快来pick你心目中的“魅力青教”吧
湖北大学第七届“学子心中的魅力青教”评选活动
网络投票环节现已全面启动
4月9日（周二）16:00
至
4月12日（周五）18:00
快来给你心目中的“魅力青教”投票吧!
谁是你pick的老师呢？
快来为TA加油吧！
各院老师的介绍来咯！
快和菌菌一起往下翻阅叭
（菌菌小贴士）
篇幅比较长~
请hubuer们耐心翻阅~
1.马克思主义学院
教师简介
王勇，男，中共党员，社会学博士，湖北大学马克思主义学院副教授，硕士生导师，现任学院思想政治教育系副主任，兼任华中科技大学中国乡村治理研究中心研究人员，湖北省劳动关系工作专家组成员。本科毕业于西北农林科技大学人文学院社会学专业，硕博均毕业于华中科技大学社会学院社会学专业（硕博连读）。2018年7月任教于湖北大学马克思主义学院，主讲《社会学概论》《农村社会学》《中国近现代史纲要》《思想道德与法治》等课程，年平均教学工作量500课时左右，近五年教学评价均为优秀。此外还担任班主任和本科生学业指导老师，多次指导学生参加社会实践和大学生创业创新大赛，并获得省级、校级荣誉。
主要研究方向为劳工社会学、组织社会学、马克思主义中国化。主持国家社科基金优秀博士论文出版项目1项（已结项）、省社科基金项目1项（已结项）、省教育厅青年项目1项、清华大学中国农村研究院博士论文奖学金项目1项（已结项）、湖北大学校级科研项目2项，参与国家级和省部级科研项目多项。在《中国社会科学内部文稿》《社会》《社会学评论》《南京农业大学学报（社科版）》《Chinese Journal of Sociology》等刊物上发表多篇学术论文，出版学术专著1部（中国社会科学出版社优博论文系列）。荣获武汉市第十八次社会科学优秀成果二等奖、湖北大学第三届高校教师创新大赛二等奖、湖北大学工会积极分子等荣誉称号。
学生评价
王老师讲课内容丰富多彩，富有激情，课堂气氛轻松活跃，很有人格魅力和人文关怀，所教授的社会学课程至今使我们记忆犹新。
王老师上课幽默风趣，分析问题深入浅出，经常与同学们交流想法，注重培养同学们的批判思维，与学生亦师亦友。
勇哥的思政课真的是与众不同的，最深刻的就是让我们要有同情心、同理心，要有人文关怀，多关心弱势群体，要有担当和责任感。
人生格言
仰望星空，脚踏实地。
2.商学院
教师简介
魏艺，女，民盟盟员，博士，毕业于新西兰梅西大学。湖北大学商学院金融系专职教师，主讲金融学、金融市场学、公司金融等课程。热爱教育，潜心教学。主持省级一流本科课程《金融学》，主持教育部产学研协同育人项目1项，校级教研项目5项，出版教材一部。
学生评价
魏老师的课既实用又有趣，内容都是精心准备的，充实丰富，还会举简单生动易懂的例子来帮助我们理解知识。
魏老师善于因时因地开发和运用课程资源，力求让学生经历探究学习的全过程，真的非常喜欢魏老师！
魏老师能有意识地营造和谐的课堂氛围，让我们能够自由表达自己的观点，感觉每次上课都是一次灵魂升华。
人生格言
勤勉创新，踏实前行。
3.旅游学院
教师简介
罗蕾，女，中共党员，湖北大学人文地理与城乡规划系老师，副教授，硕士生导师。华中师范大学人文地理学博士，华中师范大学社会学流动站与武汉市土地利用和城市空间规划研究中心联合培养博士后，主要从事国土空间规划相关的教学与科研工作，研究方向为产业经济地理，国土空间规划，公共服务可达性与均等化等。近年来主持和参与多项国家、省部级项目，在经济地理、地理科学等SCI/SSCI/CSSCI期刊发表多篇学术论文。在服务社会方面，主持和参与编制了多项国土空间规划、产业发展规划、国民经济发展规划等相关项目和课题，多次为地方及企业提供咨询服务。
学生评价
罗蕾老师在教学上治学严谨，要求严格，认真钻研教学内容，同时作为班主任，在生活上帮助每一位学生找准方向，尽心尽力。
罗蕾老师是一位非常优秀的老师。在授课方面，罗蕾老师总是能把复杂的知识点讲的简单易懂。在对待学生方面，罗蕾老师总是保持耐心和热情。
罗蕾老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
人生格言
认真上好每一节课，
真心对待每一个学生。
4.法学院
教师简介
徐梦醒，女，中共党员，湖北大学法学院副教授，曾挂任党委办公室、校长办公室副主任，担任湖北省八五普法讲师团成员、湖北省逻辑学会理事。同时，徐梦醒老师还兼任学院教学负责人和2022级法学实验班的班主任。她以极大热情和责任心投入到教学工作中，承担法理学、法律逻辑学等多门课程的教学任务。注重培养学生的法律思维和实践能力，通过鼓励课堂讨论和引导学生思考社会问题，她努力打造开放、互动的课堂氛围，激发学生学习热情和创造力。徐老师对学生的关心和帮助不仅体现在学业上，更体现在生活中和思想上，她常与学生们交流谈心，为他们提供人生规划和发展方向的建议。
在教学成果方面，曾指导国家级和省级大学生创新创业训练项目多项，帮助学生提升实践能力和创新意识。同时，她还多次获得教学优秀等次，并于2021年荣获教学质量优秀奖；在科研方面，曾参与多项国家级及省级课题，主持校级、省级、教育部和湖北省人大课题各一项，不断拓宽研究视野，深化研究内容。学术成果方面，在《法学论坛》、《政法论丛》、《湖北大学学报》、《法律方法》等期刊上发表学术论文30余篇，出版两部专著和一部译著。
