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​部编版二年级上册道德与法治第14课《家乡物产养育我》微课视频辅导

点右边关注我→ 绿色圃二年级资源 2021-08-10

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教学设计

14  家乡物产养育我

教学目标:

1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。

2、了解这些物产的来历及特点。

3、培养学生热爱家乡的情感。

教学重点:知道自己的家乡有哪些物产。

教学难点:知道一些物产的来历和特点。

教学准备:课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等。

教学过程:

    一、激趣导入

    师:同学们,有两位小朋友,一名叫小红,一名叫小丽,想带小朋友 

    ,想带小朋友去他们的家乡去看一看,你们愿意去吗?生:回答(略)。

    师:演示电脑课件(小红、小丽介绍自己家乡的物产)。

    生:看电脑课件(边看边观察)。

    师:提问:你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗?你喜欢他们的家乡吗?

    生:回答教师提出的问题。

    师:你们爱自己的家乡吗?你们了解自己的家乡有哪些物产吗?物产多吗?

    生:回答问题。

    师:今天,老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产?(板书课题)

    生:读课题。

    二:活动过程

    1、介绍家乡物产。

    师:小朋友你们介绍一下自己家乡的物产有哪些?你们是用什么方法了解的,告诉大家。

    生:说一说:(自己家乡的物产)

    师:你们了解这些物产的来历及特点吗?

    生:说一说:(物产的来历及特点)

    师:老师让大家把自己找到的家乡物产带来,大家带来了吗?

    生:回答:

    师;那么,我们今天开个家乡物产展览会好吗?各小组赶快准备一下。(教师放录音)

    生:各小组准备自己的展览台。

    2、展示自己家乡物产

    师:你们找到些什么?展示给大家看一看吧。你们可以采用自己喜爱的方式夸夸家乡的物产?

    生:采用自己喜欢的方式(说、唱、跳、弹等)夸一夸家乡的物产

    师:同学们评一评哪组搜集的家乡物产多,哪组表演精彩

    生:小组互评

    师:小结活动

    二、总结全文

    师:通过今天的活动,你有些什么感受?

    生:谈自己的感受。

    师:老师感觉到小朋友个个都很棒,搜集和了解到这么多家乡的物产。老师相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的。



14、家乡物产养育我




一、1.藏袍⒉.略3.山水4.物产5.物产

二,1.√2.√ 3.×4.×

三.1.A2.A3.A

四、1.我的家乡盛产海鲜。

2.海南的香蕉﹐景德镇的瓷器等。


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