《体育教学》2021年选题指南

      2021年，本刊将继续加强学校体育理论和实践的研究，探索学校体育改革的新模式与发展路径，强化《体育教学》对我国学校体育事业发展的科研与引领作用。根据本刊的定位和功能要求，在编委选题建议的基础上，本刊“专题讨论”在2021年将围绕近年来国家出台的系列文件，展开理论研究、实践探索、成功经验及其问题对策等方面的研究，欢迎高校专家与基层体育教师踊跃投稿，更好地发挥《体育教学》的学术交流平台作用，将本刊打造成启智增慧的精品期刊。

      具体选题如下：

第1-2期：体育教学与“教会、勤练、常赛”

      文章撰写思路：根据“学校体育必须做到‘教会、勤练、常赛’”的要求，可围绕以下内容撰写文章：体育课堂教学如何实施“学、练、赛、评”一体化；“学、练、赛、评”各要素之间的关系；课外如何健全学生体育竞赛体制。

第3-4期：学校体育与体教融合

      文章撰写思路：根据《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的要求，可围绕以下内容撰写文章：学校体育视角下的“体教融合”、体育教学视角下的“体教融合”、学校业余运动训练视角下的“体教融合”含义、内容、方法与实施策略。

第5-6期：体育教学与体育中考

      文章撰写思路：根据“将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目，科学确定并逐步提高分值，启动体育素养在高校招生中的使用研究”的文件精神，可围绕以下内容撰写文章：各地区改进中考体育测试内容、方式、计分办法的各种改革举措、存在的问题与建议对策；体育课堂教学与体育中考的关系；体育中考与年度体质测试的关系等。

第7-8期：学校体育“家、校、社”一体化

      文章撰写思路：根据“学校构建‘家、校、社’教育大格局”的基本要求，结合各地实际情况，可围绕以下内容撰写文章：学校体育“家与校”、“校与社”、“家、校、社”相结合的经验、举措、问题与对策。

第9-10期：体育教学与体育课外作业

      文章撰写思路：根据“增加体育课作业，减少文化课作业，确保学生掌握运动技能”的要求，可围绕以下内容撰写文章：各校各学段在体育课作业的内容、形式、方法、评价等方面的经验、问题与对策。

第11-12期：学校体育过程性评价

      文章撰写思路：根据《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，可围绕以下内容撰写文章：中小学校记录学生日常体育参与情况、体质健康监测结果、过程性评价记录学生成绩总评、定期向家长反馈的各类方案、举措、问题与建议。

《体育教学》编辑部

2020年12月3日

期刊历史

      自1981年创刊以来，在30多年的办刊历程中，始终坚持为我国学校体育工作者服务的原则，“贴近一线、服务一线、指导一线”。栏目设置立体、精准；学校体育理论与实践内容丰富、多彩，成为广大学校体育工作者学习、借鉴、交流、提升的必备专业期刊。

常设栏目

*刊首

*理论与实践探索、专题讨论、教学探蹊、教研园地、他山之石、科研与实践

*实案选登、校园足球、课余训练、教学一得、场地器材、游戏百花园

杂志信息

刊 期：月刊
出版日期：每月15日
国际标准刊号：ISSN1005-2410
国内统一刊号：CN11-3145/G 8

联系方式

投稿系统：tyjx.cbpt.cnki.net

电子信箱：tyjx@cupes.edu.cn
电 话: 010-82099033 010-82098720

订阅办法：

一、 邮局订阅：

在当地邮局直接订阅，

邮发代号：82—10。

二、 编辑部订阅：
中国工商银行北京北太平庄支行，

账号：0200010009088202047
户名：首都体育学院  

通知

由于一些原因，本篇内容可能存在删节，点我了解详情。

如果想获取会议更详细的内容或者有疑问，请根据正文里的联系方式咨询主办方。爱知学者并非会议主办方，对会议的了解程度不会超过本篇通知。

正文如果没有附件，可点击“阅-读-原-文”下载或联系主办方索取。

欢迎会议主办方提供信息，我们免费发布。邮箱：mraizhi@163.com

转载请注明出处。