今日，宜进补这道“大餐”！

日渐长，风渐暖

人间最美四月天

正是读书好时节

4月23日世界读书日

宜读书、读好书、读硬书

在这个氤氲着浓浓书香的日子

我们邀请了各学院十余位教授

以及附属学校、附属高级中学的教师

为师生们推荐人生书单

让我们跟着他们

一起共读经典，同品书香

（按学院顺序排序）

荐书人

计算机与计算科学学院曾菊英教授

“一花一世界，一叶一菩提，小小植物能映射出整个世界。当你在欣赏大自然的草木芬芳时，或许花儿在凝视你，青草也在感受你的陪伴。杨柳依依，随风飘舞，婀娜身姿，也许这棵树不会记得你，但是请你记住：有一个灵动的生命，把它的美给了你。” 走入这本书，你会发现，类似人类身上表现出来的心智的某些特征，在植物中间也普遍存在，而且植物一直都在鼓舞我们！

《植物知道生命的答案》

丹尼尔•查莫维茨

荐书人

信息与电气工程学院方志刚教授

这是学校通识课《积极心理学》的指定读物。本书虽篇幅短小，两三天就可读完，但横跨哲学、心理学和伦理学，介绍了各种幸福理论和幸福的各种来源。

书中令人印象很深的观点是：当一名欣赏者比消费者要好得多。美好人生不仅是快乐和满意，还有美德和意义，真正的教育理应教会学生获得幸福的能力。

《幸福》

丹尼尔·M.海布伦

荐书人

工程学院齐欢教授

该书以我国粉末冶金发展为线索，结合文学经典，探讨人类文明与粉末冶金的关联。通过展现陶瓷、冶铁、丹药等古代技术起源与发展，反映人类追求美好生活的历程；借刀剑文化、诸侯争霸等故事弘扬勇敢、诚信等价值观；探索粉末成形技术的智慧，彰显我国传统文化自信。本书力图从人文角度解读科技，既展现人文与科技的交融，又凸显科技工作者的不懈努力和国家科技自主创新的决心。

《金粉传奇：粉末冶金与人类文明》

刘咏 习婷 杨雨

荐书人

国土空间规划学院李新虎教授

这本书由国务院参事室、中央文史研究馆组织近千位专家学者历时八年完成，由中华书局出版。上溯文化源头，下迄辛亥革命；按我国的行政区划各省区市各为一卷，连同港澳台共34卷，每卷分上编、下编，上编纵论历史，叙述文化发展历程，下编横分门类，介绍文化亮点、特色。

这是一部肩负弘扬中华优秀传统文化使命的大型学术著作，体现了学术性、现实性和可读性的有机统一。

《中国地域文化通览》

李联盟  袁行霈

荐书人

医学院段世伟教授

该书笔触细腻，叙事手法独特，为我们展现了波澜壮阔的历史画卷。书中的地下党人，勇敢而坚定，他们躬身入局，为了信仰与理想，无畏前行，甚至不惜牺牲自我。他们的精神与行动，无不透露出对家国深深的眷恋与对信仰的坚守。

阅读此书，我们不仅能欣赏到文字之美，更能感受到历史的厚重与精神的伟大。

《千里江山图》

孙甘露

荐书人

马克思主义学院肖纯柏教授

这是目前国内唯一的由毛泽东口述其童年、青少年成长经历和参加并领导中国革命历程的个人自传。这些谈话讲述了毛泽东自己的成长情况和早期革命经历，对当时的许多重大政治问题阐明了自己的观点并作了科学预见，公开发表后引起轰动，在国内外广泛流传，影响了几代人。毛泽东不只是代表毛泽东的个人名字，而且是中国共产党的卓越代表，代表了中国近现代史的重要文化符号。

阅读本书，可以走进毛泽东的内心世界，了解他的伟大胸怀，学习他的卓越智慧，更好地洞悉中共党史和洞察当代中国。

《毛泽东自述》

荐书人

新时代马克思主义宗教学研究院王晓朝教授

古希腊文化是西方文化的两大源头之一，是古希腊民族留给全人类的一笔巨大遗产，而柏拉图的著作就是希腊文化宝库中最有代表性的宝藏。柏拉图的对话不仅是哲学著作，而且也是文学作品，可以说柏拉图的对话是希腊文化的一部百科全书。

通过阅读这本书，可以了解希腊民族的精神世界，从中得到精神的享受和文化的熏陶。

《柏拉图全集》

柏拉图著，王晓朝译

荐书人

外国语学院隋红升教授

作者以独到的历史眼光和文化洞察力，窥见人类在不同历史阶段经历的死亡、无意义和谴责焦虑。这三种焦虑类型分别出现在古代文明、中世纪和近代末期，是“非存在”从本体、精神和道德三个层面对自我肯定的威胁所致。

