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读书明理 知书达礼 | 校党委书记叶星成谈《理工书单》


湖南理工职业技术学院“每周一书”推荐书单

(2018年版)


学校立德树人,坚持德技双修、以德为先。立德首在明理,明理重在读书。学校根据立德树人要求、职业教育需求和理工育人追求,明确学生在校期间需重点读懂三方面九大理:一、修身方面,明勤学、俭朴、乐观之理。二、做人方面,明诚信、合作、自律之理。三、处事方面,明敬业、专长、创新之理。按照“三年学制、每周一书”原则按图索骥,共推荐图书156种,鼓励学生读以修身、读以做人、读以处事,以课外之书辅课内之学,以生活之理长生存之技,做社会主义可靠接班人、合格建设者和幸福生活者。

一、修身篇(48种)

(一)勤学(16)

1、  《习近平的七年知青岁月》中共中央党校出版社

2、  《马克思传》萧灼基

3、  《恩格斯传》萧灼基

4、  《毛泽东传》[美]罗斯·特里尔

5、  《钱学森传》叶永烈

6、  《袁隆平传》祁淑英

7、  《苏东坡传》林语堂

8、  《近思录》朱熹

9、  《传习录》王阳明

10、《神逻辑》[美]阿里·阿莫萨维

11、《向成功者学习什么》王朝辉

12、《向毛泽东学读书》孙宝义

13、《学习之道(第2版)》[美]乔希·维茨金

14、《如何阅读一本书》[美]莫提默•J.艾德勒

15、《与大数据同行:学习和教育的未来》[英]维克托·迈尔-舍恩伯格

16、《朗读者》董卿

(二)俭朴(10)

1、  《政治的人生》王沪宁

2、  《转念的力量》费勇

3、  《朴素的人生真理》[美]肯特·纳伯恩

4、  《自控力》[美]凯利•麦格尼格尔

5、  《做人要低调 说话要幽默》卢康

6、  《傅雷家书》傅雷

7、  《平凡的世界》路遥

8、  《各自的朝圣路》周国平

9、  《自在独行》贾平凹

10、《岛上书店》[美] 加·泽文

(三)乐观(22)

1、  《毛泽东诗词欣赏》周振甫

2、  《做最好的自己》李开复

3、  《活出最乐观的自己》[美] 马丁·塞利格曼

4、  《快乐生活的50个秘密》[美]梅洛迪.贝蒂

5、  《心态是一种选择》孙日峰

6、  《向着光亮那方》刘同

7、  《美的历程》李泽厚

8、  《愿你的青春不负梦想》俞敏洪

9、  《梦想还是要有的,万一实现了呢》郭斯特 

10、《哈佛积极心理学笔记:哈佛教授的幸福处方》王滟明

11、《不抱怨的世界》[美]威尔 鲍温 译者陈敬旻

12、《动机与人格》[美]马斯洛

13、《论人的成长》[美]罗杰斯

14、《我们为什么工作》[日]大山泰弘

15、《我们仨》杨绛

16、《牛棚杂忆》季羡林

17、《文化苦旅》余秋雨

18、《老人与海》[美]海明威

19、《假若给我三天光明》[美]海伦·凯勒

20、《相约星期二》[美] 米奇·阿尔博姆

21、《中国音乐美学史》蔡仲德

22、《现代艺术150年》[英]威尔·贡培兹

二、待人篇(56种)

(四)诚信(10)

1、  《曾国藩家书》曾国藩

2、  《三字经》温信子

3、  《诚信是金》乐贵忠

4、  《诚信的故事》何晓明

5、  《做人的底线》郝士钊

6、  《诚信的种子》[美]保罗·詹森

7、  《信任的力量》[美]戴维·霍萨格 

8、  《世界上的另一个你》[美]朗·霍尔

9、  《天龙八部》金庸

10、《唐吉诃德》[西班牙]塞万提斯

(五)合作(20)

1、  《水浒传》施耐庵

2、  《三国演义》罗贯中

3、  《西游记》吴承恩

4、  《红楼梦》曹雪芹

5、  《资治通鉴》司马光(互见《读通鉴论》)

