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冀教版五年级数学上册3.4《混合运算》微课视频 | 练习
同步练习
1． 填一填。
（1）在计算2.7＋4.12×2.5时，应先算()法，再算()法，结果是( )。
（2）3台机器2.5小时生产210个零件，平均每台机器每小时生产（ ）个零件。
2. 8.3×9.9+0.83=（ ）。
A.83 B.82.17 C.83.83
3. 计算。
7.8÷2.5÷4 8.48+2.6×3.2 0.78×15÷0.3
4．一个农场用拖拉机耕地，4台拖拉机3天耕地38.4公顷，平均每台拖拉机每天耕地多少公顷？
5．某施工队运水泥，4次运10.4吨。照这样计算，要运46.8吨水泥，需要运多少次？
参考答案
1. （1）乘 加 13
（2）28
2. A
3. 0.78 16.8 39
4. 38.4÷3÷4=3.2（公顷）
5. 46.8÷(10.4÷4)=18（次）
教学设计
冀教版小学数学五年级上册第30、31页。教学提示：使学生能够正确地进行两步的小数混合运算，理解其运算顺序和整数四则混合运算顺序一样，体会整数运算定律在小数中同样适用。教学目标：1、知识与技能：使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序。2、过程与方法：结合具体事例，经历综合应用知识解决实际问题的过程。3、情感态度与价值观：提高学生的计算能力，培养学生良好的学习习惯。重点、难点：重点： 使学生掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序。难点：掌握运算顺序，脱式过程中不出现遗漏和不等式。教学准备：教具准备：多媒体课件学具准备：口算卡、练习本教学过程：一、复习导入：1、口算。0.3×2= 0.14×3= 1.6×2= 4.8÷2= 5.05÷5= 8.4÷2.1=1.5+0.2= 0.05+1.2= 4.3-2.1= 4.9+1= 9.7-7= 8.6-5.5=2、脱式计算32×6+18 74-32÷83、导入:小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同.【设计意图：在复习准备阶段，利用这组练习题，帮助学生回顾旧知，为解决两步计算的问题奠定基础。】二、探索新知1、小组讨论。师：请同学们以小组为单位，讨论下面问题。（1）什么是什锦糖？（2）什锦糖的价格怎么确定？生：什锦糖就是把奶糖、酥糖、水果糖混合在一起。生：什锦糖就是我们平时说的杂拌糖。师：说的很对。那么价格怎么确定？生：先算出不同糖果的总价，再用总价除以糖果的总数量就是1千克什锦糖的价格。师：同意他的算法吗？生：同意。师：我也同意他的算法。下面我们就试一试吧！2、学习例题。课件出示教材30页例题。师：3千克奶糖和2千克水果糖的总价是多少元？生：22.8×3=68.4（元） 12.9×2=25.8（元） 68.4+25.8=94.2（元）生：22.8×3+12.9×2 =68.4+25.8……………3千克奶糖68.4元，2千克水果糖25.8元 =94.2（元）……………总价师：这两位同学说得很好。那么1千克什锦糖合多少元？生：94.8÷（3+2） =94.8÷5 =18.84（元）师：说的也很棒。同学们根据这一题，讨论小数混合运算的顺序。生：没有括号的，先算乘除后算加减；有括号的，先算括号里的，再算括号外的。生：小数混合运算顺序和整数是一样的。师：很对。整数混合运算的顺序在小数混合运算中同样适用。3、试一试。完成课本30页试一试。学生独立完成，教师巡视指导。【设计意图：学生在讨论问题的过程中，想清楚，说明白，有利于学生在解决问题的过程中理解小数混合运算的运算顺序，有利于学生在理解的基础上掌握运算顺序。】