整部作品纵横捭阖、笔力雄健，具有强大的思想穿透力，是一部能够激发读者思考、赋予人们精神力量的杰作。

《存在的勇气》

保罗·蒂利希

荐书人

国际文化旅游学院周玲强教授

这是余华的一部短篇小说集，收录了他的多篇经典短篇小说。余华以独特的叙述风格，将读者带入了一个个看似平凡却充满深意的故事世界。小说中的人物形象鲜明，生活琐碎却充满真实的人生况味。

读完这本书，让人深感人生的无常与无奈，重新审视自己的生活，珍惜每一个瞬间。在当前社会浮躁复杂的氛围，抽空读一下有益。

《世事如烟》

余华

荐书人

新闻与传播学院沈爱国教授

这本书记录了十位浙江新闻界最具影响力人物深耕传媒行业的奋斗史，揭示了他们执着前行的动力及成功抵达彼岸的秘诀。因为热爱，所以坚持；因为发现，所以改变；因为责任，所以勇敢。世界纷繁复杂，瞬息万变，互联网、新媒体呼啸而来，而唯有坚守初心，拥抱变化，为时代发声，才是媒体人真正的价值所在。

此书由新闻与传播学院师生以深度访谈为基础整理而成的访谈录，这是对区域新闻发展史的有益记录和保存，更是00后新一代新闻人感受前辈的“精神气”，向老前辈新闻人致敬的独特方式。

《绽放的新闻人生》

沈爱国、陈荣美主编

荐书人

人文学院缪哲教授

被肯尼思·克拉克描述为“我所读过的很才华横溢的艺术批评著作之一”，是一部有关制像的经典研究，一部关于艺术与科学之关系的名著。它试图回答一个简单的问题：何以会有被称作风格的东西？这个问题也许简单，却很难回答。作者对图画再现的心理学及历史的探索，充满睿智而包罗万象，从而引领他进入许多重要领域。

《艺术与错觉：图画再现的心理学研究》

贡布里希

荐书人

法学院许才明教授

作为马克思主义中国化时代化的最新成果，新质生产力的提出继承和发展了马克思主义生产力理论，丰富和发展了中国化马克思主义生产力理论，进一步丰富了习近平经济思想的理论体系。

本书作者基于多年研究成果，从系统论视角，以“要素—结构—功能”为基本分析框架，围绕科技创新、新型工业化、现代化产业体系、新型生产关系、高质量发展与中国式现代化等关键议题，深度阐述了新质生产力的内涵和路径，为读者深刻理解和把握新质生产力提供重要参考。

《读懂新质生产力》

黄群慧

荐书人

艺术与考古学院杜正贤教授

“以史为鉴，鉴往知来”。中国考古学是了解中国文化和中国历史的重要途径之一，阅读考古类书籍能够帮助我们了解中国文化的深厚底蕴，探索中国古代社会的发展轨迹，增强文化自信和民族认同。

这本书高屋建瓴地提出了中国文明起源的“多元论”，开启了中国文明起源研究的新范式，是中国特色、中国风格、中国气派考古学的代表性著作。

《中国文明起源新探》

苏秉琦

荐书人

源清中学副校长、高级教师屠俊杰

阅读这本书，让我对教育领域中的心理学有了更深的理解。它如一把钥匙，打开了我对教育教学方法的新视角。它让我意识到，教育不仅仅是传授知识，更是一种心灵的交流和碰撞。作为一名教育者，我们需要更加关注学生的心理需求，运用心理学原理，创造一个更加积极、健康的学习环境。

“教育不在于灌输，而在于引导。”书中的这句话深深触动了我。我们应该尊重学生的个性，引导他们自主思考，而不是一味地灌输知识。只有这样，我们才能真正培养出有创造力、有独立思考能力的学生。

《教育中的心理效应》

刘儒德

荐书人

附属学校教科室副主任、一级教师徐佳燕

如何在教育“双减”中做好科学教育加法，提高学生科学素质，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体，是当下一线科学教师亟须重视的教育议题。但是科学家是如何思考的，怎么教孩子像科学家一样探究呢？我们可以在书中找到答案和方向。

在书中，科学家“想与做”的故事，科学思维“教与学”的路径和方法，风趣幽默的对话式科学思维教学图册，都为教师们提供了科学思维教学指南。

《像科学家一样思考：怎么做？怎么教？》

马冠中

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