徐梦醒老师深耕法学教育与研究领域，以谦逊之心持续学习，以实际行动践行“学高为师，身正为范”的教育理念。她不仅致力于传授专业知识，更期望能引领学生们在法学道路上不断前行，共同探索法律的奥秘与真谛。
学生评价
循循善诱讲知识，活泼热情人人夸。上徐老师的课，我总能被老师热烈的情绪所感染，枯燥的逻辑推演也变得生动形象起来。
“古之学者必严其师，师严然后道尊，道尊然后民之敬学”，徐梦醒老师上课风格幽默，引人入胜，学识渊博，令人敬佩！
徐老师授课幽默风趣，妙语连珠；亲和有力，润物无声；知识渊博，教育有方，深得我院学子敬爱！
人生格言
人生最终的价值在于觉醒和思考的能力
而不只在于生存。——亚里士多德
5.公共管理学院
教师简介
邢健，男，中共党员，湖北大学公共管理学院讲师。经济学学士、法学博士。入职以来承担、参与《政治学原理》、《西方政治思想史》、《中国之治：国家治理的实践、经验与优势》、《地方政府学》、《当代中国政府与政治》等课程的教学工作，兼任武汉大学地方政治研究中心研究人员、湖北省行政管理学会会员、湖北省公共管理研究会会员等。承担国家社会科学基金青年项目1项、湖北省教育厅人文社会科学研究项目1项，湖北大学创新团队研究项目1项，参与国家社会科学基金重点项目、教育部社会科学青年项目、“十二五”国家科技支撑计划项目、湖北省社科联“中国调查”项目多项，撰写发表学术论文、研究报告多篇。在2021至2023学年期间教学评价均为优，并分别于2021、2023年荣获学院青教赛二等奖，在2023年曾担任学院教学创新赛一等奖教学的指导教师。
学生评价
邢健老师认真负责，总是主动与同学交流沟通，上课平实幽默，课堂氛围良好。
很喜欢邢老师，特别负责，上课幽默风趣，知识点的讲解由浅入深，循序渐进，很喜欢上他的课
邢老师是个挺温柔的老师，他的课思路清晰，教学内容丰富，对于同学们提出的问题总是耐心地解答。
人生格言
明所从来，初心不忘；
知所将往，胸中有光。
6.文学院
教师简介
叶雨其，女，中共党员。ENFJ，举铁爱好者。湖北大学文学院副教授、硕士生导师，武汉大学文学博士，德国波恩大学日耳曼学系联合培养，湖北省比较文学学会秘书长，湖北省楚天学者计划“楚天学子”。主持国家社科基金青年项目、湖北省社科基金后期资助项目等。在《学习与探索》《贵州社会科学》《中外文化与文论》《福建论坛》等刊物发表学术论文多篇，参编教材两部。主讲《比较文学》《外国文学》《写作》等本科生课程，讲授《比较文学专题》《中国语言文学研究的前沿与热点问题》《文学批评方法》等研究生课程。
自2020年7月入职文学院以来，积极参与学院学科专业建设，担任2021级汉语国际教育班主任、中文第一党支部纪检委员，被评为“优秀班主任”“优秀党员”。教学质量评价连续优秀，曾获文学院“赏梅踏青”活动摄影作品一等奖。指导学生参加全国大学生英语竞赛等比赛并获奖，所带班级有多位学生获得学院“推普之星”“竞赛之星”“志愿服务之星”等荣誉称号，所指导本科毕业生被华中师范大学、香港理工大学录取，所指导研究生毕业生被武汉市东西湖区教育局、武汉市经开区教育局等单位录用。
学生评价
我们的班主任叶老师非常有亲和力，无论是在课上还是课下，总是笑眯眯的，跟我们相处起来像是大姐姐一样。
叶老师对文学作品所要表达的东西能够精准把握和讲述，我经常会被她的语言，被她说的内容所鼓舞，她做到的不仅在教书，还在育人。
作为班主任的叶老师，是个有耐心有责任心又有仪式感的老师；作为任课教师的叶老师是个上课有趣、待人亲切的好老师。
人生格言
与书香为伴，与智慧同行。
7.新闻传播学院
教师简介
晋艺菡，女，中共党员，湖北大学新闻传播学院广告系教师，武汉大学新闻传播学院广告与媒介经济方向博士，长期投入广告传播、广告产业、广告教学研究。
主要讲授《广告学概论》《广告创意与策划》《20世纪经典广告思潮研究》等课程，教学评价连续为优秀，其中《广告创意与策划》被评为湖北省社会实践一流课程。连续获得第四届、第三届湖北大学高校教师教学创新大赛一等奖。主持教育部产学合作协同育人项目2项，校级教研项目两项。参与录制课程《营销101》，上线国家高等教育智慧教育平台。被评为湖北大学暑期社会实践优秀工作者，新闻传播学院优秀学业指导教师。教学创新与教学成果多次被光明网、湖北日报、极目新闻等媒体报道。
出版专著《广告舆论及其社会功能》，获武汉市第十八次社会科学优秀成果奖三等奖。在《新闻大学》《湖北大学学报》等期刊上发表论文十多篇，参与教育部人文社科重点基地重大课题研究。在多个国内外学术论坛进行交流，宣读论文。
积极参与社会服务，深度参与湖北大学服务县域经济发展专题调研，撰写调研报告。作为“市民文旅大讲堂”讲师，为市民游客宣讲诚信文明游。曾共建公益青年学习组织，微信公众号关注粉丝10万，五百人活跃社群36个，协办2016年哈佛大学中国教育论坛，组织微信端讲座、课程、分享过百场。担任DMT数字营销人才认证委员、武汉抖音电商直播基地特邀讲师。
近年来，指导学生参加全国大学生广告艺术大赛获得国家级三等奖2项，优秀奖3项，省级一等奖1项二等奖1项，三等奖6项，优秀奖12项；获省级大学生创新创业训练项目、湖北省新闻传播教育创新技能竞赛等多个比赛奖项。
学生评价
晋老师是一位优秀的青年教师，对我们有着高度的责任感，在她的课堂上，我们总能以最轻松愉悦的方式学到知识。
课堂中，晋艺涵老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，晋老师对同学也很关心，有什么困难找晋老师，总会得到一些有益的指导。
