师说 | 迎新特别篇：跟王南湜老师走进哲学专业

亲爱的2020级萌新们，欢迎你们加入南开哲学院大家庭！大学之旅即将开启，面对哲学专业的学习，想必大家一定有着许多期待，也有不少疑惑——

哲学是什么？哲学到底学习什么？如何更好地进行哲学学习？

别着急，这些问题的答案将会随着大家在专业学习的深入而逐渐揭晓，而在接下来的文章中，王南湜老师也将针对这些问题为即将到来的新同学给予专业学习的指导，希望可以带给大家一定的启发。

下面，就让我们一起跟随王南湜老师走进哲学的大门吧~

名师简介

王南湜老师，陕西凤翔人，生于1953年。1976年毕业于华南理工大学化工机械系，从事过一段时间技术工作后，改修哲学，1986年于中央党校理论部获哲学硕士学位，1989年于南开大学哲学系获哲学博士学位。曾任南开大学哲学系系主任，社会哲学研究所所长。现为南开大学哲学院教授，博士生导师，中国辩证唯物主义研究会常务理事、中国人学会常务理事。

1998年入选教育部“跨世纪优秀人才培养计划”，1999年获国务院“政府特殊津贴”，2002年获宝钢教育奖，2007年获天津市劳动模范、天津市优秀教师称号，2009年获教育部“全国优秀博士学位论文指导教师”称号，2019年获“全国模范教师”称号，2020年获南开大学首届科学研究奖“杰出贡献奖”。出版学术著作10部，发表学术论文200余篇，其中发表于顶级刊物《中国社会科学》《哲学研究》《新华文摘》40余篇；学术成果获教育部人文社会科学优秀成果二等奖1项，中国图书奖1项，天津市社会科学优秀成果一等奖3项，入选“国家哲学社会科学文库”1部。

访谈精华

Q1.

哲学是怎样的一门学科？

王南湜老师首先向新同学们介绍了哲学是怎样的一门学科。

王老师指出，对于哲学是什么的问题，不同的人可能会有不同的回答，比如最为流行的爱智慧的说法。

他从康德“哲学是回答什么是人的问题”出发，阐述了哲学与其他科学的区别：哲学是研究人这种拥有自由的存在物的，而其他学科则是研究没有自由的存在物的。哲学是“通人”之学，哲学的意义不在于它能够带来多少有用的效果，而是在于它对于人自身之目的王国的塑造。唯有哲学才是专门的思考如何做人的，是研究成为人这件事情本身的，这种研究本身便是人成为人的最为重要的事情。哲学所处的“会当凌绝顶，一览众山小”的高度，足以让攀登者感到这项事业的伟岸、高尚，感到有一股发自内心的浩然之气。

Q2.如何更好地进行哲学专业的学习？

在从宏观上介绍哲学的本质后，王老师也向新同学们谈到了尽快进入哲学专业学习的方式方法。哲学的具体存在形态与人的具体存在形态密切相关，人是文化的、社会的、历史的和传统的存在，那么，作为探寻人是什么的哲学，也便不可避免地与之相匹配，也是文化的、社会的、历史的和传统的存在。

我们学习和研究哲学也需要与之相适应，即首先通过对于既有的哲学理论的学习，从中体会先辈们是如何做哲学的，如何探究人是什么这一根本性问题的；同时还要面对现今的人类生存状态，探寻人类应当且可能的解决之道，通过创造新的知识从而丰富文化，发展社会，延展历史，延续传统。王老师强调，学习哲学时如果不忘哲学的本质乃是回答“人是什么？”这一根本问题的“初心”，为了实现这一“初心”而认真学习，那么就一定能够很快地进入到哲学思想的海洋之中。

Q3.有哪些推荐阅读的入门书？

为了帮助新同学们更深刻地体会哲学的本质，王老师推荐了一系列围绕着一些人生根本问题展开相关哲学思考的入门书，同学们可以通过这些书籍的阅读，由大致了解哲学本质向即将进入的比较专业的哲学学习过渡。

推荐书单

阿德勒：《六大观念：真善美、自由、平等、正义》，团结出版社，1989年；

威尔逊：《简说哲学》，上海人民出版社，2007年；

布莱克本：《思想：哲学基础导论》，中国轻工业出版社，2017年；

希克等：《做哲学：88个思想实验中的哲学导论》，北京联合出版公司，2018年；

张世英：《哲学导论》，北京大学出版社，2016年；

叶秀山：《哲学要义》，北京联合出版公司，2015年；

文德尔班：《文德尔班哲学导论》，北京联合出版公司，2016年；

方东美：《中国哲学精神及其发展》，中华书局，2012年；

方东美：《新儒家哲学十八讲》，中华书局，2012年。

师长寄语

王南湜：我想以宋代大儒张载的话与同学们共勉（今年是这位大儒诞辰1000周年）。学习和研究哲学就是要抱着这样的信念：

“为天地立心，为生民立命，

为往圣继绝学，为万世开太平。”

看完上面的视频和文字，相信大家一定在王南湜老师的引导下对哲学有了更深的理解，也对今后的学习有了更明确的规划与方向。欢迎大家在留言区中就自己想要了解的问题积极互动，我们将选取问题继续邀请老师与大家互动解答~

也欢迎大家针对“师说”栏目提出宝贵的建议，我们将在后续推出更多精彩的导师访谈内容以及课程介绍，敬请期待~

文案：王安南

排版：罗金

责编：郝玲

编辑：郝卓然

来源：学生课外活动指导中心学术部（科创中心）

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