精华总结！卢老师从志愿者到公派教师的故事

写在前面的话

对外汉语大龄女青年一名，本硕都是汉语国际教育专业，泰国志愿者两年，现赞比亚公派在任。今天想跟大家分享一下我从事对外汉语工作的一些经历，包括志愿者和公派的面试准备，国外教学情况，学生特点，以及结合自己的经验分享一下我在人际关系、时间规划、心理调节以及未来规划等方面的想法。

  1  

考前准备

1.知识点储备和试讲

因为我是对外汉语专业，研究生期间一直进行专业课的学习，并且有很多机会可以试讲，例如当时的语音、语法、汉字、词汇、对外汉语教学等课程都要求学生模拟试讲，所以能够得到锻炼的机会，这也为志愿者综合面试中的试讲打下了基础，可以参考《HSK标准教程》这套教材进行语言点的选择和练习，同事要了解不同阶段学生所需掌握的语言点知识，以及语法的难易程度。

2.活动策划

志愿者面试中有一个环节是考察组织策划文化活动的能力。恰巧我当时参与广西侨办举办的“一带一路·壮乡行”大型汉语营活动，其中中国传统文化体验在我的母校广西大学举行，我很有幸参与组织与实施整个活动，帮助我了解了策划一场活动的全部流程。希望各位老师在准备面试时能够详细了解举办一场活动的过程，如果有机会参与活动的策划会更好，这样在跟面试官分享时会更熟练，以及被问到突发事件以及如何处理这类的问题时更得心应手。

3.才艺

面试环节最后一部分是才艺展示，通常情况下只做展示，不要求现场表演。所以很多老师会准备自己的作品带到现场展示。例如：国画、书法、剪纸、中国结（常见的几种）。此外乐器类也是比较受面试官喜欢的。老师们在准备才艺时也要注意到一些常见问题以免被提问。例如：简单介绍一下国画的知识，毛笔的握笔方法等等。  

泰国孔院情况

以我所在孔院教学点为例

在面试中还有一个问题经常会被问到，就是“你对即将要去的国家或者孔院有什么了解？”这也是为了考察面试者是否做了相关的准备工作，是否能够更好的在国外生活和工作。

泰国是志愿者和公派教师人数最多的国家，志愿者分为普通志愿者和孔院志愿者。孔院志愿者是国内外高校合作的孔子学院的志愿者（通常有合作院校），老师归孔院和片区管理教师管理，在孔院总部或教学点工作，普通志愿者大部分则是去泰国普通中小学等机构工作，归片区管理教师管理。

1）教学情况

我所在的川登喜大学素攀孔子学院是与广西大学合作成立的孔院，总部在泰国素攀府。我在下属教学点也是川登喜大学的分校区——华欣校区教学。分校只有一个专业是航空服务专业。

汉语作为选修课不是必修课。所以课时相对不多，任务不太重。学校汉语课程没有类型划分，侧重口语，不教汉字，只写拼音。

2）学生特点、课堂情况以及小建议

泰国学生普遍都有的问题首先是迟到，这也是课堂教学中需要解决的一个棘手的问题。（曾经的志愿者面试考题，如何处理迟到问题？）其次是喜欢八卦，尤其是跟爱情相关的话题，经常会问老师是否有男/女朋友等问题。学生课后很活跃，但是课堂上比较腼腆，尤其是回答问题的时候。但是喜欢做游戏，尤其是喜欢通过游戏获得一些小奖品。所以结合泰国大学生的特点，在汉语教学中要有一定的针对性，课堂互动和活动不可或缺，可以结合他们的专业进行设计。例如：航空专业，我会设计机场服务的场景，让学生模拟空乘或地勤，老师模拟乘客。设计相对真实的情景帮助学生熟悉可能会出现的对话或词汇。有时也会模拟不讲理的乘客，刁难学生，学生们也会觉得很有趣。

泰国大学生很喜欢用社交软件如INS ，TIK TOK等等。在课堂上也会出现玩手机的情况，所以在教学中也可以利用手机应用来辅助教学。

3）学生学习难点以及如何与学生相处

由于不教汉字，又是选修课，关于学习难点主要集中在语音上。“x”“ü”的发音是普遍问题。再加上不认识汉字，在同音字上也有一定困难，学生经常不理解为什么同一个发音的汉字是不同的意思。这也证明了汉字教学在对外汉语教学中的必要。

关于如何与学生相处我的经验是：课堂课后要分清。课后可以是朋友关系，但是课上必须是师生关系，自己分清的同时也要让学生分得清，避免出现一些问题。例如：有学生会要成绩，要加分，他觉得既然是朋友就应该帮助我。

初到陌生环境如何适应

对于很多老师来说，可能是第一次出国工作和生活，激动的同时又难免会紧张。初到国外，所在孔院或者教学点会到机场接我们并把我们送到未来要工作和生活的地方。在初期，当地学校也会派生活老师帮助我们尽快熟悉环境以便更好的生活。有问题可以请教当地的老师和同事。此外，还可以请学生帮忙，尤其是在不会当地语言的情况下，学生的英语会比一些同事好一点。如果住在学生宿舍楼，请学生帮助自己就更加方便了。

