她用一腔热忱让每一堂课焕发光彩
虞旭迪 商学院专业教师，从教近十年。在《审计》《会计学》《会计审计仿真模拟》《财务分析》等专业课程教学上不断突破，获浙江省教师教学创新大赛课程思政组一等奖、浙江省青年教师教学技能竞赛三等奖、浙江省高校微课教学比赛二等奖。
她主讲的课程入选校课程思政优秀教学案例、课程思政优秀教学微课，多次获校级教学质量奖及校级优质课堂，并获得第二届学生说“我最喜爱的老师”和学校2023年度“最受师生喜爱的书记”。
新理念、新方法
课程焕发新光彩
虞旭迪从教以来，一直致力于找到一条适合学生学习财务知识的路。“坚持在思想上做好‘向导’，在品德上做好‘榜样’，在学习上做好‘导师’。”
她以财务管理专业核心课程《审计》参赛，在浙江省高等教育学会主办的浙江省第三届高校教师教学创新大赛中取得一等奖。这源于她即使登上三尺讲台，仍时刻关注行业现状，深入分析，发现了审计行业对高素质人才的需求。
当然仅仅发现时代需求是远远不够的，成绩的提高更不会因需求自动实现。因此虞旭迪不断尝试，怀揣“和学生一起成长”的初心，坚持正向的价值导向不断创新，构建了“一主线、两结合、三维度、四模式”的课程思政育人体系。同时结合学科前沿，虞旭迪也在课程中引入了人工智能在会计领域中的应用，并引导学生积极看待人工智能对会计工作带来的挑战。历经多年教学实践，虞旭迪的经验不断累积，教学方法不断完善。
在她的引导下，学生们进步显著。近五年，学生们在近200家会计师事务所实习时多次受到用人单位好评，与事务所项目团队一起发现了企业财务处理不规范行为，促进了企业健康良性发展。
课堂解析概念
实践提升认知
不管是《审计》还是《会计学》，都内容繁杂、概念抽象，而且难以立刻厘清逻辑，行业准则也是千变万化，对初学者其实并不友好。为了让学生能更快入门，虞旭迪一直在探索如何将枯燥的课程讲得绘声绘色，希望学生们能更快掌握知识要点。
因为财务专业的课程定义很多，为了让学生们尽快摸清门道，虞旭迪将课程和实际相结合，通过微电影创作教学法，先是对真实案例进行深刻解读，再让学生自己组成团队，编写剧本，进行演绎。学生们通过演示从初步业务活动到出具审计报告各个环节，逐渐开始理解老师在课堂上给学生们逐字逐句讲解过的理论知识，也能进一步创新审计程序，学会搜集审计证据。这让一堂本是干巴巴的课程有了生趣。
“在课堂上虞老师总是旁征博引，带入真实案例，讲解的同时让学生各抒己见，在实务中掌握知识点。”财务管理2101班的尹天意在“学生说‘我最喜爱的老师’微分享”活动中这样说道。
虞旭迪还鼓励学生去财务相关单位学习实践，把课本搬进社会，把知识照进现实，干瘪的文字知识才饱满起来。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。虞旭迪针对课程特点，将理论实践相结合，她坚信全是条条框框概念表格的财务课程也能有新的天地。在虞旭迪的观念里，人生亦是一场经营，我们要以积极的心态，满腔的热情和不懈的努力，编制好人生的每一张报表。
用热忱
传道授业解惑
虞旭迪一直认为，“人品决定人生，做人大于做事。”颠簸于漫漫无边的教学生涯之中，虞旭迪为学生们构建了一块理想学习高地，在传道授业解惑时，也一直向学生们传递着正能量。“虞老师时刻向我们强调学习会计学必须遵守职业道德，诚信做账。想要成为一名优秀的会计从业者，就一定要以诚信为本。”财务管理2101班的尹天意如是说。
会计虽是商科学生的基础课，但在短时间内接受大量专业术语，难度并不低。所以虞旭迪会带着学生们从生活实例开始，比如教给学生们会计口诀，带着学生研讨学习时的问题，指导学生如何排演情景剧，一点点迈进专业的大门。
积极向上、屡获佳绩的她认为，荣誉是记录一时成长，记录着自己育人能力的提升、经验的累积，只有脚踏实地走下去，怀揣热情去对待未来的工作才是永恒的。
文字 / 卢悦
今日编辑 / 吴志茜
责任编辑 / 孙亚飞
审核 / 徐婧
终审 / 李磊
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