山西大学商务学院法学院【问津学术法学院简介系列】

问津学术 2021-09-16

问津学术编者按：在辅导高考志愿填报、研究生志愿填报与调剂、法学博士院校报考的过程中，我们深深的感到相当多的学子对全国各大法学院校知之甚少，为此我们特转载刊发全国各大法学院系的简介，让我们从中去了解一个法学院的历史、现状与未来。在此需要说明的是，本系列简介均转自学校、学院官网，限于数据更新的原因，并非当下最新的数据，我们会注明数据更新截止时间。

山西大学商务学院法学院

专业介绍：法学专业以我院商科优势为依托，以市场需求为导向，以服务山西地方经济社会发展和建设法治社会为宗旨，实行与“山西大学”法学专业错位发展的人才培养理念。面向区域、面向基层，培养具有服务社会主义法治国家建设和具有较强实践能力，能够“下得去、用得上、留得住”的基层应用型卓越法治人才。法学专业率先在全国独立学院法律院系实施 “卓越法治人才教育培养方案”，努力探索并形成法商结合的独立学院的应用型人才培养模式。法学专业现为我院“上水平”院级重点建设专业，办学思路清晰，培养目标立足基层，定位准确，学科发展态势良好，人才培养质量得到用人单位的普遍认可和好评，社会影响不断扩大，生源质量逐年提高。

法学专业设有公法、私法、社会法和基础理论4个教研室，1个实践教学中心和1个商法研究中心。现有专兼职教师33人，其中，教授、副教授14人，双师型教师24人。多位教师在山西法学会各研究会等学术团体兼任副会长、秘书长、常务理事等职，或担任律师事务所律师、仲裁机构仲裁员等；并邀请山西大学和法律部门的知名专家为兼职教授。教师队伍素质优良，结构合理。

法学是研究法、法的现象以及与法相关问题的专门学问，是关于法律问题的知识和理论体系，是社会科学的一门重要学科。法学的研究对象首先是法，法学学科分为5个子项，分别是理论法学、法律史学、部门法学、国际法学以及法学其他学科。同时，要研究各种“法的现象”，即基于法产生的各种现象，如立法、执法、司法、守法、法律监督；法的起源、发展、移植、继承、现代化；法律秩序、利益、正义；法律观念、思想、制度、事实、规律等。此外，法学还要研究与法相关的问题。法和法的现象不是孤立的，它的存在和发展同经济、政治、文化等社会现象有着内在的联系。

法学专业是实践性很强的学科，从社会需要来看大有发展前景。随着经济的发展、社会的进步，公民法治意识的增强，以及法治环境的改善，社会对法律人才的需求将会越来越大。学生毕业后可到立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作。从法学专业毕业生就业现状来看，法学类专业整体薪酬水平，相比其他行业要高。学习法律，要面对理论的深奥，面对现实的复杂，面临感情的纠葛，但又是成就自己，服务法治国家建设的最好选择。

法学专业成员以科研促教学，充分发挥社区法律服务科研创新团队的作用，以法学实践教学和社区法律服务为研究内容，以山西大学商务学院商法研究中心为平台，积极开展科学研究，发表和出版了一批高水平、有影响的法学科研教学成果。近3年来，出版专著5部，主持教育部课题2项，省部级课题12项，发表核心期刊论文7篇。同时，积极开展校企合作，与泽州县、洪洞县人民法院合作共同主持山西省法学会、山西省高级人民法院课题；与太原市民政局社区管理中心合作开展形式多样的社区法律服务，有普法宣传、法制情景剧、模拟法庭、为房山县法院培训人民陪审员等。

专业培养特色：

1.目标明确，特色鲜明。以应用型人才培养定位为核心，培养“懂法律、会应用、能实践”的能够下得去、留得住、干得好的基层卓越法治人才，已建成山西省基层应用型卓越法治人才的培养基地，并在全国同类高校中产生了重要影响。

2.强化实践，协同育人。以职业能力培养为重点，和实务部门一起建设基层应用型法治人才协同培养的立体通道，构建全方位、多层次的实践教学体系。坚持教学、科研和社会实践相结合，开创教学活动、学生活动与社会服务三位一体的教学体系。

3.教学相长，知行并举。以“社区法律服务”和“商事法务中心”为途径，依托专业和双师双能型教师队伍，组建体现专业内容的学生社团，知行并举、法商结合，全面促进教学与科研的深度融合。

主要课程：法理学、宪法、民法、刑法、商法、中国法制史、民事诉讼法、刑事诉讼法、经济法、行政法、知识产权法、国际法、国际私法、国际经济法、劳动法与社会保障法、环境法与资源保护法等。

就业方向：政府部门、企业、政法机关、司法辅助工作、律师事务所等法律服务机构等。

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