谢静，贵州常菁数编程CEO，北京大学04本信息管理专业，08硕情报学硕士，中科院心理所儿童心理学博士（在读），贵州省大数据产业研究院研究员。

“我从来不想着自己能做多大多强，只是想着，能够让这里的孩子，能有更多更好的教育资源和机会。”当记者采访谢静的时候，她如是说。

常菁数2018年成立于贵阳，在谢静的带领下，公司以“编程启迪未来”为使命，以“让科学素养深入每个家庭”为愿景，不断开拓进取，为西部省份贵州的青少年信息学教育做出了重要贡献。

常菁数

5年来，常菁数成为当地小学、中学的信息学课程提供商。从她的机构走出去的学生几乎包揽了当地各类算法竞赛的众多奖项，更为难能可贵的是，她还联合广大行业同仁，共同推动行业健康发展。

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扔掉“铁饭碗”，投身教育事业

谢静2004年考入北京大学读书，先后获得管理学和经济学双学士、情报学硕士，高中阶段参加过物化生奥赛，获得过省级二三等奖成绩。2010年硕士毕业后在深圳工作；2年后，回到家乡贵州，先后就职事业单位和大型国企。从事的领域，也从国土数据规划、交通，到大数据产业方向。工作8年后，已身居高管要职。

但此时的谢静并未满足现状，也许是因为北大“常为新”的精神不断鼓舞着她，让她希望自己的事业能有新的变化。“我更想做一些能够掌握在自己手里的东西。”谢静讲到。

恰巧在一次聚会上，她从北大校友那里了解到，目前在贵州很难找到可以匹敌北京、上海等地的信息学竞赛辅导资源，也很难找到能让家长满意的信息学竞赛辅导机构。她被这样的现状深深触动。最终做出了一个大胆决定——创办一所面向青少年的信息学教育机构，利用自身专业优势，让身处贵州的人们可以接触到最前沿的教育思想和理念，孩子们可以更早更好地学习信息学相关知识，拥抱信息时代。

在互联网时代背景下，编程将成为一种基础的、核心的技能。全世界已有20多个国家将编程课程列入教育大纲，近年来我国也越来越重视青少年的编程教育。互联网新时代出生的Z世代青少年更能感受到信息科技与生活息息相关，信息科技课程也成为了中小学的必修课。

这是新的时代趋势。在2018年那个市场仅仅萌芽的二线城市，常菁数的诞生领动了一时风气之先。贵州青少年信息学教育产业很快被带动起来，而这离不开谢静及其团队的努力。“我们一开始也是行业新手，但我们不断进行反思，搭建体系，不断修正与延展”。

目前，经过几年的发展，常菁数基本形成了重点针对青少年信息学奥赛教育的一套全自主创新的教育教学体系。不同于少儿乐高搭建、机器人设计教育等其他少儿教育领域的培养方向，常菁数一开始便将目标对准了信息学奥林匹克竞赛领域，期待着学生的优异发挥能够直接被保送到北大等国内甚至国外高校。

常菁数团队主要成员毕业于北京大学、北京理工大学等知名高等院校，专注青少年编程教育及计算思维、科学素养培养。常菁数编程已开展小学低龄组计算思维课程、小学低龄组机器人编程辅导、高龄组图形化编程、Python语言和C++及算法编程等多个编程教育项目。2019年至今，辅导学生参加国际初中生信息学奥赛（ISIJ）、全国信息学奥林匹克联赛（NOIP）、计算机学会非专业能力认证提高组/入门组（CSP-S/J）、USACO（美国信息学奥赛）、澳大利亚信息数学思维活动（CAT）、AMC8赛事取得包括一等奖在内的多个奖项。同时也是贵州省大数据产业技术创新战略联盟理事单位。

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历尽创业波折，团队齐心其利断金

创业路上，常常布满荆棘和坎坷。对于常菁数的发展也是如此。

一开始，常菁数对于教育市场还不甚了解，也没有过多在意来自各方的竞争压力。他们最初也想进入数理化课程辅导市场，不过在尝试与学校建立合作的时候，遭遇了大量碰壁。原来对于这一领域，当地人更为倾向师范毕业生来做老师，即便谢静和团队成员多是北大毕业生，似乎也不占据什么优势。

