祝贺！又有三位老师获奖！🥳🥳
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【喜报】
我校在“第五届全国高校混合式教学设计创新大赛”喜获佳绩
2023年11月12日，第五届全国高校混合式教学设计创新大赛决赛在广州华南师范大学圆满落幕。南昌大学喜获佳绩，其中人文学院李占炳老师主讲的《现代汉语》课程获特等奖、第一临床医学院幸雅薇老师主讲的《诊断学》课程获二等奖、数学与计算机学院王炜立老师的主讲《云计算技术》课程获优胜奖，学校获“优秀组织单位”称号，实现了我校在全国高校混合式教学设计创新大赛中的历史性突破。
全国高校混合式教学设计创新大赛以“以赛促建、以赛促用、以赛促教改”为宗旨，面向全国高校开展混合式教学改革的教师或教学团队，致力于挖掘、培育并展示教师混合式课程建设及教学设计成果，促进高校深化教育教学改革。大赛已被纳入中国高等教育学会《全国普通高校教师教学竞赛分析报告》和《全国普通高校教师教学发展指数》数据统计源，是衡量高校教师教学发展生态的重要指标之一。
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获奖老师风采！
特等奖《现代汉语》课程
主讲老师：李占炳
李占炳，男，1986年12月生，江西余干人，中共党员，博士研究生，副教授，2014年6月入职南昌大学中文系。国家精品在线开放课程主讲教师，曾获宝钢优秀教师奖、江西省首届普通本科高校“金牌教青年教师”、江西省第三届高校青年教师教学竞赛一等奖（文科组）、江西省第二届教师教学创新大赛一等奖、南昌大学十大教学标兵、南昌大学“立德树人标兵”等。在商务印书馆出版专著1部，在《外国语》《语言教学与研究》发表论文十余篇，曾获江西省社会科学优秀成果奖三等奖。
南昌大学《现代汉语》是江西省第一门国家精品课程（2004年），是中国语言文学类专业的核心基础课程，与心理学、社会学、传播学、人类学等学科有密切的联系，是多学科交叉与深度融合的重要抓手之一。近些年，课程团队利用信息化技术建设了国家精品视频公开课、国家精品资源共享课、国家级精品在线开放课程。目前，《现代汉语》在教育部爱课程平台上已经形成了一个理论和应用相结合的线上教学体系。2022年，课程获批为国家一流本科课程（线上线下混合式课程）。
二等奖《诊断学》课程
主讲老师：幸雅薇
幸雅薇，女，1988年3月生，籍贯江西高安，南昌大学第一临床医学院副主任医师，2019年毕业于中南大学湘雅医学院消化内科专业，获医学博士学位，先后受聘江西省整合医学会医学教育分会委员、江西省医师协会肝病医师分会秘书长、江西省保健学会消化病学分会委员、江西省整合医学会肛肠分会委员等职。幸雅薇长期从事一线医疗工作，熟练掌握消化科常见病疑难病的诊治及多项消化科内镜操作技术，深受患者及家属好评。在工作之余她更以“如果医疗工作是医学事业的今天，那么医学教育就是医疗事业的明天”为信条，积极投身一线教学工作，承担《诊断学》《临床技能培训与测试》等课程教学，指导学生参与大学生临床技能竞赛等多项活动并获各项各级奖励。近2年，幸雅薇获全国第二届高校教师教学创新大赛二等奖、全国第五届高校混合式教学设计创新大赛二等奖、江西省高校教师教学创新大赛一等奖、教学学术创新奖、江西省优秀科普大使，江西省卫健委首届健康科普大赛一等奖、南昌大学高校教师教学创新大赛一等奖、南昌大学第七届青教赛一等奖等多项荣誉。
《诊断学》是医学人才培养过程中从基础理论向临床实践过渡的最重要专业课程之一，本课程的特点是运用科学的逻辑思维和方法去识别和判断疾病、揭示其本质，对疾病作出诊断。没有正确的诊断，就得不到正确的治疗，由此可见诊断学在整个医学教育体系中的重要地位。此外，诊断学作为医学生接触临床医学课程的第一站，该课程蕴含大量医患关系处理和感人事迹，也是课程思政的“肥沃土壤”。近年来课程教研组在调研学生学习过程中的真实问题的基础上，结合几代人的教学经验进行教学改革，课程获全国第二届高校教师教学创新大赛二等奖、全国第五届高校混合式教学设计创新大赛二等奖等荣誉。
优胜奖《云计算技术》课程
主讲人：王炜立
王炜立，1980年生，浙江桐乡人，副教授，博士，数学与计算机学院计算机系副主任，南昌大学云计算创新创业基地负责人，南昌大学十大教学标兵。王炜立主讲《云计算》和《数据结构》课程，获得南昌大学首次授课质量“特优奖”，28次获得学校“授课质量优秀或优秀提名奖”，6次学校优秀毕业设计指导教师，2门省级一流课程负责人；获得全国多媒体课件大赛微课组二等奖1次，江西省高校青年教师教学竞赛工科组二等奖1次，南昌大学授课竞赛一等奖2次，二等奖2次；主持完成4项省级教改课题，获得2项南昌大学教学成果奖，主编或副主编教材6部；担任云计算创新基地负责人，指导学生完成国家级大创项目2项，省级多项，指导学生参加竞赛，获得国家级一等奖1项，二等奖5项，三等级5项和大量省级奖项，其中2015年指导学生参加“中国大学生计算机设计大赛”并获得一等奖，实现了计算机类教育部竞赛目录全国一等奖的突破。
《云计算技术》课程是面向计算机类大三年级专业核心课，课程聚焦于云计算领域的分布式架构和并行化计算模型及其应用，以Hadoop类开源框架为基础，帮助学生掌握云计算中存储和计算的基本构建方法，并锻炼利用分布式架构开展综合分析，解决大数据场景的实际应用问题的能力。课程从2013年开始完成了11轮授课，教学团队围绕课程的目标不断开展教学改革和创新，完成了“微课化改造”“线上课程建设”“MOOC上线”“校企合作建设”等工作，取得了丰富的课程成果。课程被评为“江西省精品在线课程”“江西省线上线下混合式一流本科课程”“南昌大学华为智能基座金课建设课程”等荣誉。
南昌大学秉持以教学为基础的理念，高度重视教育教学工作。赛事过程中，高校教师教学发展中心精心组织校内选拔赛、多次组织专题培训与赛前演练活动，邀请专家仔细打磨参赛选手材料，精益求精。佳绩的取得是南昌大学深化课程改革，以赛促建，以赛促用，以赛促教改实施的有效成果，是推进一流本科课程建设，落实信息技术与教育教学深度融合的有效实践成果。
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（来源：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育）
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来源 | 高校教师教学发展中心
编辑 | 金梓纯
责编 | 欧阳仟
审核 | 饶勇、廖元新、邱晓怡
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