前期必须掌握的技能是：如何买饭，买东西？“民以食为天”，我们刚到当地通常不会立马开火做饭，所以一开始必须要清楚了解哪里可以买饭买生活用品，怎么去，以及如何买？可以让学生帮助做个小攻略介绍一下，语言不通的情况下，也可以让学生帮忙翻译，还可以跟学生学习简单的生活用语。所以，请牢记“学生是万能的”，他们很友好，也很可爱。

在一次中文角活动中，学生3-5人一组，将准备好的话题跟老师讨论。其中一名学生表现不错，我便夸奖了她，她激动地跪在我旁边（泰国学生的礼节）抱住了我，眼含热泪说：“老师，您教了我两年，这是您第一次夸我。”

这件事给了我很深的触动，让我反思是否在课堂教学时忽略了对学生的回馈以及积极的回应。学生很渴望得到老师对自己的认可以及对学习上的称赞，来自教师的回应也是在语言教学中一个重要的环节。积极的回应会让学生感到自豪并更有信心继续学习。我在今后的课堂教学中始终牢记这一点，一句小小的表扬甚至是一个手势可能都会对一个学生影响甚远。

//

精

彩

//

//

瞬

间

//

气候及宗教：泰国气候较热，北部一些城市雨季会凉爽一些。众所周知，泰国是一个佛教国家，几乎全民信佛，所以在文化上有一些禁忌，例如：女性不能紧挨着僧侣；进出寺庙穿着不能暴露，也包括上课期间不能穿无袖衣服及膝盖以上的裙子；不杀生（不单是蛇鼠虫蚁，包括蚊子，中国老师喜欢用电蚊拍和电蚊香杀死蚊子，有的泰国老师会很介意杀生这一点，希望多多注意和沟通，避免文化上的误会。）

美食：泰国食物多以酸甜辣和油炸为主，比较出名的是冬荫功汤，木瓜沙拉等等。由于泰国国土面积较小，食物口味从南到北差距不大，刚到泰国的老师建议不要立马尝试路边摊食物，以免引起肠胃不适，可以先适应一段时间，等到没有水土不服的问题，也适应了当地的美食再考虑路边摊食物。

假期时光：泰国的假期比较多，除了类似我们的寒暑假以外还有各种佛教节日也会放假。假期各位老师可以选择出行，北部多人文景点，寺庙遗迹，南部多海岛，沙滩，度假好去处，可以利用假期时间更深入地了解当地的风土人情。

公派面试和志愿者面试在内容和形式上略有不同，公派难度相对大一点。综合面试也是包括说课、近义词辨析、试讲、文化问题、跨文化问题、生活问题等很多方面，在准备面试时还是要准备汉语基础知识，尽量多的模拟试讲，更好的发现自己的问题所在，同时也可以缓解真正试讲时的紧张情绪。

英语面试跟志愿者面试不同。公派英语面试有一篇文章，快速阅读完复述（或者朗读部分段落）并且根据文章回答问题。其次，参加公派面试的老师大多为有教学经验的老师无论是对外汉语教学、英语教学还是语文教学，所以面试官可能会问到与之前教学经验相关的问题，或者是即将要去的国家和孔院的概况。关于英语部分的准备我是通过阅读英文文章或者原著，每天阅读一篇或一个章节然后用简单的话概况出来，提前练习概括能力，同时也练习了口语表达。熟悉自己之前的教学经验或者国外工作经验如何用英语表达，设想面试官可能会问到的问题，提前准备。

才艺部分多为展示（但是听说有的老师被要求现场表演，如：太极，舞蹈等）此外面试官会根据所展示才艺进行提问，与活动组织策划有关，例如：根据你的才艺设计一个文化体验活动。

孔院概况

赞比亚的情况与泰国不同，赞比亚位于非洲中南部，是一个内陆国家，整个赞比亚只有一所孔子学院，就是赞比亚大学孔子学院，与河北经贸大学合作。所以，所有来赞比亚的志愿者教师和公派教师都属于赞大孔院的老师。孔院总部在首都卢萨卡，赞比亚大学校园内。下设20多个教学点，分布在赞比亚的各省。总部开设本科中文专业班以及社会班，教学点有大学，但多为中小学和社会班。

在总部的工作除了教学、文化活动、汉语桥、HSK辅导以外还有部分行政工作，例如撰写新闻，公众号的运营等。

赞比亚位于南半球，气候正好与国内相反，有6小时时差。整个赞比亚经济水平落后，学生没有教材，通常情况是抄课本。除总部外大多数教学点没有多媒体设备，教师需要板书上课。

学生特点及课堂情况

学生在音乐舞蹈方面很有天赋，并且很多人热爱中国武术，由于地理位置的差异，赞比亚的学生对中国的传统文化很感兴趣（泰国会受到汉字文化圈的影响），但是学生很喜欢迟到，并且整个赞比亚都没有时间观念。这也是在教学以及生活上都很麻烦的事情——不守时，不重视时间约定。

