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赣美版二年级美术下册第15课《创意小书挡》同步微课视频
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教学设计
教学目标：
1、通过学习设计制作创意小书挡，使学生对设计的方法有所了解并掌握设计的基本方法。
2、通过欣赏不同形式的小书挡设计作品，培养学生的美感。
3、在课堂学习合作的过程中培养学生美术的兴趣与爱好。
教学重难点：
学习如何设计、制作小书挡方法。
教具学具：
纸、彩纸、铅笔、橡皮、彩笔、胶、收集的小资料。
教学过程：
一、导入新课：
1、同学们，你们每天都在读书，接触过许多的书，今天我们一起来制作小书挡。
2、教师拿出学生书包里的一本书 （掩住书名） ，请学生认一认这是同学们哪一科的书？
（学生回答）
3、教师引导请同学们也来设计小书挡。
二、引导设计：
1、学生小组讨论设小书挡要注意什么方面？
2、教师出示自己的设计要素。
3、设计要点：主题突出；背景画面有趣并与主题内容相关；图文并茂；色彩艳丽。
4、教师提出另一个问题：如何实施设计方案？——学生讨论交流，回答问题。
5、教师总结设计步骤——构思；打稿；修改；定稿；上色装饰（拼贴）
三、创作阶段：
1、作业要求：以“小小科学家”为题设计一个小书挡。
2、学生作业，教师巡回指导，优秀作业点评。
四、作业点评：
学生自评，互评，教师小结。
五、课后拓展：
本课如果学生感兴趣可以以小组为单位同学们一起来做小书挡，课前把相关的材料带好。
教学小结：
本课是集造型表现和设计应用为一体的一节课，通过欣赏不同形式的小书挡设计作品，使学生了解小书挡设计的相关知识， 并设计、 制作我的小书挡。体验创造的快乐， 培养学生的设计能力及动手制作能力。