家人们，谁懂啊？汉语国际教育专业到底是不是个“坑”？

最近这段时间，各省市2023年高考成绩陆续发布了，很多学生和家长开始咨询关于高考志愿者填报的相关问题。这两天在老师的个人微信和抖音账户上有很多家长给老师留言问汉语国际教育专业怎么样？有的学生家长说，网上有说这个专业好，也有说这个专业不好的，不知道该怎么判断了。

我本硕都是汉语国际教育专业，毕业后到现在也一直未放弃本专业，在这个行业里已经有15年了，也算是一个老司机，今天老师就与大家谈谈汉语国际教育专业、如何读大学以及如何看到就业与专业之间的关系等问题，希望对大家有所启发。

注意：①本文所表达的观点，不针对任何人；

② 本文所说观点仅供大家参考，如果与你的观点不同，请海涵。

在说具体该不该选汉教专业、怎么读大学、怎么看待专业与就业关系前，先说一下前置条件，即不管你的选择、你的观点是什么，一定是基于自己的独立判断。当然自身的判断可能会受到别人、环境的影响，但是相对的独立判断能力还是要有的，否则只能被网上碎片的信息裹挟，这一点至关重要。就包括接下来我的观点也是如此，大家也只是参考，不能盲从。

那么如何才不会被网络上碎片化的信息裹挟，形成自己独立的判断呢？这里主要有三个方面：

一是要主动思考，遇到问题，不能懒到不想思考，只想接受现有的他人观点；

二是多调研、研究，如果某些人的观点脱离实际了，那就可以直接忽略。同时实践调研，是形成自身观点的基石。

三是批判性地看待他人观点，他人观点，特别是阅历丰富、心怀正义、客观公正的人观点，值得大家思考、借鉴，然后再结合自身的情况，加以研究、采纳。

2 .坚持兴趣第一

每一年都会有亲戚朋友和网友问我，高考志愿者选哪个专业比较好？这里“比较好”主要是指就业比较好。每当面对这个问题的时候，我都会说，如果你是文科专业的话，坚持兴趣第一，你对什么感兴趣，就选择哪个专业。

这时可能有很多人说，兴趣也不能当饭吃啊。那么我的问题来了，如果你想报的专业是文科专业，哪个文科专业可以在就业方面给你100%的对口就业保障？或者不说100%保障，能有百分之七八十的保障吗？我想基本上没有。

所以在这种情况下，去纠结选哪个专业以后好就业、哪个专业能给自己带来丰厚的报酬，我想是纠结不出结果的。这时很多同学可能就更焦虑了，既然这样，那怎么办？既然文科专业就业如此不好，那为什么还有这么多高校还要设置这么多文科专业？关于这个问题，会在后面几个部分中介绍。

再回到“兴趣第一”的问题中来，刚刚说在选择文科专业的时候要坚持兴趣第一，因为大学一般至少4年时间，如果你对某个专业不感兴趣，这4年时间你会很痛苦，如果这个 你很痛苦，那么基本上也学不进什么知识，只能在郁郁寡欢中度过原本很美好的青春4年。

同时，如果你对某个专业很感兴趣，说明你喜欢它，那么你就有了进一步深入研究它的动力，你就会很容易接受来自这个专业的一切信息和知识，这是非常难得的学习品质。随着你的学习和研究不断深入，你就会站在更高的层面看待你的专业，形成自身的价值判断。这时相关的机会也就会经常来敲门。

3. XX专业是个坑，不要读？

很多新生在刚入学时，受到网络上一些闲言碎语的影响，刚走进大学校门就建立了这样一种思想，这是很可怕的一件事情。因为这种认识是不科学的，不科学的东西，我们不要信。

但是为什么网上会有这样的闲言碎语呢？那是因为很多人会有一些不如愿的事情，经常会吐槽吐槽，故留下此言。或者是有些人为了自己的其他目的等等。

但我们不妨做个试验，我们在网上输入“XX专业是一个坑”，我们可以把“XX”换成任何一个文科类专业（因为理工科类专业与我们的性质差别较大，可比性较弱），都会在网上搜到该专业的一些吐槽。这说明什么？说明没有一个专业能让大家满意的，大家都会吐槽来吐槽去，其实这倒是没有什么。问题在于很多同学看到这些信息后，而沉浸在迷茫中，进而开始怀疑自己，怀疑是不是选错了，进而导致连锁反应，比如消沉、找不到努力的动力、方向。

所以建议大家，无论你是新生还是老生，请相信：

自己好好学习，掌握本领，学到自己手里的东西才是真理。而其他专业能提供给你的一般东西，这个专业、你的大学，也可以做得到。比如：你要认真考好普通话，你要认真学习现代汉语，你要认真学习中国现当代文学，你要认真学好英语。认真学好这些东西，以后走上社会，一定会在某个场合帮得上你，即使你从事的不是汉教行业。

