前段时间，北大副教授跨栏进出校门一事登上微博热搜，高校校园是否对社会开放的话题再度引发热议。在不少媒体发起的投票中，支持开放的声音占据了上峰。随着中国人民大学开通社会人员线上自行登记入校系统，北京大学等多所高校有序推进校园开放，此前高校是否应该开放的讨论算是告一段落。但高校如何开放，仍是考验着高校管理者们的一大难题。
在此前的讨论中，不少人对高校校园开放抱有疑虑，称高校开放存在安全隐患和泄密风险，也给大学生的校园生活带来烦恼。其实，反对者们的担心不无道理。很多高校对公众开放后，宿舍门禁、安保形同虚设，导致社会人员可以轻易进入；名牌高校游人如织，影响正常教学科研秩序；高校成为公共场所，但权责划分并未明晰，在校园内出意外是谁的责任成为束缚和困扰高校的难题……疑虑的背后，是制度与管理的缺失。高校校园开放首先要打消学校的顾虑，既然高校成为公共场所，就应该减轻高校身上的担子，设立明确制度，让社会公众自行负起安全责任。高校校园开放还应科学有序，除了宿舍安全问题，教学楼、体育馆、图书馆等场所可以限量预约，重要实验室可以封闭管理。除了为高校自身考虑，开放后如何更好为公众服务，也是管理者需要思考的问题。食堂、小卖部开放让公众消费的支付渠道；志愿服务与高校开放结合，提供校园地图和游览指引；讲座不仅面向教师学生，公众也有在高校汲取知识的权利……诚然，高校校园开放会带来一系列新挑战和新问题，但我们不能“因噎废食”，挑战和问题不能成为放弃开放的理由和借口。高校开放的逻辑很好理解，高校是社会公众心中的知识殿堂，得到了公共财政的大力支持，集中了优秀的社会资源。不仅要做好科学研究和高等教育，也肩负着提供公共服务的使命。高等教育和科学研究的目的，是为社会培养人才和贡献智慧。大学校园开放的目的，是和城市与社会融为一体。通过配套的制度和人性化的管理，让高校不再是封闭的象牙塔，而成为市民们的知识殿堂，社会的精神高地。（文/杨若曦 广州大学一队 指导老师：黎藜）
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