你真的会【做笔记】吗？（内附讲解视频）
同学们好，
对于文科学科来讲，
做笔记是个非常重要的学习环节，
它直接关系到我们最终的学习效率和学习结果，
今天我就跟大家谈一谈，
【笔记应该怎么做】
文字版讲解来啦！
一、 有补充的知识点（补充型笔记）
二、 分多点单独考察的知识点
三、 分多点辨析考察的知识点
四、 分多点记忆型的知识点（助背型笔记）
五、 独立内容对比考察的知识点
类型
01
有补充的知识点
针对书本上的说法
老师上课有补充
《核心考案》马原P7
我们举个例子🌰：
马原部分考点6——哲学基本问题
我们的书本说得非常清楚，基本问题是——思维和存在的问题。
而老师在讲解这个考点时会告诉大家，考试时，还有一种可替代性的说法——物质和意识。
也就说：哲学的基本问题是什么？
✅ 思维和存在
✅ 物质和意识
那么你在听完讲解后，就应该对书上的知识点进行补充笔记：
我个人比较提倡在笔记本上做。
因为整个考研全程的课程下来，要补充的内容很多，如果你把它零零散散的全部都记在书上，不利于你后期翻阅回顾。
笔记可以记在书上，也可以记在笔记本上
记在笔记本上更好
类型
02
分多点单独考察的知识点
知识点内含多个小点
考试时分开依次考
《核心考案》马原P5
我们举个例子🌰：
马原部分考点4——马克思主义的鲜明特征
马克思主义有什么鲜明特征呢？
▪️ 科学性
▪️ 革命性
▪️ 实践性
▪️ 人民性
▪️ 发展开放性
我们考试时并不会把这五个特性综合在一起考，而是分别考察你是否了解每个特性是什么意思。
所以关于这五个特性，我们需要单独做笔记。
❌ 但是要注意，千万不要抄书！
我们有很多同学，把书上关于这5五个特性的解释段落，通通在笔记本上誊写了一遍，结果手写酸了，眼睛写累了，一点作用都没有，因为这些点根本没有进你的脑子。
那应该怎么做呢？
【提炼】
⬇︎⬇︎⬇︎
你通过对每个段落的阅读理解，然后提炼出它的核心意思，记在笔记本上就可以了。
比如：
在我们的笔记上，把这些核心的意思整理好即可。
回顾时能看懂即可，应该整理的越简单越好，切记一定不是抄书！
整理好核心意思
后期回顾看懂即可，越简单越好
切记不要抄书
类型
03
分多点辨析考察的知识点
知识点包含多个小点
考试需知道含义能区分
《核心考案》毛中特P105
我们举个例子🌰：
毛中特部分考点11——新民主主义的文化纲领
▪️ 民族的
▪️ 科学的
▪️ 大众的
我们考试可能会出一道题叫：其中“民族的”是指什么呢？
那选项中可能会有“科学的”和“大众的”相关论述在里面，看你会不会混淆。
那么关于这种知识点的笔记，应该怎么做呢？
1⃣️ 首先第一步：我们同样是对每一点含义进行阅读、理解，并提炼出它的核心意思和关键词。
比如：
2⃣️ 然后我们还要进一步推敲这三个意思背后的逻辑关联：
🌰 之所以说我们的文化是民族的。
其实是从反帝的维度讲的，我们的文化是反帝的、反抗外来侵略的，所以我们叫：民族的。
🌰 为什么说文化是科学的呢？
就是从反封建的维度来讲的，因为封建就是迷信，所以反封建就是反迷信，这样我们才科学。
🌰 为什么又说我们的文化是大众的呢？
这其实是站在为人民服务的维度上讲的，正因为我们是为人民服务，所以我们的文化代表了广大人民，具有很强的民主性。
所以这三点的背后，其实分别讲了三个维度：
▪️ 反帝
▪️ 反封
▪️ 为人民
🌰 那么在考试的时候，如果题干讲了一堆：如何抵抗外敌侵略，我们肯定就知道正确的答案应该选择“民族的”。
🌰 如果将我们怎么推翻满清反封建，那肯定就选“科学的”。
🌰 如果讲我们为百分之多少以上的人服务，那肯定就选“大众的”。
所以我们在整理笔记时，把每一个词语的核心意思整理完后，很有必要把它背后的这种逻辑关系也标注清楚。
只有这样我们到了后期做题的时候，才能更加灵活的应对各种考题。
整理完核心意思后，标注上逻辑关系
类型
04
多点记忆型的知识点
内部分为多点
会背会写分析论述题考点
《核心考案》史纲P240
我们举个例子🌰：
史纲部分考点21——辛亥革命的历史意义：
在辛亥革命纪念**整数周年时，这个知识点将是一个分析题考点，需要大家背诵。
那么对于我们绝大多数的同学来讲，第一个选择就是做思维导图。
把段首句全部做到你的思维导图上，这其实是一种层次最低的记笔记方法：
那么我们怎么可以把层次稍微拔高一点呢？
很简单：提炼归纳，不要把五段的段首句全部原封不动的抄上去，而是提炼出每一句话的关键核心意思，然后写上去。
比如：
你把每个段落的核心词、核心意思做提炼后放到思维导图中去，你的笔记就稍微高级了一些。
当然这还不是最高级的，因为这样做笔记，虽然每一点都能看懂，但到后面背诵阶段，五点顺下来你会记不住，背完了第二点怎么也想不起来第三点是什么。
那么怎么办呢？
这个时候就需要我们找出这五点背后的逻辑关联，不要把五点孤立开来记：
这样背书时，抓住几个词顺一下就好了。
如果让我谈辛亥革命有什么意义，我将从军事、政治、思想文化、社会风俗、国际五个方面进行展开，就能更加熟练的把它写出来了！
提炼关键词和核心意思
找出关键逻辑
类型
05
独立内容对比考察的知识点
两个独立的知识点
考试比较两者联系与区别
《核心考案》史纲P253、P267
我们举个例子🌰：
史纲部分考点32、49——国共第一次合作、国共第二次合作
这两个点，从知识的角度上来讲，他们是独立的。
但是从考试的角度上讲，我们却需要把它关联起来，因此就需要做笔记了。
那么关于这种知识点的笔记，比较低级的做法就是把两个相关的内容誊抄在一起，对比着学。
这种笔记的弊端在于它不够直观，我们在后期复习时，很难一眼看出这两次国共合作之间的联系与区别。
那么我们怎么才能拔高这种笔记的层次呢？
应该从命题维度出发，对这两个知识点进行分栏、做表格，然后以各种不同的命题维度，分别去对比他们之间有什么相同点、有什么不同点。
比如：
这样一眼就能看清两者之间的联系和区别。
从命题维度出发，分栏做表格
比较相同点和不同点
我们留言区见！
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