MEDIA | 第21个记者节图信的C位，给这位34年教龄的新闻教育工作者
今年的11月8日是全国第21个记者节，浙江大学新闻系主任沈爱国老师在图信报告厅为传媒与人文学院师生带来了一场关于“新闻策划与报道创新”的专题报告。报告由学院常务副院长孙福轩主持。
信息越是纷繁杂乱，社会越是渴求打动人心的故事。每个时代都需要讲故事的人，每一次绞尽脑汁的采访，每一次冥思苦想的拍摄，只为将身边事变成及时的新闻。“脚下有泥，心中有爱，眼里有光。”这是沈爱国老师对记者这个身份的生动描述，是身为新闻一线工作者的初心。沈老师本次讲座从新闻采写基础、新闻的创优与创新、媒介融合与新闻创新、新媒体时代的媒介素养、网络舆情管理和媒体应对5个层面娓娓道来，向同学们传授丰富的经验与理论。
首先他为大家介绍了新闻策划的宏观概念，提出新闻策划在当今媒体竞争中的地位：策划不是万能的，但没有策划却是万万不能的。同时强调主题、题材、时机、报道角度、报道节奏、资源配置、互动、反馈八个新闻策划要素。随后，沈爱国老师向我们展示了浙报改革开放40周年特刊策划方案，40个人物版中每版聚集一位“有故事的普通人”。用图片的形式回忆了改革开放时期新闻传媒人的策划特点与策划方式，追寻1921南湖“七一”记忆。其中，他提出可以借鉴营销策划的思路使新闻更加突出，具有吸引力。这些干货让传媒同学们对新闻策划有了更深入的理解与感悟，为传媒学子明目扩胸，指引方向。
同学们充分理解新闻策划之后，沈爱国老师进一步地描述新闻创新的目标、提升传播力的六个维度、新闻思维创新和记者思维创新。他强调应从高度、速度、深度、广度、力度、温度六个维度来提升传播力，从而增加引导力，扩大影响力，强化公信力。在讲解过程中，他与同学们积极互动，提出一道“奥数题“，更有力的证明了记者思维创新需要发散和逆向思维。作为当代的传媒学子，作为今后新闻传播者的一员，既需要拥有崇高的新闻理想，也需要深入到媒体行业当中，脚踏实地将理论转化为实际实践，为传媒做出应有的贡献。
一番精彩的报告结束，同学们仍意犹未尽，带着疑惑与问题积极请教，在最为期待的互动环节纷纷踊跃举手提问，沈老师也做出了详尽的回答。与此同时，沈老师也对同学们勇于提问发言、表达观点的学习态度表达了鼓励和赞赏，并表示以后有机会还会来城院，还有很多精彩的东西可以留在下次分享。
直击现场，打开真相；拿起话筒，反馈民生；无畏探求，还原事实。记者，是一个充满冒险与传奇色彩的职业，我们要讲好“故事”也要讲“好故事”。记者节，向辛勤工作的记者们致敬，向每一位不忘初心的记者们致敬。
主讲人简介
沈爱国，浙江大学新闻系主任。2014年被评为浙江大学“三育人”标兵；浙江省“教书育人”标兵；“浙江大学最受学生欢迎的老师”。
社会兼职：中国新闻奖专家审核组成员，浙江省新闻奖评委，浙江省新闻系统高级职称评委。
研究方向（擅长课题）：
1、 网络舆情管理和媒体应对
2、 新媒体时代的媒介素养
3、 媒介融合与新闻创新
4、 新闻的创优与创新
5、 新闻采写基础
编辑：新闻部 谭静 何傲雪
图片：新闻部 汪嘉懿 蔡听雨 卢桐
排版：媒体编辑部 李洋
审核：于骏
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