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赣美版二年级美术下册第20课《我是小公民》同步微课视频
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教学设计
我是小公民》教案
教学目标：
1、 提高学生的综合素质。
2、激发学生的学习兴趣。
教学重点：
能将以前学过地美术知识运用到实践活动中，通过绘制宣传画、垃圾筒、提示牌等美术活动，全面了解学生对知识的掌握。
第 1 课时：
教学过程：
一、导课
师：美丽的城市、美丽的花园、快乐的我是其中的一员，鸟儿是我们的朋友，花儿向我们招手。让我们来做一个文明的小公民，保护这美好的家园。
二、授课
1、出示图片
提问：图上的小公民在做什么？
学生讨论。
师：我们经常在生活或电视新闻里看到许多好与坏的现象，你能记录下来吗？请你填一填新闻调查表。
时间；
地点；
文明行为；
不文明行为。
2、欣赏图片
出示图片
师：同学们，你认为谁画出的文明行为生动？
“图 1 小公民帮盲人过马路，图 2 小公民保护环境，图 3 小公民爱护小鸟。”
3、引导构思
“你会设计什么样的宣传画来表现文明小公民呢？”
4、布置作业
把你调查好的人和事画下来，设计制作成一幅宣传画。
5、讲评作业
三、小结：联合国环境保护大使珍 ? 古道尔博士说的：“每个人都很重要，每个人都能发挥作用，每个人都能带来变化”。希望同学们能在生活中做个好公民。
第 2 课时：
一、导课
师：在校园的一角，在公园的一角，在你身边的一角，你发现了什么？手儿动动、脑儿动动，趣味在手中。
二、授课
1、欣赏图片。
提问：你看到的图片中有什么？它们起什么作用？（提示大家把垃圾放入垃圾筒里。）
2、教师示范制作提示牌。
（1）设计提示语。如：请节约用水！
（2）制作牌面。出示垃圾筒范例。
（1） 把纸盒做成筒身。
（2）装点图案和文字。
（3）设计卡通人物。
3、布置作业。
各组设计一个垃圾筒和一块提示牌。学生制作，老师指导。
4、讲评作业，展示。
三、小结
作业：各组设计一个垃圾筒和一块提示牌。