6、  《读通鉴论》王夫之

7、  《史记选》王伯祥

8、  《易中天中华史》易中天

9、  《方与圆全集》蓝天

10、《驾驭合作》姜沈利

11、《影响力》[美]罗伯特·西奥迪尼

12、《社会契约论》[法]卢梭著

13、《不可不知的礼仪》夏志强

14、《语言与社会生活》陈原

15、《如何讲话有逻辑,怎样说服有力量》朗世荣

16、《好好说话》马东

17、《这样说话最受欢迎》李安

18、《卡耐基:做一个会说话会办事的聪明人》[美]戴尔·卡耐基

19、《非暴力沟通》[美] 马歇尔·卢森堡

20、《解忧杂货店》[日]东野圭吾

(六)自律(26)

1、  《论语》孔丘(参读《论语译注》杨伯峻译解;《论语别裁》南怀瑾)

2、  《周易》姬昌

3、  《孟子》孟子

4、  《老子》老子

5、  《庄子》庄周

6、  《大学》曾子

7、  《孝经》孔子及其弟子

8、  《我们的经典》李零(参读《论语译注》)

9、  《中国古籍经典漫画》蔡志忠(互见《老子》《庄子》《孟子》《大学》,参读《论语译注》)

10、《自律力》[美]马歇尔•古德史密斯/ [美]马克•莱特尔

11、《社会学大纲》李达

12、《中国一定能:用核心价值观托起未来》李松

13、《古文观止》吴楚材编

14、《朱子家训》朱柏庐

15、《弟子规》李毓秀

16、《蒙书讲义》李里(互见《弟子规》《朱子家训》)

17、《海国图志》魏源

18、《太极图说》周敦颐

19、《中国史纲要》翦伯赞

20、《中国民族简史》吕振羽

21、《中国哲学简史》冯友兰

22、《西方哲学史》[英]罗素

23、《中国伦理学史》蔡元培

24、《明朝那些事儿》当年明月

25、《历史哲学》[德]格奥尔格·威廉·弗里德里希·黑格尔

26、《人类简史》[以色列]尤瓦尔·赫拉利

三、处事篇(52种)

(七)敬业(12)

1、  《朱镕基讲话实录》《朱镕基讲话实录》编辑组

2、  《敬业的人最受欢迎》姜文刚

3、  《自动自发》何山

4、  《感恩做人,敬业做事》薛杰耀

5、  《将来的你,一定会感谢现在拼命的自己》汤木

6、  《互联网+工匠精神》杨润

7、  《做事的底线》洪朴正

8、  《你只是看起来很努力》李尚龙

9、  《说不尽的外交》李肇星

10、《敬业精神》杨建刚,何伟

11、《人生永远没有太晚的开始》[美]摩西奶奶

12、《我在故宫修文物》萧寒

(八)专长(16)

1、  《唐浩明评点梁启超辑曾国藩嘉言钞》唐浩明

2、  《千年金融史》[美]威廉·戈兹曼

3、  《阿图医生(第1季)》[美] 阿图·葛文德

4、  《领悟国学智慧提升职业素养》金迪

5、  《责任引领未来》资中筠

6、  《团队正能量》项前

7、  《儒家管理思想论》陈德述

8、  《道家的管理之道》张与驰

9、  《拿业绩说话 用结果证明》丁川

10、《洛克菲勒的人生智慧》郑一

11、《不可不学的管理学32定律》彦涛

12、《经济学原理》[美]曼昆

13、《有效的管理者》[美]彼得.德鲁克

14、《正能量》[美]克里斯汀.拉尔森

15、《国富论》[英]亚当·斯密

16、《匠人匠心:愚直的坚持》[日] 稻盛和夫, 山中伸弥

(九)创新(24)

