我和我的桂花 | 何为桂，和为贵
在观察桂花的时候，我们为桂花取了自己心仪的名字，从此以后便成了“我的桂花”，我们取名的时候会根据外形或内涵或心有所想等等，那么桂花是怎么来的呢，何为桂？
带着这个问题，我在桂花组里发了这样一份作业：
小寒节气，正值周末，一起玩个游戏吧~
主题：你是怎么认识“桂”的。
玩法：1、把桂拆开来玩个文字游戏，如写一个句子，含有木、土、土三个字。
2、将想到的和桂谐音的字（5个字以上）编一个故事
形式：拓印+50字左右的诗歌、散文或其它
（备注：游戏1、2任选一个或两个都玩。拓印：可以是树皮或树叶。如果编写的故事演绎出来就更好啦）
时间：2024.1.6~1.7晚上12点
祝大家和桂花愉快地玩爽，共享自然！！！
在发出这份“作业”后，我带着自家娃先玩。小少爷陪我爬树、捡树叶、拓印树叶等，当然了小寒节气和阿桂的合影是不能少的，二少爷看了我布置的“作业”立马给我们配了字。
木上花，土上娃
发芽，童话
吃西瓜，快回家
枝头花，墙头娃
闺纱，典雅
贵荔枝，富山楂
篮中花，街中娃
挣扎，邋遢
少人疼，想归家
柜边花，床边娃
柜中，花茶
桂花茶，枕边娃
——2024.1.6 二少爷
不愧是二少爷，随后一写就是一首诗歌。而我就没有那么的诗意了，和小少爷先把“桂”字，分成了“木、圭”再分成“木、土、土”
一年级的小少爷学了拼音后，喜欢拼读，于是我提议根据拼音到学校发的《新华字典》（可以放入我们观察一棵树的参考书目）找“桂”字，找呀找呀，终于找到了。桂有两种意思：植物名和地名。而植物名里有三种植物，于是找它们的异同，都是有香味的，都可做香料。其它的请大家对照着字典一起找吧，期待在留言区留言哦~~
找到了“桂”，接着找“木、圭”。“木”字小少爷学过了，立马背出了语文课本里的“双木林，三木森。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。”虽然很熟悉“木”，不过经过查字典后，以往的记忆也就回来了，木不止树木的意思，还有其它意思：木头，棺材，感觉不灵敏。也想起了父亲经常说我是榆木脑袋
“圭”，平时用的比较少，甚至于它的读音我还是蒙的
既然叫桂花，难道树上有“桂”或它们组合中的其中一个字，于是在树上和叶子上开始寻找，给小少爷一支笔让他找出“土”或“圭”字，有些树干长的像土，叠罗汉就变成了“圭”，不过找到最多的还是叶子，找宝藏的游戏让我们再次玩high了，小少爷说为什么有这么多的“土”这么多的“圭”，我说因为我们需要站在土地上，大地是我们的立足之本呀。
把桂字找到了，接下来开始玩拓印，原来打算拓印树皮，但还停留在里意念里，还是先简单的拓印树叶开始吧，一片叶子+一张a4纸+彩铅+耐心即可，效果还不错哦，不如一起玩呀。
突然想起之前捡的那把彩色叶子，我把它们夹在书里了，不知道读过书的叶子现在怎么样了，翻出一看颜色还在，看上去更有内涵了呢hhhh想摆个桂林山水，不过没表达出来
那就和为贵吧，围个圈圈。
于是建议他顺便摆个“桂”字，美好的画面，愉快的周末在“桂”上画上了句号。
待续~~