教科版六年级科学上册3.4《电磁铁的磁力(二)》微课视频辅导 | 同步练习
（视频最大化，横屏观看，视觉效果更佳哦！）
电子课本
教学设计
教学目标：
科学概念：
1、电磁铁的磁力是可以改变的。
2、电磁铁的磁力大小与电池节数有关。
过程与方法：
1、有一定根据地进行假设，找出可能影响电磁铁磁力的因素。
2、在教师的指导下，会识别变量设计对比实验，会控制变量检验线圈圈数对磁力大小的影响。
3、能对本小组实验方案作介绍说明，体会到交流与讨论能引发新的想法。
情感、态度、价值观：
1、能够大胆想象，又有根据地假设。
2、能够以严谨的科学态度作检验假设的实验。
教学重点：
探索影响电磁铁磁力大小的因素。
教学难点：
设计并完善电池个数、铁芯长短和电磁铁磁力的关系的实验。
教学准备：
教师准备课件。
学生分组实验材料：每组备较长的绝缘导线 1 根、电池 2 节、电池盒 2 个、大小不同的铁钉 2 颗、大头针若干。
教学过程：
一、创设情境，提出问题，复习导入。
1．老师出示制作好的电磁铁：前面的科学课我们已经知道铁钉本身不带磁性，缠上线圈通上电以后就有了磁性；我们还知道的电磁铁分为南北极， 改变什么可以改变南北极的方向？（指名回答）
上节课，我们发现电磁铁的磁力大小可以改变， 而且通过实验验证了电线的圈数不同磁力也不一样，谁来说说你的发现？（课件出示表格）
谁来告诉老师那还有什么因素可以改变磁力大小？（继续课件表格） 这节课我们就来一起研究电池个数和铁钉长短对磁力的影响。（板书：电磁铁的磁力二）下面我们分配一下任务：一二两组研究电池个数对磁力的影响， 三四两组研究铁芯长短对磁力的影响。
二、强调学习方法，制定实验计划。
1、刚才我们提出了问题，电池的个数和铁芯的长短对犀利的影响。（板书：提出问题）下面我们就要对这个问题做出假设（板书：作出假设）谁来交流我们的假设是什么？（分组说）为了使研究更科学，在研究之前，我们首先要制订研究计划（板书：制订计划）出示课件：计划的表格。
交流研究计划：
铁芯：
（1）你觉得在这个实验中要改变的条件是什么？（铁芯长短）
（ 2）怎样改变？（换铁芯）
（ 3）实验中不改变的条件是什么？（线圈的圈数和电池）
电池：
（1）你觉得在这个实验中要改变的条件是什么？（电池个数）
（ 2）怎样改变？（一次次增加电池个数）
（ 3）实验中不改变的条件是什么？（线圈的圈数和铁芯）
2、小组修改完善研究计划， 55 页。
三、实施研究计划、及时记录表格。
（1）在这个实验中，除了计划中要控制的这些条件之外，老师还想提醒各小组注意以下几点：（播放课件在实验过程中要注意的细节。）
（2）各组根据实验计划进行实验，并做好实验记录（师板：实验验证）
（3）学生分组实验。（教师到各组巡视，发现问题，及时纠正）
四、汇报交流，练习巩固。
（1）分组向全班汇报实验的平均数，展台出示填写内容。
（2）分析实验数据：
从你们小组的数据中你发现了什么？（板书：我的发现）
（3）小结：通过实验我们发现：电磁铁磁力大小的确与电池个数和铁芯长短有关：电池个数多，磁力大；电池个数少磁力小。铁芯长磁力大，铁芯短磁力小。
（4）课件出示练习
五、总结延伸、提升科学概念。
今天这节课， （出示课件） 我们通过 “提出问题 —作出假设 —制订计划 —交流计划—实验验证 —我的发现 “这样的步骤研究了磁力大小与电池盒铁芯之间的关系。科学就是这样，有了问题就要做出假设，然后制定计划去验证自己的假设，通过一次、两次、一百次、上千次的实验，不怕失败，总结经验才能得出结果。
爱迪生、爱因斯坦、 牛顿等科学家就是这样做的。希望我们现在的小小科学家长大了能成为伟大的科学家。
同步练习
《电磁铁的磁力（二） 》练习
一、判断题
1. 使用的电池数量越多，电磁铁的磁力越大。（ ）
2. 电磁铁磁力只和线圈多少、电压大小以及铁芯大小有关。（ ）
3. 法拉第是美国著名的物理学家，发现了电磁感应现象，并提出了法拉第电磁感应定律，制作出了 第一台发电机。（ ）
4. 不要长时间接通电磁铁。（ ）
5. 为了验证电磁铁的磁力大小与电池的数量的关系的实验，用到的实验方法是对比实验。（ ）
二、选择题
1. 电磁铁的磁力大小与（ ）没有关系。
A.线圈粗细长短
B.电池数量
C. 铁芯粗细、长短
D.导线的类型
2. （ ）发现了电磁感应现象。
A. 法拉第
B.奥斯特
C.安培
D.阿基米德
3. 电磁铁的磁力大小与电池数量的关系 是（ ）
A. 电池少则磁力小，电池多则磁力大
B.电池少则磁力大，电 池多则磁力小
C.电池多则磁力小，电池少则磁 力小
D.电池多则磁力大，电池少则磁力大
4. 在研究电磁铁的磁力大小与电池的关系时，改变的条件是（ ）
A.线圈圈数
B.铁芯粗细长短
C.电池的数量
D.线圈的长短
三、简答题
怎样用螺栓做强力电磁铁？方法是什么？
先
思
考
再
看
答
案
参考答案
一、判断题
1. 对
2. 错
解析：电磁铁的磁力大小与使用的电池数量、线圈粗细、长短以及铁芯粗细、长短有一定的关系。
3. 错
解析：法拉第是英国著名的物理学家，发现了电磁感应现象，并提出了法拉第电磁感应定律，制作出了第一台发电机。
4. 对
5. 对
二、选择题
1. D
解析：电磁铁的磁力大小与使用的电池数量、线圈粗细、长短以及铁芯粗细、长短有一定的关系。
2. A
3. A
4. C
解析：做的实验是对比实验，改变的条件是电池的数量。
三、简答题
方法是：螺丝帽刚好完全旋进螺杆，螺杆不伸出螺帽。在两片垫圈之间密绕线圈 200-300 圈。用两节电池做电源。这样的电磁铁的磁力已经相当大了。若果用漆包线绕线圈效果更好。