1、  《习近平谈治国理政》习近平

2、  《共产党宣言》马克思、恩格斯

3、  《资本论》马克思

4、  《毛泽东选集》毛泽东

5、  《邓小平文选》邓小平

6、  《江泽民文选》江泽民

7、  《胡锦涛文选》胡锦涛

8、  《智能浪潮》(美)布雷特·金

9、  《第四次工业革命》[德]克劳斯·施瓦布

10、《移动互联网时代:生活、商业与思维的伟大变革》易北辰

11、《中国科学技术史》[英]李约瑟

12、《创新思维与创造力》曾国平

13、《创新者的心智模式》[美] 约翰·斯维尼

14、《大众创新》[美] 埃里克·冯·希佩尔

15、《牛根生创业人生》《赢在中国》项目组

16、《敢拼,世界就是你的》木沐

17、《思维导图》[英]东尼·博赞

18、《社群思维:精神商业时代的创新创业法则》付岩

19、《天才在左,疯子在右》高铭

20、《格力女王董明珠》文茜

21、《任正非:管理的真相》孙力科

22、《李彦宏:专注成就百度人生》郭宏文

23、《搜索张朝阳》天宇

24、《马云内部讲话》阿里巴巴集团

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近日,《湖南理工职业技术学院“每周一书”推荐书单》(简称《理工书单》)经校党委会审定,正式推出。这份事关学校立德树人的书单究竟是怎样形成的?推出《理工书单》对于学校“一流应用人才”培养有何重大意义?带着这些问题,笔者第一时间专访了校党委书记叶星成,探寻《理工书单》推出背后的“故事”。


学校推出《理工书单》

 主要基于哪些考虑?


教书育人,根本在人,关键在书。学校第二次党代会提出“四个一流”建设目标,其中“培养一流应用人才”是重中之重。出台《理工书单》就是为了引导理工学子多读书、读好书,读书明理,知书达礼,建一流学校,育一流人才。力求“三更好、三共进”:一是更好地贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,推动老师教书与学生读书有机融合,教学相长,师生共进。二是更好地贯彻学校办学理念、践行校训精神,推动明理知行与精工致远有机融合,知行合一,文理共进。三是更好地营造勤学勤思读书氛围,打造书香理工,推动读书明理与知书达礼有机融合,笃信笃行,学思共进。


学校推出《理工书单》

 主要遵循哪些原则?


《理工书单》是学校在中国特色社会主义进入新时代、立德树人面临新任务的大背景下探索推出的一份育人书单,是学校在坚持特色发展、注重内涵办学的大理念下研究制订的一份明理书单。书之香,在藏,更在读。从浩如烟海的馆藏图书中撷珠取玉,是一项高雅工作,也是一项高难动作。为了制订好这一书单,我们重点把握和遵循了以下原则:


一是坚持立德与炼技相结合


干事创业,技很重要,德很关键。学校立德树人,始终坚持德技双修、以德为先。《理工书单》主要侧重课外人文书籍,旨在引导学生读课外之书、辅课内之学,明生活之理、炼生存之技,充分发挥学生读书明理在学校立德树人中的不可替代作用。


二是坚持鸿篇与微著相结合


大著作蕴含大智慧,小故事能讲大道理。《理工书单》不拘一格、大小兼收,有自成体系的鸿篇巨制,也有短小精悍的经典名篇。如,《习近平谈治国理政》统筹“五位一体”,协调“四个全面”,高屋建瓴,博大精深;《资治通鉴》纵贯上下千余年,行文洋洋数百万,毛泽东毕其一生十余次批阅仍手不释卷。再如,《弟子规》、《朱子家训》等,多则千把字,少则几百字,字字珠玑,微言大义。


三是坚持管用与实用相结合


管用,就是能充分发挥学校育人功能;实用,就是要充分激发学生读书兴趣。《理工书单》应师生之需、融师生之智、汇师生之力,注重把握二者结合点,寓教于读,寓读于乐。小书单折射大世界,时涉古今、地及中外、事关政、经、文、史、哲等各领域,一单在手,读书不愁。小书单还有小讲究,书目既有历久弥香的经史子集、现身说法的名人传记,也有妇孺皆知的四大名著、喜闻乐见的《天龙八部》,一书在读,心悦诚服。书单坚持师生共建共享、不断推陈出新,确保内容鲜活、与时俱进,力求“每周一书单,相看两不厌”。


《理工书单》谋篇布局

      有些什么特点?