课上最难忘的就是晋老师对我们的那一声“孩子们”，充满了亲和力！
人生格言
少年自当扶摇上，揽星衔月逐日光。
8.师范学院
教师简介
李珏，男，讲师，博士。毕业于华中师范大学教育信息技术专业，获教育学博士学位，2020年至今任教于湖北大学师范学院（教育学院）。主讲本科生课程《Web程序设计与应用》、《现代教育技术应用》等。在课堂教学中，我积极思考如何结合专业特点开展教学，通过主动与同学们交流，了解他们的专业需求，有针对性地制作教案，提高教学质量。
《Web程序设计与应用》是一门相对较为枯燥的技术类课程，为激发学生的学习兴趣，激活课堂学习氛围，结合我自己一路以来的学习经历，我在课堂教学中结合大量案例，构建学生生活情境，引导学生思考专业问题，内化理论知识。同时在应用实践方面，指导学生参加创新创业活动，提升职业技能，为学生走入社会打好基础。
同时我也早认真磨砺自身科研与教学技能，已发表两篇二类C刊论文，并获湖北省基础教育教学成果奖二等奖（排名第三），获师范学院青年教师教学竞赛二等奖。
“三人行，则必有我师”即我座右铭，经过漫长的求学经历，我走上了讲台，也不能丢掉学生的身份，每个人的思想都有闪光点，每时每刻发现他人的美好，努力学习，是我一生的追求。
学生评价
李珏老师是一位非常好的老师，他对班上的同学十分关心，不论是学习还是生活，他都积极的询问我们是否有困难。对于我们提出的问题，他也会认真的提出解决方案，是一位值得尊敬的好老师。
李老师是一位值得尊敬和信赖的老师，他有耐心、责任心和亲和力，和学生打成一片，从我们的角度思考我们的需求，他不仅仅在学术上给予指导，还在生活中给予关怀。
李珏老师在教学上认真仔细，课堂内容丰富，课堂氛围轻松，对待学生宽厚平和，能及时帮助学生解决问题。
人生格言
知足常乐，心怀感恩，珍惜当下，享受人生。
9.外国语学院
教师简介
常言，女，中共党员，湖北大学外国语学院翻译系教师，毕业于天津外国语大学高翻学院，方向为英语同声传译。主要讲授《口译与听力》以及《口译工作坊》等课程,曾获教学质量评价优秀奖，中国译协“优秀指导教师”等荣誉。多次在国际重大会议和省内外重要外事活动中担任同声传译员。目前主持省级一流课程一门，省级教改项目一项，教育部产学研项目一项，指导学生获得国家级大学生创新创业项目两项，省级大学生创新创业项目两项，指导学生参加国内外竞赛获奖50余项，带领学生参加重大外事活动60余场，担任“译心向党”翻译与传播团队的指导教师。常言老师爱岗敬业，深度打磨课程质量，对学生进行启发式教学，鼓励表达自己的观点和思考，是学生成长的领路人；关爱学生，与学生亦师亦友，鼓励学生全面发展、塑造真实自我，是学生的知心人；积极弘扬主旋律、传播正能量，引导同学培养高度的责任感和使命感，是学生喜爱、独具魅力的青年教师。
学生评价
常言老师有着深厚的学科专业知识和广泛的教育教学经验，运用生动形象的实例、深入浅出的讲解方式，以及丰富多样的教学形式，帮助学生更好地理解和掌握知识。
常言老师上课认真细致，耐心地解答我们的疑问，让我们在轻松愉快的氛围中学习，不仅传授知识，还注重培养我们的学习兴趣。
常言老师特别真诚，无论是在学习上还是生活中，总会鼓励我们，帮助我们，指引我们，见证着我们一点一滴的进步与成长。
人生格言
知行合一，顺其自然。
10.物理学院
教师简介
彭小牛，男，中共党员，湖北大学物理学院教授，硕士生导师。入职以来主要从事非线性光学、新能源器件以及微波光子学相关研究。主持承担国家自然科学基金项目、湖北省自然科学基金项目、湖北省教育厅科学研究计划项目以及地方军民融合项目等专项研究基金。在Nano Lett.、ACS Nano等SCI杂志上发表论文30余篇，专利1项。近年来主要承担光学、普通物理实验、大学物理、物理学前沿讲座、诺贝尔物理学等核心课程。近三年教学评价优秀率达100%。曾获湖北大学优秀教师、湖北大学优秀班主任等荣誉称号。指导学生获得国家级大学生创新创业训练计划项目立项，并多次指导学生参与全国大学生物理实验竞赛以及湖北省大学生物理实验创新设计竞赛，分获一/二/三等奖。参与湖北大学教研项目，获得湖北大学教学成果奖，并发表教研论文。在课程教学中，始终坚持理论知识与前沿应用的有机结合，深化学生对知识的理解和掌握，同时不断拓展学生的知识领域。注重激发学生的学习兴趣，引导他们以积极主动的态度投入学习，让他们在获取知识的同时，也培养起探索未知和追求真理的渴望。通过这样的教学方式，期望学生在掌握扎实基础的同时，能够具备更广阔的视野和更深厚的知识底蕴。
学生评价
彭小牛老师光学课程深入浅出，条理清晰，他的课堂生动有趣，让复杂的物理概念变得易于理解，他不仅是良师，更是益友。
彭小牛老师是一位深受学生爱戴的物理老师，他的光学课程教学风格生动有趣，让同学们在学习中获得快乐。他的专业素养极高，对学生的指导既有深度又有广度，使我们在大学里学到了很多有用的知识和技能。
彭小牛老师授课时条理清晰，生动有趣，总能让复杂的光学知识变得简单易懂，他的教诲如春风化雨，滋润着学生的心田，让学生们在学习的道路上不断进步。
人生格言
努力一定会有收获。
运气都是守恒的。
静待花开。
11.微电子学院
教师简介
万美琳，男，中共党员，博士，副教授。本科毕业于华中科技大学电子科学与技术专业，硕士毕业于电信科学技术研究院电子科学与技术专业，博士毕业于华中科技大学微电子学与固体电子学专业。2016年博士毕业后就职于湖北大学物理与电子科学学院，现为湖北大学微电子学院副院长。