学生的活跃很能调节课堂气氛，但同时太过活跃的课堂也会考验老师的把控力。是否能灵活控制课堂，同时又气氛活跃是一大挑战（面试中也会考查这类问题，检测老师的课堂控制力）。

文化活动开展

一般，中国重要的传统节日都会举办文化活动，这也是文化教学的一部分，更好地促进文化方面的交流。除了举办节日活动以外，有时还会协办一些企业或者大使馆举办的文化活动，因为孔院的职责就是文化交流的桥梁和使者。此外，还会举行一些电影节或者中文角的活动来辅助语言教学。

饮食

赞比亚的食物比较单一，主要是牛肉鸡肉或者鱼肉搭配希玛（当地的一种玉米面做的食物）或者米饭。在赞比亚的志愿者老师和公派老师基本都是自己做饭。所以大家也可以在国内多多锻炼厨艺以便在国外生活的更好。

人际关系

在海外的人际关系主要分为两个部分：对外和对内。对外指的是和当地同事的相处。很多老师出国前会很期待即将有一些外国朋友。但是，实际上，因为语言的不通和文化的差异，我们很难跟当地同事相处的非常好。这里的人际关系小建议是：多问，多听，彼此尊重。由于文化的不同在相处时很容易造成误会和矛盾，所以我们初到国外要多问，多听，多了解。老师们在一开始不要对自己的要求太高，或者在人际关系上自我否定，例如：为什么我没交到好朋友？为什么我们相处不来？彼此尊重才是最适合也是最舒服的一种相处模式。其次，对内是指跟本国同事的相处，一般是同去的志愿者老师或者公派老师。两个人相处的过程中难免会有矛盾，但是在国外，我们真正遇到事情还是需要身边的人帮助，无论事情大小，多沟通，多帮助别人，以一种最舒适的状态在国外生活。

时间规划

除了教学以外我们还会有很多自己的时间，可以很好的规划这些时间，充实自己，丰富在国外的生活。利用在国外的时间提升自己为以后打下更牢固的基础也可以做一些自己喜欢的事情，学习一些感兴趣的内容，探索当地的特色等等。大家在出国前需要准备一些东西，例如：喜欢画画可能要带一些笔或纸。在国外，尤其是不发达地区很难买到这些东西。希望大家能合理安排好自己的时间，变成更优秀的自己。

心理调节

在异国他乡难免不会想家，难过，尤其是有些老师所在的教学点没有别的中国同事。又或者是条件艰苦，跟自己出国前想的不一样，心理落差太大，与小伙伴产生矛盾，教学有困难等等。

这些问题我在国外第一年的时候也遇到过，这是第一次出国生活工作的人大概率都会发生的事情。我的个人经验是，首先，遇到这些问题，要及时跟家人或朋友倾诉，排解一些烦恼。其次是建议大家可以坚持一项运动，通过运动的方式发泄也是一个好办法。身体强大了，心理也一定不会脆弱。最后也是跟时间规划有所关联。我们合理安排好自己的空闲时间，有事可做，或者自己在某一方面有所进步提升也能很好的缓和这些情绪。

未来规划

未来规划也算是职业规划。这也是我一直在思考的问题。是否要继续从事对外汉语教学，目前有哪些地方可以改善，我该怎么做等等。对未来的规划相信每个人都不从停止。希望大家可以在做志愿者或者在做公派教师时就能认真思考这一点，不要等到离任回国再做打算。找工作的过渡期漫长又难过，甚至是煎熬。会羡慕别的小伙伴已经尘埃落定，我还在迷茫。会感受到来自各方面的压力，更加的疲惫和敏感。所以大家可以仔细考虑是否要继续读书，或者留任，关注什么样的招聘，了解什么样的信息，一切从现在开始准备。

作为一个本科+研究生+工作都一直在对外汉语这条路上的人，我很有幸能够有机会在国外进行一线对外汉语教学，了解最真实的海外学生，体验特色的国外文化，有这样一份经历我很开心。虽然会有难过，焦虑等等各种负面情绪，但是在海外从事对外汉语工作对我来说真的是一份难能可贵的记忆，希望我们都能明确自己的目标，砥砺前行，遇到更好的未来，也遇到更好的自己。

以上都是我的个人经历和一些心得体会，感谢大家的耐心阅读，也欢迎各位老师在评论区一起探讨。

错过直播的师生，请长按二维码听课

作者简介：

卢思羽，广西大学汉语国际教育专业

2017-2019年曾在泰国担任汉语教学志愿者

2019年11月至今，赞比亚大学孔子学院公派教师

各国汉语教学

亚洲篇

美洲篇

欧洲篇

非洲篇

大洋洲篇

恭喜网校学习人数超过3.7w,

暂列行业第一

本周课程，均有回放

   分享汉教资讯、共享汉教资源

 咨询、合作微信：hanjiaoquan520，备注：姓名+学校/单位+何事

投稿：duiwaihanyugkk@163.com

往期推送