与杉树支教各位负责人和一线支教老师面对面沟通，对杉树支教专业的管理模式和企业结构也有了充分了解。

涓流汇聚，才终成大海。腾讯公益平台的加入，让更多人关注到大凉山，关注到社会中更多需要帮助的人。在举办99公益日的8年间，腾讯公益平台一直践行着让公益更加透明，让每一个捐赠者更深入了解公益机构和公益项目，让捐赠行为更理性更放心、捐赠门槛进一步降低的准则，成为全民公益的中国样本。

今年99公益日首次推出全民共创的公益交互机制，上线“一花一梦想”新玩法，爱心网友们可用小红花助力公益梦想，“票选”公益主张，这也是腾讯公益平台的一次全新探索。

作为自媒体科普达人和99公益日自媒体合伙人，做公益是地球知识局一直延续的传统。过去几年，我们曾深入湖北恩施大山，为孩子们带去温暖；在内蒙古阿拉善腾格里沙漠种下沙漠公益林，助力荒漠化防治；也为受洪灾影响的河南，进行灾后重建公益项目捐款等等。

今年，地球知识局同时加入“99公益日自媒体合伙人计划”和“公益真探”双重计划，实地探访“给凉山孩子一个未来”的杉树系统支教项目，用我们的力量为公益赋能。也希望大家能一起参与到99公益日“种花行动”中，加入我们的小红花梦想战队，一起为大凉山的孩子筹集优质课堂，一块做好事！

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