在教学方面，主动承担微电子和集成电路设计多门核心课程，确保微电子和集成电路专业人才培养的顺利推进。先后承担了微电子专业的《集成电路版图设计》、《高级模拟集成电路设计》等课程，年均本科教学工作量270以上。针对课程本身，努力提高教学质量，在课堂上积极与学生互动，特别注重板书与课件的结合，能够调动大部分同学的积极性。
在科学研究方面，长期从事集成电路设计领域的研究，主要研究方向包括超大规模集成电路设计等，在IEEE JSSC TCAS-I等国际电路与系统领域期刊上，发表学术论文30余篇；累计获批发明专利15项。近年来主持国家自然科学基金面上项目和青年项目各一项，负责中国工程科技发展战略湖北研究院咨询研究项目一项，并获聘湖北大学“沙湖学者”。具有丰富的产业经验，与武汉聚芯、安信智控等多家企业合作开发了30余款各类芯片。
在学院工作方面，先后承担了微电子科学与工程专业工程认证和一流专业申请工作，完成申请报告撰写、课程大纲整理等繁重的申报任务。先后负责微电子系部、微电子学院教学管理工作。圆满完成各学期排课任务和生产实习任务，各项工作获得学生和系部教师的好评。
学生评价
万老师课堂生动有趣，讲解通俗易懂，举例生动形象，善于引导学生思考，使得学习过程不再枯燥。
语言准确、清晰、幽默，逻辑性强、事例形象生动，不仅传授系统知识，还进行思想教育，使教学取得事半功倍的效果。
教书育人，栉风沐雨，为莘莘湖大学子带来照亮人生的光，点燃我们心中的花火，让我们勇往直前，强芯报国。
人生格言
让生命在激情中闪烁，
让事业在责任中进行。
12.数学与统计学学院
教师简介
刘展，女，中共党员，博士毕业于中国人民大学，拥有丰富的学术背景和教育经历。于2016年8月到2017年3月前往美国马里兰大学进行了访问学习与研究（指导老师:Richard Valliant）。从2018年至2021年多次在香港中文大学统计系做博士后与研究助理（累计两年时间，合作导师：邱俊业）。于2019年7月到2019年8月在香港大学统计与精算学系访问研究（合作导师:徐锦峰）。现任湖北大学数学与统计学学院教授、硕士生导师，湖北省人才计划“楚天学子”。担任中国商业统计学会理事、中国数量经济学会理事、中国现场统计研究会经济与金融统计分会理事、中国统计教育学会会员。目前的主要研究集中在抽样推断、缺失数据处理、大数据分析，并在《Journal of Statistical Planning and Inference》《Statistical Papers》《Statistical Methods&Applications》《统计研究》《数理统计与管理》《应用概率统计》等国内外高水平学术期刊上发表论文50余篇。主持国家社科基金项目、全国统计科学研究项目、省教育厅、省科技厅项目等课题20余项。
在教学方面，2017年至2024年期间，承担湖北大学应用统计专业《应用回归分析》、《贝叶斯统计》等多门课程的教学，并连续10个学期获得教学质量评价优秀；2018年与2021年年终考核等级优秀；获2019-2020年度“优秀教师”称号；2021年获“优秀共产党员”称号。指导学生获“正大杯”全国大学生市场调查与分析大赛国家一等奖3项，国家二等奖2项，国家三等奖8项；指导学生获批省级大学生创新创业训练计划项目4项；指导学生获全国大学生统计建模大赛湖北省一等奖1项；指导学生获湖北大学第七届“互联网+”大学生创新创业大赛金奖。2018-2024年指导35人应用统计本科毕业论文，其中6位同学获校级优秀论文，1位同学获院级优秀论文。指导20个应用统计硕士研究生，共发表高水平期刊论文20余篇，2位同学获校级优秀硕士毕业论文。
学生评价
刘展老师的课堂充满活力，她用自己的热情和专业，激发了我们对知识的渴望，让我们在学术道路上不断前进。
刘展老师上课幽默风趣，经常联系自身亲身经历，在课堂上能够调动学生的积极性，让每个学生都很有参与感。
刘展老师为人亲和，专业能力强，授课十分严谨，详细的板书推导能够使生硬难懂的课本变得清晰，激发了我们的学习兴趣。
人生格言
没有最好，只有更好！
13.网络空间安全学院
教师简介
向泽军，男，中共党员。2008-2012年与武汉大学数学系获学士学位，中国科学院信息工程研究所获信息安全博士学位。2018年至湖北大学任教，现为网络空间全学院副教授，硕士生导师。主要研究方向为对称密码的设计、分析与实现。主持国家自然科学基金2项，主持湖北省自然科学基金、国家重点实验室开放课题等各类项目4项。目前在密码学各级期刊和会议上发表论文20余篇。
始终保持着对学生负责、对工作敬业的态度。在日常生活中，他积极与学生沟通交流，关心他们的成长与进步，用自己的行动诠释着“为人师表”的真谛。多次前往阳逻校区开展专业教育，不仅传授知识，更关注学生的全面发展。善于引导学生发现问题、解决问题,激发他们的学习兴趣和创新精神。作为本科生班主任，耐心细致地指导学生们适应大学生活，帮助他们度过人生的重要阶段。
在课堂上，能以生动有趣的方式传授知识，使学生们在轻松愉悦的氛围中掌握知识。善于将自身的研究方向与授课内容相结合，使课程内容始终保持在领域前沿。通过深入浅出的讲解，引导学生们逐步深入学科的核心，激发他们的学习热情和探索欲望。