《理工书单》是一份有个性的书单,谋篇布局力求致广大尽精微,散而不乱,简而不单,困而不难。具体说,注意把握了3点:


一是功能上,力求明理知行


立德首在明理,明理重在读书。学校结合学生成长特点和职业教育特色,明确学生在校期间需重点读懂三方面九大理:一,修身方面,明勤学、俭朴、乐观之理。二,做人方面,明诚信、合作、自律之理。三,处事方面,明敬业、专长、创新之理。所荐书目,均以理为据,按图索骥,引导学生读以修身、读以做人、读以处事。


二是结构上,力求统筹兼顾


选篇开合有度,开在品类,合在经典,让学生循读书源头,养文化自信,拓知识视野,长人生智慧,分门别类,各有侧重。政治上突出引领,明确要求研读党和国家领导人系列著作。文化上重视传统,大力提倡精读诸子百家等经典名著。视野上强调开放,积极主张选读适量的外国书籍。时代上注重聆听,悉心推荐泛读明理性畅销书籍。


三是数量上,力求见贤思齐


打造书香理工,引领书香湖南,给力书香中国,提升阅读量是当务之急和重中之重。据报道,当前世界各国成年国民人均纸质图书年阅读量,韩国15本,法国24本,日本44本,以色列最多达68本,我国不到5本。学校按照“三年学制、一周一书”的原则,力求每个学生在校期间至少读书156本,即每年不低于52本书,这一规模高出全国人均阅读量,可保持世界阅读中上水平。


《理工书单》对明九大道理

          有什么讲究?


天下书万万千,世上理明不完。《理工书单》预期的三方面九大理,力求体现立德树人要求、职业教育需求和理工育人追求,“安身立命”和“待人处事”是贯穿其中的灵魂和红线,旨在引导青年学子勤以修身、夯实人生基础,诚以做人、拓展人生空间,敬以处事、实现人生价值。


第一方面:修身,明勤学、俭朴、乐观之理


孔子说:绘事后素。比喻有良好的质地,才能进行锦上添花的加工。明修身之理,就是要将勤学、俭朴和乐观,作为人生最重要的三种底色读懂、悟透、修深,力求生活有着落、精神有寄托。


勤学,是人生成长、成熟、成功的源头活水,是生存的不二法门。玉不琢不成器,人不学不知道,综观古今中外,大凡成功之人皆为勤学之士。书单从传记、哲学、教育、文学几大类书籍中精选了16个书目,其中《习近平的七年知青岁月》作为理工书单第一书目隆重推荐。


俭朴,是人生踏实、行稳、致远的基本前提,是生命的既有本色。历览前贤国与家,成由勤俭败由奢,艰苦奋斗精神任何时候都是不可或缺的必修课。书单从政治、哲学、语言、文学几大类书籍中精选了10个书目,其中首推王沪宁的《政治的人生》。


乐观,是人生攻坚、克难、制胜的重要基础,是生活的幸福先决。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,心态决定命运,悲观者山穷水尽,乐观者柳暗花明。书单从哲学、文学、历史等几大类书籍中精选了22个书目,其中首推周振甫的《毛泽东诗词欣赏》。


第二方面:做人,明诚信、合作、自律之理


做事先做人,做人先立德。德不厚而人不立,人不立则事不成。明做人之理,就是要将诚信、合作和自律,作为人生最基本的三项原则坚定、坚持、坚守,力求做人有分寸、处世有底线。


诚信,是公民处世的“第二身份证”,是人生立德的当务之急。人无诚信不立,家无诚信不和,业无诚信不兴,国无诚信不宁。书单从哲学、文学等几类书籍中精选了10个书目,其中首推《曾国藩家书》。


