居家的这段时间，孩子确实有大量的时间。很多家长会问，对于英文来说，如何泛读，如何精读，自己在家能怎么陪孩子呢?
Tina(新加坡网红女博士）又一DIY大作，分享Who was这套书，如何做思维导图以及精读的步骤。泛读和精读一直是原版阅读圈的热门话题。泛读 (General Reading)，即广泛的阅读，侧重广度，也就是阅读量。通过大量输入和积累，提高阅读速度，建立英文语感，广泛涉猎知识，体验阅读乐趣。
精读 (Close Reading)，是区别泛读而言的概念，即细致且深入的研读，把一本书读通，读懂，读透。精读侧重深度，把批判式思维 (Critical Thinking) 与阅读结合，提高分析，概括，推理，表达等多种能力。
读而不思则罔，思而不读则怠，泛读和精读相辅相成，缺一不可。精读通常需要老师的指导，家庭阅读大多属于泛读。但如果家长的路线清晰，方法细化，素材丰富，在家DIY原版精读课，效果也很好！
二宝妈不空谈理论，全是实操干货，step-by-step教你做精读，分为以下两部分：PART 1：Close Reading实用攻略
{分阶段分步骤指导，DIY家庭精读}
{主题式思维导图，Lap Book扩展}
为了方便大家理解和执行，我把家庭式精读划分成四个阶段，绘制了一张简洁直观的Close Reading Framework框架图。
第一阶段：Pre-Reading Identification
1). 浏览书籍封面，结合标题和图片，展开联想和预测，设立初步的阅读目标；
2). 填写阅读定位表 (K-W-L Chart) 中的K和W两栏，引导孩子回忆和整合脑中已有的背景知识，为阅读做铺垫。
第二阶段：First General Reading
1). 通读全文，速度类似平时泛读。注意：不认识的单词，不理解的语句，随手标记，跳过去继续往下读。2). 初次泛读后，了解全文梗概。尝试根据内容提问，设计简单的问题清单，带着目的和疑问进入下一步精读。下图是二宝妈整理的Text-Based Questions素材库，给大家提供灵感。第三阶段：Repeat Close Reading
精读阶段，基于难易程度，通常需要重复读1到2遍，围绕CLOSE五大元素展开:Examine：体会作者的观点和思路；
1). 分类别注释(Annotation), 让孩子更专注，梳理故事结构，追踪细节和要点。推荐使用铅笔和便签条做标注，保护爱书。2). 理清文章结构(Text Structure), 既是重点，也是难点。非虚构阅读有六种常见的文体结构，精读过程中，推荐借助思维导图MindMap，引导孩子理解和分析这些逻辑关系 (见Part 2精读导图实例)。第四阶段：Post-Reading Activity
1). 完成Reading Response思维导图作业；最近孩子沉迷Who Was名人系列，二宝妈根据上述精读路线，结合非虚构传记小说的特点，给Who Was搭建了一个精读框架，包含十多张主题式思维导图及手工扩展素材。适用于任何一本Who Was，还可自由搭配其他传记类读本。
帮助孩子整理思路，提炼重点，清晰思考，明确表达，完成精美的阅读笔记，并拥有一本独一无二的Biography迷你书。文中资源获取链接见文末
二宝妈的精读框架具备以下几大特点：
下面就用实例说话，带大家看看各类思维导图MindMap在精读中的应用：K-W-L是学者Donna Ogle提出的阅读模式，广泛用于美国中小学的精读教学中。K代表What I know，即已有的知识；W代表What I want to know，即我想知道什么；L代表What I have learned，即我学到了什么。K-W-L在非虚构阅读中尤为重要，可以帮孩子回顾和总结自己的已有知识，明确新的学习目标，建立完整的知识体系。
也叫Boigraphical Sketch，即名人简介，是基本信息，生活及工作的简要概括。包括了名人的姓名，出生/死亡日期，国籍，居住地及职业。此外，既然是名人传记，还要加上其重要的成就和贡献。
最后，别忘了让孩子在椭圆画框里亲手画一幅头像涂鸦，会别有一番特色。
Memory Quest是人物简介的深化和补充。围绕名人的生活展开，包括四个板块：1). 有趣的童年回忆；2). 难忘的求学生涯；3). 丰富的兴趣爱好；4). 过人的才智特长。每个板块，都鼓励孩子搜集自己感兴趣的内容，填写或者涂画在方框中。Family Tree并不神秘，就是我们中国人说的家谱，以名人本身为中心，以血缘为脉络展开。在精读中主要用于理清人物关系，直观的展示家族重要成员，从而追溯主人公的家庭和教育背景。
Relationship Web也是关注人物的，列举了主人公身边的重要人物：与家庭，有兄弟姐妹，配偶和子女；与生活，有朋友和伙伴；与工作，有搭档，也有竞争对手。精简的人物关系图，是传记类精读的核心，由人物延伸到事件，以点带面，便于孩子梳理情节，强化记忆。