在课堂外，积极组织各类学科竞赛，如数学建模竞赛、大学生创新创业大赛、密码数学挑战赛等，鼓励学生们将所学知识应用于实际问题的解决中。通过竞赛的锻炼，学生们不仅提升了实践能力，更培养了团队协作精神和创新意识。
学生评价
向泽军老师经验丰富，认真负责且课堂互动性很强，从基础知识到拓展概念，向老师用自己的讲解提高了我们的学习兴趣。
向老师工作认真负责，有高质量的教学方法和教学经验，善于拓展知识，课堂有趣积极，从他的教学方式和教学内容上可以看出他是一名有能力的好老师。
向老师教学出色，课堂讲解条理清晰，语言生动，让人听得津津有味。他不仅传授知识，更激发我们对学习的热爱，让我们在轻松愉快的氛围中不断成长。向老师的辛勤付出让所有学生铭记在心！
人生格言
努力不一定有回报，
但是不努力一定没有回报。
14.历史文化学院
教师简介
刘榕榕，女，中共党员，历史学博士，湖北大学历史文化学院、环地中海—拜占庭研究中心教授，入选湖北省级人才。兼任湖北省世界史学会理事、南开大学东欧拜占廷研究中心客座研究员、陕西师范大学医学与文明研究院特邀研究员。研究方向为世界古代中世纪史，尤其关注拜占廷史、晚期罗马帝国史、古代晚期等研究领域，侧重疾病史、灾害史、女性史的研究。
主持完成国家社科基金项目2项（分别以“优秀”“良好”鉴定等级结项）、主持在研国家社科基金重大项目子课题1项；参与国家社科基金重点项目与西部项目各1项（排名第二）。在历史学权威期刊《世界历史》发表学术论文2篇，在《史林》《安徽史学》《西南大学学报（社科版）》《古代文明》《中南大学学报（社科版）》等重要期刊发表学术论文20余篇，出版专著《古代晚期地中海地区自然灾害研究》、参编《拜占庭帝国大通史》。研究成果获得省级社会科学优秀成果奖论文类“二等奖”1项（排名第一）、著作类“三等奖”1项（独立）；研究成果入选国家社科基金项目优秀成果选介汇编（第一编）。受聘为中国人文社会科学期刊评价推荐专家，为国内多个期刊论文外审和职称评审专家库成员。2013年至今主讲《人类瘟疫史》《硕士研究生论文写作指导》《古罗马史专题》等本科生和研究生课程。获得“诚华青年教师奖”“十佳青年”“教学新秀”等奖项。负责湖北大学首届人文社会科学青年学术创新团队项目、指导世界史青年教师1人。
学生评价
老师授课认真负责，对学生既热情又严格。解答学术疑惑，提供生活建议。既是学术上的良师，又是生活上的挚友。
老师对学生勤勉尽责，对科研精益求精，对生活乐观开朗，带给我很多感动，是我敬佩的榜样，能遇到老师是莫大的幸运。
老师是一位认真负责且极具亲和力的老师。老师授课重点突出，条理清晰，并且课后常给予我细致、中肯的学业指导。
人生格言
心有所向，未来可期。
15.哲学学院
学生评价
陶老师是同学心中的知心朋友。我们愿意和陶老师分享生活上的喜怒哀乐，和陶老师交流聊天的时光总是轻松愉快的。
陶老师以德施教，以身作则，不仅教授我们很多专业知识，还让我们在成长的道路上受益良多。
陶老师热爱学术，善解人意。引导学生思考哲学问题，鼓励学生参与实践与研究，为学生提供职业规划建议。
人生格言
The unexamined life is not worth living.未经审视的人生不值得过
——苏格拉底
16.艺术学院
教师简介
王微曦，女，中共党员，于2010年入职湖北大学艺术学院，职从事艺术学理论教学工作。致力于艺术学理论的传授，更在创新教学方法和提升教学质量上展现出极高的专业素养。在教学领域取得广泛赞誉与显著成果。
主持的湖北大学精品在线课程《西方美术史十六讲》上线学习强国、学堂在线、学银在线、优课联盟等平台，累计选课人数3万余人次。教授的美术学（师范）专业必修课“外国美术史”获批湖北省首批本科一流课程（混合式）；通识教育公共选修课“西方美术简史（慕课）”获全国第六届大学生展演活动高校美育改革创新优秀案例三等奖。并获湖北大学2018-2019、2022-2023学年本科教学质量优秀奖 、湖北大学第七届青年教师教学竞赛文科组二等奖等荣誉 。主持教育部产学合作协同育人项目1项，校级教学、思政、师范教育研究项目5项。指导学生获湖北省师范生教学技能竞赛艺体组2等奖2次、1等奖1次。撰写的多篇评论文章发表于《美术》、《艺术百家》、《湖北日报》等期刊、主流媒体之上，并获湖北省第九届文艺评论二等奖。
学生评价
曦曦老师为人特别友好、课堂也十分有趣，让我们学习到了许多艺术理论。在授课过程中，会积极与我们互动交流，耐心解答我们的疑惑，亦师亦友！
老师在教学时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导的也很到位，同时还让学生体会到知识与生活的联系。
老师以学生熟悉的生活提出问题 激起学生学习的兴趣，进一步体会到语言学习与现实生活紧密联系者，知识来源于生活，并在生活得以应用。每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果极好！
人生格言
北海虽赊，扶摇可接；
东隅已逝，桑榆非晚。
17.生命科学学院
教师简介
何桥宁，女，中共党员，副教授。湖北省“青年拔尖人才培养计划”项目获得者，湖北省合成生物学学会理事。主要从事合成生物学、代谢工程等合成生物制造研究。作为项目负责人，主持国家级项目3项，以通讯或第一作者身份在Green Chem、Chem Eng J、Metab Eng、Bioresour Technol等期刊发表SCI文章20余篇，授权国内外发明专利7项。担任Biodesign research青年编委，Frontiers in Bioengineering and Biotechnology杂志Review Editor。