合作,是人类社会赖以生存和发展的重要动力,是人生立德的重中之重。无合作不社会。“一支竹篙难渡汪洋海,众人划浆开动大帆船”,彼此平等,相互尊重,共同成就,合作的力量是巨大的。书单从哲学、政治、语言、文学、历史等几大类书籍中精选了20个书目,其中首推四大名著,从草根阶层、帝王将相、神仙鬼怪、达官显贵等不同层面生动阐述了社会合作的重大现实意义;力推司马光的中华书局版《资治通鉴》、王伯祥的《史记选》和易中天的《中华史》,从时间、人物、空间等不同角度真实再现了社会合作的深远历史意义。


自律,是社会和谐的安全阀、保险箱,是人生立德的必须之举。无自律不人生。自律是一种修养,更是一种修为,行万里路,持三尺戒,己所不欲,勿施于人。讲自律,就是讲规矩。书单从哲学、政治、语言、历史等几大类书籍中精选了26个书目,其中基本是历史性经验总结,讲道理的多,讲故事的少。首推孔子的《论语》,半部《论语》治天下,其理之要可见一斑。参读南怀瑾的《论语别裁》,特别的书给特别的你。


第三方面:处事,明敬业、专长、创新之理


修身、做人,最终是为了处事。明处事之理,就是要将敬业、专长和创新,作为人生最可贵的三重境界追求、历炼、成就,力求干事有责任,成事有办法。


敬业,是高效处事之基,就是要招之即来,愿干、肯干,有真情怀。不挑肥拣瘦,不偷懒耍滑。书单从哲学、文学等几大类书籍中精选了12个书目,其中首推《朱镕基讲话实录》。


专长,是高效处事之要,就是要来之能战,会干、能干,有真本事。工欲善其事,必先利其器;没有金刚钻,不揽瓷器活。书单从哲学、经济管理等几大类书籍中精选了16个书目,其中首推《唐浩明评点梁启超辑曾国藩嘉言钞》,力推《千年金融史》、《阿图医生》第1季。


创新,是高效处事之魂,就是要战之能胜,善干、敢干,有真担当。创新是引领发展的第一动力。书单从领袖著作、哲学、经济管理、语言、文学、历史等几大类书籍中精选了24个书目,其中首推《习近平谈治国理政》,坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,进行艰辛理论探索,取得重大理论创新成果,形成了新时代中国特色社会主义思想。同时,力推《智能浪潮:增强时代来临》、《马云内部讲话》。


《理工书单》对知书达礼

         有什么预期?


预期之“礼”既是学校“一流应用人才”所应需,也是学校“一流教师队伍”所应备,概括说是六个字:可靠、合格、幸福。可靠,就是政治上过硬,做坚定的社会主义接班人。合格,就是技能上过关,做出色的社会主义建设者。幸福,就是生活上过好,做快乐的社会主义共享者。具体可表述为“三无”、“三有”:


“三无”,是指无惑、无忧、无惧


无惑是安身的基础,只有心里有底、肚里有数、脑里有方,才能嘴中有谱、手上有法、脚下有路。无忧是立命的核心,一个忧心忡忡的人难有大的作为,以从容平和的心态,用乐观主义的精神,干力所能及的事情,不消极,不懈怠。无惧是自强的关键,只有无惧的人才有开拓性,不墨守成规,不循规蹈矩,只有无惧的人才有进取心,敢于扶正祛邪,敢于较真碰硬。


“三有”,是指有情、有义、有恒


有情是待人之道。情是很私人的东西,每个人内心深处,都有一方动人的情愫,或亲情,或友情,或爱情,这是生活的原动力,做人应做有情人。有义是立业之本。义有民族大义、国家大义,是一种团队精神,是一种责任担当;心忧天下,胸怀祖国,义最能打动人、感召人,因为义是无私的,只有义字当先,才会一呼百应。有恒是成事之要。滴水穿石,不是滴水力量大,而是坚持功夫深;只要功夫深,铁棒磨成针。


借此机会,我代表学校党委、行政衷心祝愿我们的老师和学子们,好好读书,明理知行,做一个无惑、无忧、无惧的人,做一个有情、有义、有恒的人。




「出品/宣传统战部」

采访/杨明球

编辑/朱菁菁

投稿邮箱:hnlgzyxctzb@163.com



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