近日，北大、清华等多所高校官宣，将进一步向社会开放校园。关于校园是否开放一直都是社会聚焦的话题，有人认为：高校主责在学生教育，且开放易增加安全隐患不方便管理。有人则认为：大学本来就是“胶囊社会”，开放利于知识传播与资源共享。那么，大学校园究竟该不该开放？让我们一起来深入探究其本末再做决议也不迟。
追其溯源，高校的封闭源于处于阴霾的疫情时期，为了方便校园安全管理，很多高校实行了预约制甚至干脆不让校外人员进入，让原本开放的校园竖起一道道“无形”高墙。如今，疫情的乌云散去，封闭式管理不应该成为高校的依赖，大学和社会本就是双向沟通，一昧的封闭只会使大学与社会交流受限。追其隐患，高校的开放也相应的带来了一些问题，社会人士素质不一，有随地大小便的、有攀爬博物馆展物的还有乱丢垃圾的，除此之外可能还会增加偷盗风险。不过在一档“民声热线”节目里，广东省教育厅安全保卫处处长指出：“大学应该开放，开放后如果有问题，也不是开放带来的问题，而是管理不善带来的问题。”若校园保卫处形同虚设。没有完善的管理办法就开放校园无疑是给高效添堵。因此，若想有序“开放”，校方要出台相关规定进行规范管理，入园人士也要遵守规则，方能共创“开放校园”。追其本质，高校的常态“开放”，是校园面向社会的正反馈，也是校园回应社会期待的表现。大学本就作为社会公共资源的一部分，不仅仅是师生学习的园地，也是社会交流与文化宣扬的场所。开放校园有助于高校与社会的桥梁构建，更利于大学向社会展示校园内的美丽风景以及丰富的文化底蕴。总而言之，大学校园的开放是必然的，不过应当有限度。大学校园虽不是封闭的“象牙塔”，但也不应该是不文明现象的高发地。校方需要在有序开放的过程中不断完善管理机制，加强校园安全性，确保开放校园的秩序。与此同时，参观人员也要遵守规则，文明参观。只有这样，高校的开放才能真正成为一种长久之选，为学术、社会和文化的交流互动提供更广阔的空间，推动社会的多元化发展。（文/周美岑 成都中医药大学一队 指导老师：赵可惠）
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