浙美版一年级美术上册第10课《纸袋玩偶》同步微课视频
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教学设计
10、 纸袋玩偶
教学目标：
1． 利用纸袋通过剪、 贴、 画等技能表现各种动物的形象。
2． 萌发幼儿的创作意识， 增强探索能力。
3． 能大胆想像和制作不同的表情， 体验制作活动的乐趣。
课前准备：
1． 一个玩偶范例， 若干动物头像。
2． 纸袋若干、 手工纸、 皱纸、 记号笔、 蜡笔、 固体胶、 剪刀等。
教学过程：
一、 导入活动， 激发兴趣。
请小朋友猜一猜用布盖着的是什么？然后老师把布拉开。小朋友说是小熊猫， 老师以小动物的口吻说：“小朋友们你们好， 你们认识我是谁吗？
二、 学生学习制作方法。
1． 刚才小朋友们认识了这些小动物朋友， 现在老师给你们提个问题：你们知道这些小动物是用什么材料制作的吗？
2． 那小朋友看一看是怎样制作的呢？注意提示幼儿观察， 纸袋小动物的外型特征， 怎样区分小动物的头和身体呢？（学生根据实物说出把纸袋用剪刀剪两个洞）
3. 老师在拿起来纸袋让学生观察纸袋两端有什么不一样， （回答出一边有口， 一边没有口）那想一想小动物的头应该放在哪边， 做出来的小动物才能表演呢？通过动脑筋说出头应该在没有口的一边， 并知道在这一边剪掉两个小角。同时提醒幼儿， 小动物的耳朵是不一样的，粘上不同形状的耳朵在画上五官， 就是不同的小动物
4. 教师根据学生的表述进行总结， 演示制作方法：
（1） 贴：在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、 嘴巴， 在纸袋上部两角贴上耳朵。也可以用彩笔画出小熊猫的眼睛、 嘴巴。
（2）
剪：在纸袋两边中下部剪两个小孔， 大小能伸进手指即可。
（3） 伸：把一只手伸进纸袋，大拇指和食指分别伸进纸袋两边的小孔， 做小熊猫的手， 纸袋玩偶就做好了。
教师边做边引导学生学习制作步骤。
三、 学生学做纸袋玩偶。
1. 带领学生参观老师准备的材料， 有剪好的小动物耳朵还有五颜六色的彩色纸。问学生你们想不想自己制作一个纸袋小动物， 激发学生动手制作的兴趣。
2. 学生自由选择材料制作。进行制作用老师准备的小动物耳朵制作也可以， 自己剪出小动物的耳朵也可以。看一看谁最聪明， 能制作出与老师不同的纸袋小动物就最棒了。激发鼓励学生大胆的探索、 创新， 还进行比赛看谁把小动物打扮的最漂亮。
四、 总结评价, 体验成功的喜悦。
教师戴上玩偶， 以玩偶的身份与学生打招呼， 进行简短交谈， 肯定学生的制作， 并从五官的位置、 材料和色彩的选用等方面对作品进行评价。
学生戴上玩偶结伴游戏或自我游戏， 体验成功的喜悦。
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