北大附小回顾之五 | 做自己故事的英雄 |“蹦起来jump up！”环境教育项目
2017年12月28日下午，又是一个蓝天白云、冬日暖阳的好天气！暖暖的日光温和地照进北大附小中部教学楼三层多媒体教室中，光芒洒在正在上蒲公英环保课的志愿者老师和同学们的身上。室外树影间闪烁的点点阳光与室内大家听讲时情不自禁绽放的笑容相映成趣。
这次环保课是本学期最后一次课了。在杨晓老师带领大家回顾了上次课《东西的故事》视频内容后，大家进入了“人类与故事”这一话题的讨论。“故事是什么？”随着老师的引导，同学们渐渐明白，“故事”这个词不同于我们以前了解的那种解释（故事：文学体裁的一种,侧重于事件过程的描述），从小的地方说，它是发生的一个一个事件，从大的方面解释，“故事”是共同的一个行动经历，一种公认的解释系统，一种文化。
“我们现代世界的故事是什么？你的感觉告诉过你，有什么似乎有点不对劲吗？”“运用我们身体的各种感觉，去感觉到的东西真的是准确的吗？”为了让同学们体会后面的这个问题，老师邀请三组同学做了三次“哑剧表演”，让下面的同学们猜猜，他们想表达的是什么？结果使参与的同学“大跌眼镜”，居然猜到的与台上同学实际想表达的情形如此南辕北辙、大相径庭！
“所以，有种感觉似乎告诉你一个情况好像有什么不对劲了，那我们需要去探究一下，背后的情况是什么，就像《东西的故事》的主人公安妮，一天，她发现了超市货架上的这个小家电这么便宜，便宜到这个价格根本无法支付制作这个物品的基本成本，那么，什么在为它买单？安妮就去找原因，找到了背后的这一切，之后她有了行动……”
一位同学的问:“如果我们觉得现代社会中，环境等等有什么不对劲了，我们要做什么？”
“如果我们想了解及改变什么，可以从三个关系的角度想想：人与自己、人与自然、人与他人，今天可以把你们想到的问题写下来，下学期，我们可以设计行动部分的主题，不论在家里或在学校，我们可以尝试着做一些环保行动，我们来组织我们自己的故事，我们是实际的践行者，是自己故事中的英雄！”
我自己的故事
大家努力思考着心中的问题，认真而庄重地写在纸上。不要小看这一张张小纸片，它蕴含着孩子们关于人类、关于地球、关于世界的思考和设想，它是孩子们日后可能会施展才华去行动的小小火种。亲爱的同学们，有了这学期的学习、思考和沉淀做为基础，期待下学期我们一起的环保行动！“做自己故事中的英雄！”
感谢北京蒲公英公益发展中心和北大附小的大力支持
“蹦起来jump up！”师资培训共修营
将于2018年6月23-25日在北京开启！