潜心教育教学，不断创新，落实教书育人。讲授《微生物学》、《工业微生物学》、《氨基酸生产工艺学》等本科生课程，《生物医药产业实践与进展》等研究生课程。坚持以学生为中心，精心准备每一堂课，注重培养学生的思维能力和创新精神。积极探索研究生课程教育新模式，《生物学专业研究生创新思维+实践能力培养方案探究改革》项目获批为2022湖北省省级教学研究项目及校级教学改革重点项目；《生物医药产业实践案例库》获批为湖北大学专业学位研究生案例库建设项目。
注重学生思想道德、文化知识和社会实践教育。用爱浇灌学生，爱岗敬业。所带班级获“红旗团支部”称号，保研人数占比16%。引导学生关注国家发展重大需求，厚植爱国主义情怀。
指导大学生科技竞赛，增强国际影响力。获2023年和2019年获国际基因工程机器大赛（iGEM）金奖和银奖；2023年和2022年全国大学生生命科学竞赛全国三等奖；以及2022年中国合成生物学竞赛银奖。以赛促学，着力培养更多优秀人才。
始终坚持“四个相统一”，做“四有”好老师，当好“四个引路人”。
学生评价
治学严谨，讲授内容条理清晰；保持课堂上互动，提高课堂积极性；课堂案例贴合技术前沿，极大拓展学生视野。
关爱学生，积极了解学生近况；公平理事，班级各项事宜都做到了公开、透明；认真细心，鼓励同学勇敢展示自己。
工作认真负责，关心学生身心发展，在学业以及生活上给予了我们很多帮助，是同学们心中的“最美班主任老师”
人生格言
人生没有所谓的终点，
只有不断前行的起点。
18.化学化工学院
教师简介
陈苗苗，女，中共党员，副教授，博士生导师。从教以来，坚持不忘立德树人初心，牢记教书育人使命，主要承担了本科生的《分析化学》辅导、《分析化学实验》、《仪器分析实验》等专业必修课，以及研究生的《高等分析化学》专选课和《美食与健康》公选课。她热爱学生、关心学生，严慈相济，坚信“教育的本质就是一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
学以致用，引导学生实践致远。对于化学学科，实验课是学生加强理论知识理解的重要实践环节，也是从事化学相关社会工作的必备技能。正因如此，在课堂教学方面，她细心打磨课件，严格课堂纪律，细致规范地进行仪器原理和操作的讲解，鼓励每一位同学求真务实，做出属于自己的实验现象和数据，让学生们团队协作共同收获实践技能。
激发潜能，助力学生科研锻炼。在大学生业余科研方面，她鼓励学生以兴趣为导向，积极进入科研实验室，特别注重培养学生创新精神和进取意识。从20级到22级她先后指导了数十名学生创新训练，指导2020级苏蕊琪同学参加湖北省第十六届大学生化学（化工）学术创新成果报告会荣获省一等奖，助力其成功保研至中国科学技术大学。
护航班建，鼓励学生奋斗自强。她担任化学师范2102班班主任，认真指导每一次班级建设，鼓励学生谈感受，谈期望；多次组织高年级学生经验宣讲，树立良好班风；鼓励学生积极参加各项赛事提升技能，班级李秋蕊、揭子安同学分别获得第九届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛化学组、科学组一等奖，实现学校在该赛事的突破。
学生评价
陈老师学识渊博，教学严谨，深受学生喜爱。她不仅践行教书育人，更关心学生成长，是我们心中的魅力青教典范。
苗苗老师工作认真负责，在学校生活中，关心学生，耐心地引导我们解决各种各样的问题，给予我们鼓励和温暖。
陈老师授课风趣幽默，逻辑清晰，对待科研刻苦钻研，精益求精，和我们亦师亦友，是我们心中的引航星。
人生格言
教育的本质就是一个灵魂影响另一个灵魂。
19.健康工程与科学学院
教师简介
姜军，男，中共党员，湖北大学健康科学与工程学院副教授，硕士生导师，湖北省“楚天学子”，现任湖北大学宜都产业技术研究院副院长。教学方面，坚持以人为本，注重启发学生的思考和创新能力，主讲课程有《药物化学》、《药品生产质量管理规范》、《药物化学实验》、《专业综合实验》等，近三年来3次被评为教学优秀，带领学生参加全国大学生制药工程设计竞赛和全国大学生化学实验创新设计大赛，荣获一等奖1项，二等奖4项，三等奖2项，同时，参编教材《制药工程生产实习》和《化学制药工艺学》。主要研究领域为精细化工及医药相关产品开发、工艺流程设计、生产过程控制和光化学反应研究。主持省级以上研究项目3项，并主持和参与横向项目5项，帮助企业解决多个技术难题。在ACS Catal.，Org. Lett.，Chem. Commun等国际SCI期刊发表论文20余篇，授权专利2项。
学生评价
姜老师备课认真细致，对知识点的讲解深入浅出，上课风趣幽默，善于活跃课堂氛围，激发我们对学习的兴趣。
姜老师善于启发思维，把书本上生硬的知识点同现实生产生活结合起来，激发了大家的学习兴趣和信心。
姜老师作为学业导师关心同学们的成长，他耐心聆听同学们的想法并给予建议，对于不懂的地方，也会耐心解答。
人生格言
润物细无声。
20.资源环境学院
教师简介