经过反复分析和思考后，谢静决定“做减法”。她在北大学的是信息学，对信息和数据分析方面比较在行，另外贵州青少年信息学教育市场几乎处于空白。她征得团队意见后，决定“孤注一掷”，专心做青少年编程，在细分市场打造属于自己的金字品牌。“如果你一开始想着，等这个市场相对成熟了，再杀进去，那这块蛋糕就不是你的了。”谢静说道，一个创业者要有发现和抓住新的市场的眼界和能力，仅仅想着跟在别人身后去捡，是不会有什么收获的。“这也是北大教我的。当年在北大，大牛那么多，所有的同学都各有所长，找到自己是优势所在并且尽力扬长，才能占据主动权。”

方向明确了，赛道选对了，可在具体运营和开拓市场的时候，困难依然不断。比如，团队在搭建的时候就出现了短板，新加入的北大校友基本都是信息学方面的高手，他们对本专业相关的编程课程可以说成竹在胸，专业词汇说得头头是道。可再好的课程再好的产品也需要推销，酒香也怕巷子深，团队对于市场推广和招生工作却是门外汉，没有一点经验。

对于当时面对的窘境，谢静印象深刻。“如果你给我们一个任务，我们可能头一天晚上熬熬夜，第二天就可以很好地呈现出来，因为技术是我们的长项。但是如何去招生、如何去接触那些认可我们的人。当时我们没有那个能力”。

既然选择了创业，就不能惧怕挑战。性格要强的谢静，面对大家的一筹莫展，勇敢地挑起了大梁。虽然缺乏市场开拓经历，更不具备专业的营销知识，但谢静觉得，与人沟通真诚才最重要。她主动交流，待人坦诚，有求必应，就这样渐渐赢得很多家长的信任。家长们甚至还对信息学和编程都一无所知，却被眼前这位真诚的北大才女打动，深信谢静会带给他们不一样的东西，给他们的孩子更好的未来。就这样，常菁数迎来了第一批小学员。公司发展逐步走上正轨，团队干劲十足。

然而，正当公司一切向好的时候，席卷全球的新冠疫情不期而至，常菁数再一次面临生存的巨大考验——线下拓客和授课活动无法进行，恢复之日却显得遥遥无期。

面对困境，常菁数团队选择了积极自救。他们贴合实际情况对教学进行调整，极快地适应了线上授课的形式，获得学员及家长们的一致认可。“当你把所有小事都做好的时候，那你就发现一切都在向好发展。”谢静表示，遭遇绝境要拼尽全力，团队齐心其利断金，疫情期间，常菁数真正将团队力量发挥最大，将负面影响降到了最低。

2019年工信部蓝桥杯青少组贵州线下赛事现场

和同行业的一些教育机构不同，疫情期间，常菁数的老师并不会有严格的工作或闲暇分界。有时候晚上12点，孩子有问题，老师也会进行积极给予解答，并且是一些启发式的回答。讲起团队的拼搏精神，谢静脸上常常带着自豪的笑意。而这种精神，如今也成为常菁数非常重要的企业文化，一直在延续。

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用编程启迪未来，让教育更加美好

“孩子的成绩，就是我们的成绩。”当谈到公司近些年的发展成果时，谢静最爱用这一标准来衡量。她每时每刻都在关注着孩子们的成长进步。

2023年国际初中生信息学奥赛（ISIJ），贵州历史第一位入围并获得银奖的学生，是常菁数学员，从4年级入门跟常菁数学C++语言及算法。

2023年贵阳市师生信息素养活动，高中组第一名、初中组第一名及小学组第二名是常菁数学员。

2022年全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP），贵阳市仅有5名学生获得一等奖，其中有3名是常菁数学员；贵阳市3名学生获二等奖，全部为常菁数学员。在2022年中国计算机学会非专业软件能力认证（CSP-J/S）中，常菁数67名学员参加，64人获得晋级，另外3名学员仅是因为线上提交误操作而没通过。

常菁数学员参加全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）

常菁数学员参加CSP-S 2022（提高组）认证

常菁数学员参加CSP-J 2022（入门组）认证

在一些行业前沿教练的帮助与指导下，常菁数不仅有了更多的曝光机会，也有了更大更引人瞩目的成就。谢静和常菁数的教育模式和教育理念越来越为业内外所了解。常菁数的存在，让贵州的孩子，不需要远离家乡就可以接触最前沿的信息科技，接触北大这些顶尖学府的教师，接触顶尖的教育教学方式，受到顶尖的竞赛教育。