视觉时间轴
Illustrated Timeline
Illustrated Timeline是精读中必不可少的元素，图文并茂的绘制出主人公的人生轨迹。选择一生中重要的六个时刻，把日期按先后顺序写在箭头框里，在方框里画出事件，最后写上简短的描述。建议选择一些里程碑式的事件，比如出生，升学，毕业，创业，获奖等。
Notable Achievements算是名人传记类的专属图表了，也叫Four-Part Summary。列举名人生活中的一个开端事件，两个中间事件，和一个重要的结束事件。虚线框记录时间和地点，实线框里描述相关的成就，简洁概括名人的一生。
又名Evidence-Based Character Map，用于提炼和分析名人的个性和品格。选出三个最具代表性的形容词，填入云形图框中，并在书中找到相关的文字证据，写在对应的Evidence方框里。这款图表还可以加强孩子对Opinion and Facts之间逻辑关系的理解和运用。
Venn Digram又叫文氏图，采用交叉圆环的形式来表示集合关系。精读中主要用来进行对比和比较，事物之间有哪些相同或不同的地方。根据对比事物的多少，也可以做成三圈，四圈，五圈的形式。孩子在两个圈中分别罗列出名人和自己的性格特征，寻找共性和差别，强调思辨能力。
3-2-1 Refelection是比较深入的精读模板，开始训练批判性思维。通过引导孩子总结三个关键点，提出两个问题，找到一件感兴趣的事，来构建完整的阅读反馈。给家长提供了一种简单有效的，检查精读效果，评估孩子兴趣的方法。同时，非常适合做阅读交流和小组讨论。
Brain-storming，顾名思义，是跳脱书籍之外的拓展。二宝妈选用的是SMART计划表，引导孩子确立目标，分析需求，独立设计执行方案。和其他Reading Response相比，发挥空间很大，但也更有挑战！ SMART用于指导目标设定，含五个要素：具体化 (Specific), 可衡量 (Measurable), 可实现 (Achievable), 相关联 (Relevant) 和时间段 (Time-bond)。
词汇是阅读的基石，重点词和生僻词的理解是精读的要点。孩子要化身拿着放大镜的福尔摩斯，把词汇障碍一举消灭。浏览阅读中圈出来的单词，挑选出Key Words，写在横线上，一边查字典找释义，一边抄写文中的相关语句，交互理解。Word Detective一般需要多打印几张。
Rainbow Cube是二宝妈介绍的第一款手工扩展，制作非常简单，孩子独立操作，成就感满满。孩子们做的魔方可以放在一起展示，对比和讨论，乐趣无限。A4硬卡纸彩色打印，沿实现裁剪。在魔方的六个表面，画或写上相关内容：红色 - 创意画像；紫色 - 个性亮点；黄色 - 难忘童年；蓝色 - 求学历程；灰色 - 职业生涯；绿色 - 辉煌成就。折叠粘贴后，一个独一无二的Biography Cube就诞生了。
下面是手工扩展的重头戏: Biography Lapbook主题小书，强烈推荐。Lapbook在欧美的阅读课上很常见，小朋友写写画画，剪剪贴贴，参与和互动性很强，作为精读课的收官之作，再合适不过了。
二宝妈的主题书按页面布局分为五部分：
1). 左封面：标题和作者，可DIY填色
2). 右封面：名人肖像画+个性关键词
3). 左内页：人生轨迹时间线 (可翻折)
4). 右内页：人物+性格描述 (可翻折)
5). 中间页：个人经历+重要成果/贡献
这本Lapbook除了用于Who Was，也适用于其他人物传记，比如树屋百科的人物篇，甚至一些中高章的自传。
下面是主题书的制作流程图解。首先，准备一张A4的彩色手工卡纸，两侧分别向中线对折，主题书的主体就做好了。
下一步，下载素材图 (见文末链接), 白色A4纸直接打印。打印后沿着实线裁剪，分别粘贴到左右封面的中间即可。
打印左侧内页，剪裁后沿实现对折，把底部粘贴在对应位置。然后沿虚线剪开，并粘贴中缝部分，即可形成翻折效果。彩色框里填日期，下面的白纸上做简单描述。
右侧内页的制作和左侧类似，就不重复了。注意: 上方的人物关系和下方的性格描述，都要做成可翻折的效果。
上述图框里的内容，鼓励孩子自己提炼，归纳和总结。填写时可参考之前的思维导图，尽可能的图文并茂，发挥自己的创意。
传记主题书的制作，绝对是一次成功的亲子合作。我负责框架设计，材料准备，以及大部分的剪裁工作。孩子负责内页的粘贴，内容的搜集，填写，涂色和装饰。
下面是我俩一起制作的Flapbook实拍。二宝妈只是抛砖引玉，欢迎大家一起加入亲子DIY，并入群分享照片哈。
最后，分享这些美貌实用的思维导图模板和手工素材，非常容易上手，拿好不谢福利彩蛋来咯
资源获取方法如下
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