苏键镁，女，中共党员。现任湖北大学资源环境学院生态学系副教授，硕士生导师，湖北省“楚天学子”，湖北省中小微企业“科技副总”，湖北省“三区”人才科技人员专项计划特派员。2014年于美国马里兰大学帕克分校化学与生物化学系进行博士联合培养，2015年获华中农业大学微生物学博士学位，2016-2019年为武汉大学健康学院预防医学系讲师、博士后。自2019年入职湖北大学以来，先后承担了《环境科学导论》、《生态毒理学》、《微生物生态学》、《微生物学》、《微生物学实验》、《生态学研究进展》、《理论生态学》等多门课程，教学质量评价等级多次获优秀。
主要研究方向为重金属毒理、微生物生态修复和动物肠道健康。先后主持国家自然科学基金、湖北省自然科学基金和湖北省教育厅重点项目等8项科研项目，参与国家级或省部级等项目5项。已发表学术论文25篇，参编人民卫生出版社的教材《生活中的毒物》。作为生态系教工党支部统战委员，积极参与院系党组织文化活动和生态系“学术沙龙”的建设工作，先后获党员民主测评优秀和生态系“暖心故事”经典案例。担任本科生学业导师期间，指导学生获大学生创新创业训练计划项目和“与绿同行”微公益环保创意大赛立项3项。作为2020级生态学班主任，在班级管理上，关爱学生，与学生亦师亦友，班级荣获“2021年度优秀学风班级”，个人荣获2023年度 “优秀班主任”荣誉称号。
学生评价
苏老师授课形式丰富，常调动大家的积极性，能将课本内容和生活有机结合，实现趣味教学，让我们收获颇丰。
苏老师是一名平易近人、循循善诱的好老师。她的教学内容丰富有效，课堂气氛民主活跃，作业批改认真负责。
苏老师温柔可亲，课上对有趣案例深入浅出的讲解，串联梳理知识脉络，让我们轻松掌握知识点，很喜欢她的课！
人生格言
爱己之心爱人，律人之心律己。
21.材料科学与工程学院
教师简介
林俍佑，男，中共党员，工学博士，湖北大学材料科学与工程学院副教授。2022年入选湖北省高层次人才支持计划。主要从事光电半导体材料与器件的研究，涉及太阳能电池、光伏组件绿色回收等领域。指导研究生和本科生共20余名，深耕钙钛矿太阳能电池的性能优化，创造性提出“构筑双电子层”、“体重结晶”等策略；研发新型“铁基络合物”，有效提升器件稳定性并降低制备成本，同时开拓光伏组件绿色回收新领域。在Matter, Adv. Funct. Mater.等学术期刊上发表高水平论文20余篇。申请发明专利9项，主持中国博士后基金特别资助、湖北省自然科学基金等项目4项。
林俍佑担任《材料科学基础》《复合材料》《光伏系统设计及应用》《科学研究方法》以及《Applied Materials for Modernisation》的课程教学与实践工作，年教学工作量近200余个，注重教学模式和方法的创新，致力于推动科教融合，教学质量得到师生一致好评，多次获评优秀。
积极参与学校与学院公共建设，担任新能源材料与器件2102班班主任、参与撰写《利川市“十四五”清洁能源规划》等工作。带领学生深入武汉格林美、容百科技等高新企业实习与实践，带领“绿色回收团队”获 “三下乡”优秀社会实践团队，产教融合，使垃圾资源化，变废为宝、循环利用。推动校企建立良好合作关系，共同申报获批湖北省重点研发计划等研究课题，落实成果转化，实现互利共赢。
学生评价
林老师，年轻有为，今年是陪同我们成长的第二年，在同林老师的相处过程中，的的确确发现林老师独特的魅力。林老师教学相长，遇到困难和烦恼也愿意悉心为我们开导，是一位仁师。
林老师教学时幽默风趣，那些书本上枯燥乏味的语言在他那浅显易懂的讲解下也变得形象立体起来，毫无疑问，林老师是个亦师亦友的好老师！
林老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，讲课有特色，很受学生欢迎。
人生格言
艰难困苦，玉汝其成；虽千万人，吾往矣。
22.计算机与信息工程学院
教师简介
肖蓉，女，计算机与信息工程学院专任教师。任教20年，具有丰富的教育教学经验，并长期致力于Android和Windows领域的研究。近年来，在CCF和SCI重点期刊发表论文10余篇，主持各级科研项目11个，拥有授权软著10余个、相关专利4个。
坚守初心，勤做教书育人的躬耕者。她始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚持在教育教学的第一线为学生传道授业解惑，她主讲的《Windows程序设计》《移动开发技术》等课程循循善诱、深入浅出、生动有趣，她积极创新教学方式方法，精心设计丰富多彩的实践环节，指导学生在编写代码、调试程序的课程实践中做到学以致用，提升解决实际问题的能力，她的课堂深受学生喜爱，教学质量多次被评为“优秀”。
守正创新，善做科创实践的先行者。她主动适应社会发展、学生成长的现实需求，积极探索以赛促学、以赛促教的教育教学实践，培养学生的创新意识和创造能力。她连续10年指导学生开展科创实践，带领团队多次斩获“挑战杯”移动互联专项赛国家级金奖、“美国大学生数学模型竞赛”金奖、中国大学生计算机设计大赛省级三等奖等奖项，不仅是学校科技节系列活动“APP设计大赛”等科创活动的常驻导师，更是深受学生欢迎的金牌教练。
心系学生，甘做学生成长的守护者。她多次担任本科生班主任，始终将学生放在第一位，关心爱护学生成长，在学习、生活、就业等方面给予暖心指导和全力支持，她所带的班级中，一大批优秀的学生毕业后入职阿里巴巴、腾讯、快手、美团、百度等IT头部企业，或是进入复旦大学、武汉大学、华中科技大学等知名学府深造。她所指导的研究生多次在中文信息学报、IEEE ACCESS等期刊发表刊载，深度参与重点科研项目实践。她是深受学生信赖的人生导师和知心朋友。
