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热炒高考状元,本质上是拜金主义的遮羞布

法之剑 法之剑 2022-11-27

文|庄志明律师


古时,科举考试以名列第一者为,乡试第一称解元,会试第一称会元殿试第一称状元。

 

据考证,自唐高祖武德五年(622年)的第一位科举状元孙伏伽开始,到清光绪三十年(1904年)最后一位状元刘春霖止,在这1283年间,中国历史上总计可考的文武状元为777人。

 

这700多状元,大多都是一生平庸,黯淡,和当初中状元的光鲜形成巨大反差。唐宋两代出了265名状元,李白、杜甫苏轼等顶尖大诗人、大文豪,无一人是其中的状元,这是对学文中状元的极大讽刺。

 

状元——在漫漫的封建社会中其实就是一块遮羞布而已,遮住统治者压迫、剥削老百姓的阴私。

 

状元一般是由皇帝钦点,皇帝是状元的伯乐。问题就来了,皇帝又有多少真才实学?还不是凭皇帝的兴趣、爱好?有时皇帝看看相貌喜欢的,龙颜大悦:状元就他了。

 

历代状元中,大多出身名门望族从小就生在优裕的家庭,有的甚至是父子状元、祖孙状元。祖上阴德是其成为状元的重要的条件一些人甚至直接就是靠名臣的举荐,皇帝的定向钦点,顺利圆了状元梦

 

为什么封建皇帝对状元这么上心和关心?原因是这样的,看看我以前发过的几个微博吧:

 



读者若有耐心看看我这两个微博,基本上就会明白皇帝为什么热衷宣传状元了,说到底,这是皇帝装逼用的,更是皇帝麻痹民众的:不要造反,人穷就要多读书。

 

封建中国读书的最高境界就是学而优则仕。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”这就是封建统治者对读书人的激励。金钱、美女——封建读书人读书的初心。这是统治者灌输的。

 

很显然,封建统治者读书的初心和当代共产党人读书的初心是格格不入的。如果当今还宣传读书的状元,那和封建统治者的思想境界还有什么区别,岂不是和封建皇帝的想法不谋而合了?

 

共产党人对莘莘学子的期待绝不是让他们拥有金钱和美女,而是要让青年朋友踏上时代的列车,沧海横流中彰显青年的才干。正如老支书所言:“青年是国家的希望、民族的未来。我衷心希望每一个青年都成为社会主义建设者和接班人,不辱时代使命,不负人民期望。对广大青年来说,这是最大的人生际遇,也是最大的人生考验。”

 

青年如何读书学习怎么成为社会主义建设者和接班人,我借用毛泽东说过的一句话读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。”所以说,青年最大的价值不是在读书,而是在读书后的使用,没有使用这个环节,曾经的分数屁用没有。高考状元是什么,不就是高考的分数?这离更重要的使用相去甚远,宣传分数这个是很成问题的。

 

历史上的状元大多数都很平庸,一个重要的原因是他们的奋斗目标就是状元头衔,头衔有了,就丧失斗志了。如果今天我们仍在宣传高考状元,那实际上是将青年学生的阶段性目标定格在终极目标上了。

 

人才兴则国兴,人才强则国强。弘扬劳模精神,激发奋进力量,要努力建设高素质劳动大军。当今世界,综合国力的竞争归根到底是人才的竞争、劳动力素质的竞争。只有建设一支宏大的知识型、技术型、创新型劳动者大军,才能在竞争中赢得优势、赢得未来。

 

我国必须建设劳动者大军,必须表彰优秀的劳动者,这才是正确的姿势。记住我的一句话:学生的分数是用来光宗耀祖的,劳动者的贡献是惠及万家的。嘚瑟和自己没有关系的高考状元必有糟心。

 

嘚瑟高考状元总是有理由的。天下熙熙,皆为利往;天下攘攘,皆为利去。据笔者多年的观察研究,两个行业最嘚瑟高考状元:一是教育机构,一个是房地产商。

 

世风日下,人心不古。如今教育机构已难找一寸净土。学校高考考了些好成绩的,必须要显摆;显摆是为了名气;名气大了,为了有更多优质生源;优质生源有了,就有了择生主动权;择生主动权有了,则有了寻租空间。

 

房地产商是中国最鬼精灵的群体,嗅觉极其灵敏,从高考状元宣传中捕捉到了商机了:高考状元——好学校——好学区——学区房——高价房……螳螂捕蝉黄雀在后,没想到高考状元宣传的集大成者是房地产商。

 

上述的两大因素是这些年来高考状元宣传的关键动机。其他的因素都是浮云。

 

当教育沾上铜臭,义务制教育国家再免费,对于老百姓来说也是昂贵的,因为你必须拼,拼起跑线,拼辅导班,拼学区房,甚至还要拼“捐学”。

 


刚刚看到《北京青年报》今天的文章《给炒作“高考状元”拉出负面清单》,文中说道:很有必要给炒作高考状元等拉出负面清单,明确禁止炒作或变相炒作的具体情形,把各种直接炒作、变相炒作、花式炒作都纳入禁限范围,让相关主体没有炒作的“变通空间”“操作空间”,没有“一样话百样说”的炒作机会。有了炒作“负面清单”,炒作禁令的红线就变得更加清晰,禁令的口就封得更死、更彻底,禁令也就有了更强的可操作性。

 

笔者认为,“负面清单”的做法好,大而化之的原则是很难制约“高考状”的,用明润具体的“负面清单”来管理“高考状元”和“升学率”等噱头,这个非常好,接地气。

 

笔者最后强调,制约和管理“高考状元”宣传绝非是教育部门一家,如果仅作为教育部门一家的事,那永远都是停在口号上,“高考状元”等问题至少应该包括教育、市场监督、宣传、网信、住建等几大部门共同管理,只有数部门齐抓共管,协调惩罚,才能把这项工作抓到位。

 

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