再退一万步讲，如果你真的不喜欢这个专业，也不要消沉，因为现在每个大学都有转专业的机会，你还可以换到你认为好的专业。每年各个高校都会有汉教专业转到其他专业的，也有很多其他专业转到汉教专业的，这是一种非常非常正常的现象。

4.学了xx专业，找不到对口工作，差评？

找不到对口的工作，是大家认为某某专业是一个坑的重要理由，如果你只是以此来评价一个文科专业的话，那你得到的大概率是失望的。就拿我们的汉教专业来说，做汉语教师，是我们每个汉教人的愿望之一，这种愿望可能在我们填报高考志愿时就已经建立。但是希望大家不要将这个愿望作为自己的唯一愿望，原因有二：

1.现实没有那么多汉语教师岗位；

2.我们也没有必要非做汉语教师不可。

很多同学会说，不做汉语教师，那我学这个专业干什么。这就涉及到对专业的认识和对未来职业规划的认知。

大家要知道作为文科生，毕业后专业属性其实不是很强，通俗点讲就是“万金油”。比如汉语言文学专业，毕业后不一定都要当作家，做编辑；新闻学专业出来后也没有几个做记者、做主播；法学专业毕业生也没有多少进法院、做律师。但是我们不能因此而否定这些专业的价值。因为我们在大学学的知识，不是一项项生产、生活技能，而是一种通识教育、知识教育，与求得生存技能没有直接关系，这是“大学”的本身属性决定的，不仅中国是这样，世界其他国家也是这样。如果只教大家怎么找工作，怎么生产产品，那“大学”的性质就变了，这些由更专业的“学校”来做--职业技术学校。

所以大家在做未来职业规划时，视野放宽一些，你要相信你在大学接受了四年或者三年的熏陶之后，具备了尝试不同领域的资本和能力。因为在读书期间你们的自学能力、领悟能力、适应能力都在潜移默化地增长。同时要知道：你的未来不只属于某个专业：

5.专业无好坏，平台有高低

刚刚前面说，单从就业角度来看，文科专业对口的就业情况很不好，那为什么要大学还要设置这些所用“没用”专业呢？这里有以下几个原因：

① 大学专业的设置本身就不是以就业为唯一导向。如果是以实用为目的来看大学里的专业，你会发现大学里学的很多东西都没有实用价值，甚至很多理科也是如此，比如数学专业，大学里学的知识，在现实生活中基本上都用不到。文学专业，课堂上学的那些遣词造句，在现实生活中也很难找到用武之地。

由此也就产生大学无用论之说。那难倒国家傻吗？专业没有用，为什么每年还要花那么多钱办大学、办教育？所以这里一定是有原因的。那是因为大学重要使命是育人，要培养的是有知识、有文化、有担当、有社会责任感和使命的人，要培养的是有独立精神、有是非判断力、有科学和理性思维、思考力的人。

所以大学本身就不是专门培养你就业技能的场所，如果你按照这个目的来读，肯定找不到读大学的方向和意义。

② 大学的专业只是一个招人、育人的平台而已。大学里设置那么多专业，从学校层面上来看，有一个非常重要的目的就是要有一个口子把你招进来，如果没有专业的界限，大家都一窝蜂地进来了，大学培养起来也很困难。

从学生层面来看，大学设置专业，给你提供的只是平台而已，至于你在这个平台上做什么，做到什么程度，很大程度上在于学生你自己。

比如北大的汉语国际教育专业和其他二本高校的汉语国际教育专业，所教的知识都是一模一样的，但为什么北大的录取分数线很高，二本的学校很低？其核心原因是每个学校的平台不一样，这也是为什么大家挤破头都想进北大原因。如果只是单纯学知识，在任何一所大学都可以学。

所以专业无好坏，平台有高低。

6.总结

最后，总结来说，本文核心观点主要包括以下几点：

① 看问题，要有自己的判断，不能盲从；

② 大学选专业，兴趣第一，特别是文科专业，你对某个专业感兴趣，就报某个专业。因为只有你喜欢了，才有进一步学下去、学进去的动力；

③ 没有所谓的很“坑”的专业，汉教等任何文科专业教的不是生产、生活技能，它只是一个平台，你要做的就是在这个平台上获得全面而自由的发展；

④ 汉教专业与其他文科专业一样，没有笼统意义上的谁优谁劣；

⑤ 读汉教等任何专业、任何大学，没有某个班主任、某个老师再对你的学习成绩直接负责，你能不能利用好学校的平台、专业的平台，能学到什么程度，很大程度上靠你自己。

最后，祝大家都能

学有所得、学有所成！

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