学生评价
肖蓉老师的课堂充满激情和活力，极大地激发了我们的学习兴趣。
肖老师认真负责、视野开阔，她会带领我们了解专业的前沿问题，帮助我们规划未来。
肖老师为人真诚热情，大方爽朗，是我们非常喜欢的老师！
人生格言
教师的影响力不是在讲台上实现，
而是在学生的生活里。
23.人工智能学院
教师简介
王翔，女，中共党员，博士，副教授，研究生导师，首批湖北省“青年拔尖人才培养计划”入选者，曾在英国兰卡斯特大学联合培养。主要从事智能信号处理、智能环境感知等工作。先后主持国家自然科学基金、中国博士后科学基金、校企合作横向项目等10余项科研项目；发表学术论文30余篇，其中以第一作者或通信作者发表SCI二区以上论文7篇，申请发明专利4项。
学生评价
王翔老师对教学充满热情，总能够激发学生的学习兴趣，引导我们独立思考，同时提高提供不同的例子来便于我们理解复杂的专业知识。
老师总是能耐心解答我们疑问，有着出色的沟通能力，能够察觉到我们在课堂上的状态并对课程讲解进行合适的调整。
王翔老师的课程内容丰富，将实际生活和专业知识结合起来，使学习变得极具吸引力，同时教导我们采用新的思维方式，对每个同学有着个性化指导，极大降低了课程学习的难度。
人生格言
路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索。
24.通识教育学院
教师简介
王小强，男，中共党员，理学博士，湖北大学数学与统计学学院讲师。博士毕业于华中师范大学，博士期间曾获得国家留学基金委资助作为联合培养博士生。
王小强博士毕业于华中师范大学，博士期间曾获得国家留学基金委资助作为联合培养博士生在美国肯特州立大学留学一年。2021年候选教师完成在了香港科技大学的博士后研究工作，2022年入职湖北大学，目前已教授本科高等数学A、B和研究生符号计算课程。连续三次被学生评为教学优秀，并于2023年在《大学数学》上发表教研论文一篇。候选教师先后主持武汉市科技局曙光计划项目、湖北省自然科学基金面上项目、国家自然科学基金青年基金项目等项目，参与国家自然科学基金面上项目两项。同时，候选教师在美国俄亥俄州第34届Denison数学研讨会，第六、七届国际编码密码组合研讨会，第十届全国计算机数学国际学术研讨会、中国数学会等众多学术会议上作学术报告。候选教师在国内外主流期刊发表论文38篇，其中按湖北大学论文分区在一类高水平期刊上发表论文10篇，二类高水平期刊上发表论文12篇。
学生评价
上课生动有趣，知识点明晰且透彻。
讲课思路清晰、条理分明，能突出重点难点。
上课条理清晰，知识点讲得详尽透彻，对学生认真负责。
人生格言
己所不欲，勿施于人。
25.通识教育学院
个人简介
陈金秋，女，中共党员，博士，讲师。湖北大学文学学士，南京大学教育学硕士，法国阿尔多瓦大学汉学研究型硕士，法国阿尔多瓦大学文本与文化研究中心博士。主要研究方向：法国汉学、法国汉语教学、跨文化中国学。
从教以来，我爱岗敬业，努力钻研专业知识。目前，我主持教育部语合中心青年项目1项、湖北省教育厅新时期教育对外开放项目1项；参加2次国际学术会议，发表学术论文2篇；参与教育部语合中心国际中文教育协作机制资助项目《湖北省海内外国际中文教育基本情况调查研究》，与文学院师生一起走访了湖北省内10余所高校；参与组织“第七届全国语言学博士论坛”；指导文学院21级汉教专业学生左雨璇参加全国首届国际中文教育教学技能大赛并荣获“全国优秀奖”和“优秀指导教师奖”。
在教学中，我积极备课，努力充实课程内容，经常向前辈老师们取经，不断改进自己的教学方式，所授《现代汉语》课程自开课以来，连续获本科教学质量“优秀”。每学期末课程评教结束后，我都会仔细阅读每个学生的意见与建议，思索和寻找课程改进的方法。
在社会服务方面，我担任国家语言文字基地（湖北大学）2023年度秘书，参与组织教育部语用司国家通用语言文字能力提升在线示范培训项目（对口四川省盐源县）和在鄂国家语言文字推广基地联席会议；担任22级汉语言文学师范2班班主任。我性格开朗，热爱生活，积极参与各项校园活动，如校运动会、教职工羽毛球比赛、乒乓球比赛、合唱比赛，获校工会“积极分子”称号。
学生评价
1.陈金秋老师美丽大方，授课专业精湛，风格轻松有趣，深受同学们的喜爱，十分有利于同学们在较短的实践内掌握现代汉语的课程内容。——汉语言文学（师范）2302班潘欣妮
2.陈金秋老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，温柔又专业！还幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受我们的欢迎。——汉语言文学（师范）2302班林佳佳
3.陈金秋老师讲课十分认真投入，内容条理性强，而且特别善于举例，结合当下的具体实际，也会在课中指导同学们完成练习，进一步巩固知识。除此之外，陈老师为人和蔼，能与同学们较好地互动，课堂氛围温馨轻松。——汉语言文学（师范）杨雅婷
人生格言
人生是一次旅程，
要学会享受路上的风景和经历。
一支粉笔书春秋，
三尺讲台展风采。
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编辑：樊靖辉
责任编辑：陈泓瑾
审核：盛楠
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