2021年《现代教育技术》杂志选题策划
（1）更加注重研究的规范性，尤其是创新的实践成果需要进行规范的研究转化。
（2）欢迎有一定研究基础的研究团队自荐选题（具体操作见文后）。
（3）文章篇幅以7-13页（1.5W字以内）为宜。
（4）加快审稿速度，进一步加强作者、读者和编辑的互动。
2021年，杂志将重点关注如下选题
01
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国际教育技术的最新动态
包括但不限于对欧美发达国家和“一带一路”沿线国家的教育技术最新政策、最新实践、最新经验的综述和对比研究。
02
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技术支持的教与学实证研究
包括但不限于运用量化研究、质性研究、行动研究等方法开展的实证研究。特别期待采用设计型研究范式，具有多轮迭代过程的研究成果。
03
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教育技术领域的立项课题
包括但不限于受国家自然科学基金F0701（教育信息科学与技术）、国家社会科学基金项目、全国教育科学规划项目等立项资助的教育技术类研究。
04
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“互联网+教育”
包括但不限于在线教育、慕课与在线“金课”、移动学习与泛在学习、区块链技术与学分银行建设等。
05
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“智能+教育”
包括但不限于“AI+教育”、“5G+教育”、“VR/AR/MR+教育”、教育机器人、教育智能体、智能教学助手、智能学习伙伴、人工智能实验室建设、人工智能教育伦理规范、高等教育人工智能人才培养、基础教育人工智能教学等。
06
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教育大数据与精准教学
包括但不限于教育大数据分析与应用、学习分析与测评、学习者画像、知识图谱、自适应个性化推送、精准教学、智慧课堂等。
07
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教育技术学专业研究
包括但不限于教育技术发展史研究、教育技术专业现状调研与发展建议、教育技术专业的核心素养与关键能力、围绕“南国农之问”的思考与对策、智能时代教育技术专业的发展路径、教育技术专业发展的创新案例研究等。
08
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学习科学与教育神经科学研究
包括但不限于信息技术背景下的学习研究、不同境脉中的学习研究、元认知、学习动机、情绪智力、教学模式与教学策略研究、教育认知工具设计、学习科学成果走出实验室的实践案例等。以及教育神经科学相关研究。
09
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信息化教学环境建设与运营
包括但不限于智慧教室建设与应用、国家标准框架下的智慧校园建设与治理、未来学习空间的探索与实践、信息化教学环境中的视听健康保护等。
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