常菁数的老师不止关注学生编程方面的学习，更加注重孩子们综合性的成长。“我们会进行一些除了顶级竞赛的向下延展，比如三、四年级的计算思维的培养，一、二年级的图形化编程。当我们发现孩子的逻辑、语文理解出现问题的时候，我们也会进行细心培养。当有孩子问到前沿科技问题和发展趋势时，我们会带他们做这些方面的拓展。做这些事情，是真正地想让孩子好。”在常菁数，教育并不仅仅是老师教学生学的单线过程，而是一个充满人文关怀的互动过程。

常菁数学员蓝桥杯奖状

另外，常菁数也在为学员铺设更为长远的道路规划。比如贵阳市的许多高中都设有信息学奥赛指导老师，谢静会与他们保持良好关系，了解学校的相关培养设计，还会为家长引荐这些老师。谢静认为，在自家机构学习的孩子，未来是需要接受高中阶段奥赛老师继续培养的，所以提前接触和了解比较有好处。跟着高中奥赛老师学和在常菁数进行集训并不冲突。谢静心中始终有个美好的展望——组织贵州省的顶尖教练，训练贵州省的顶尖学生，促进经验交流，增强信心，这样贵州省的信息学教育才会大踏步地往前走。

谢静还会尝试联系仍在编程领域的北大校友，甚至是行业顶尖的教师，等常菁数第一批学员上了大学，就可以介绍他们给行业顶尖的教授、导师，进行相关领域更高层级的科研学习。在谢静的心中，常菁数的教育是贯穿学员整个学习生涯的，无论是对学员自身，还是对行业甚至编程等信息学领域都具有良性影响。

“我想这就是教育的美好，这才是我们应该去干的事。”谢静感叹道。

04

不畏竞争与挑战，探索行业新发展

北大“兼容并包”的精神，对谢静影响很大，她十分乐于和同行业的专家进行分享和交流，不同的思想对撞，也会让常菁数不断进步。

今年4月，青少年信息学教育领域专家董永建被谢静特邀到贵州做客。董老师所撰写的《信息学奥赛一本通》被青少年信息学教育机构公认为业内经典，他的到来可以为常菁数提供背书，他的理论和经验能够大大增强团队在当地市场竞争中的实力。然而，让董老师大为吃惊的是，谢静并没有独享这次机会，她还将众多同行邀请到现场，与董老师见面，请教问题、学习经验。

交流会上，董老师疑惑地问谢静：“你怎么想的，怎么把他们都约过来，这些人可都是你的竞争对手！”谢静笑着反问道：“如果没有大家一起来做的话，那么贵州的信息学怎么会有更大的发展呢？”

与董永建老师的合照

新技术的应用也冲击着行业格局。大数据模型不断为AIGC行业带来惊喜的情况下，青少年信息学教育逐渐成为行业热点，随之而来的将是大量创业者的大量涌入，争夺市场空间。对此，谢静却说：“我不认为这是一种行业竞争，至少在贵州不存在竞争加强的情况，恰恰相反，这样的情况是行业的好事，因为有更多的人被唤醒、更多的人参与进来，这就让贵州整体的行业不断向前发展，我们常菁数在相互学习中也能相应地向前发展。”

谈到对其他青年创业者的建议，谢静表示，关于创业的建议其实有很多，不过她认为最重要的就是“有所不为”。“你要用所有的资源去做一件事情，那你一定是可以干出来的”，基于当年的创业经验，谢静强调青年创业者要“聚焦”，认真考虑自身的核心优势，关注产品本身，学会不断做减法。“如果不做减法，那你一定会疲于奔命。就像我们做微积分一样，如果自己不断改变方向，你就在走曲线，甚至走圆，只有朝着一个方向走去，才会走直线，这反而是一种捷径”。

谢静将真诚作为一种行事准则，贯穿于她创立和运营常菁数的整个历程当中，可以说，如果没有谢静这种真诚待人的精神，也就没有常菁数今天的成功。常菁数在谢静的带领下，从一个刚刚踏进行业门槛的机构，逐渐发展成为贵州省青少年信息学教育的行业标杆。可以预见的是，在未来，谢静秉承的“行业齐行”的格局和理念，也终将推动贵州乃至全国的青少年信息学教育大幅发展，共同实现教育的美好。

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文字 | 高祥容

排版 | 曹家浩

审核 | 蔡润维