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想看啥书?点!书香军营为你“买单”

人民武警 2024-02-09



 

“能不能添购一些烹饪技术类的书?我琢磨着想提升一下自己的技术,让战友们吃得更好。”近日,武警四川总队南充支队的书香军营正在为来年图书添置更换需求,征求战友们的意见,大家纷纷依据自身兴趣爱好和学习需要,提需求、报书单。武警四川总队南充支队某中队炊事员梁肖禄也踊跃地提出了自己的想法。


作为书香军营的常客,梁肖禄说,自己在这个月通过业余时间已经看完了两本专业书,并将在书中所学到的烹饪技术运用到了实践当中,战友们的反响都很好。战士们业余时间主动读书学习,是该支队精准对接阅读供给侧与需求侧带来的可喜变化。


从紧盯图书需求入手


其实,在书香军营建成后的一段时间,支队曾一度为如何长期保持书香军营吸引力的问题而犯难。官兵们普遍反映,图书更新缓慢、网络资源落后,难以满足官兵日益增长的精神文化需要。
当前,00后官兵成为部队主体,他们思想活跃、需求多元、爱好广泛。这些现实问题如果不处理好,将很大程度上打击官兵们的学习热情。如何有效激发青年官兵的阅读兴趣,培养官兵良好的阅读习惯,提高其学习能力和专业技能?经过反复研究,支队开出了“着力需求侧、发力供给侧”的药方。


为此,支队借官兵恳谈会之机广纳兵言,着眼官兵读书学习现实需求,广泛开展“购书、读书、推书”活动,让大家依据自身兴趣爱好和学习成才需要选报个人书单,精心采购书籍配发基层,精准满足官兵不同的阅读需求。


定期组织“我为大家荐一书”活动,让官兵把个人阅读过对自己成长进步作用大的书籍推荐出来,并围绕推荐理由、主要内容、个人体会等方面进行交流,鼓励官兵从“要我读”向“我要读”转变。

同时,以班为单位增设“图书柜”,让好书进班排,营造浓厚书香氛围,确保官兵随时随地“赋能充电”。


着眼兴趣需求发力


“王排长,你写的毛笔字真飘逸,我想学!”“加我一个!”在得知书香军营中壁挂的书法作品作者就在身边,大家纷纷向他请教学习,某中队排长王力彦自发给战友们当起了书法老师。

了解到这一情况,支队本着寓教于乐的原则,在书香军营中搭建起一小块创作区,各单位纷纷组建书法、美术、手工艺品兴趣小组,为官兵购置书法用品,积极与驻地文旅局对接,聘请专业书法老师,定期组织官兵进行书法、绘画等文体技能培训,战士们的作品标注时间、姓名,在书香军营显著位置进行展陈,不断激发创作热情,培养主人翁意识。



目前,支队共建立20余个读书、书法、绘画小组,官兵们在训练之余聚在一起共同读书、比赛书法,在相互带动、互学鼓励中营造了“全员参与、大家来学”的浓厚氛围。


探索设备需求创新


在一次“士兵说”活动中,性格内向、不善言辞的战士吕青云,本来准备好了与战友们探讨的主题,可上台后,他支支吾吾半天,没说上几句便匆匆下了台。接下来的几天,他都沉浸在讨论“失败”的消极情绪当中。
指导员看出了吕青云的失落,于是,在一次周六读书活动,指导员带他走进了书香军营中的军营朗读,在相对封闭私密的空间内练习自己表达能力,在鼓励与修正当中,吕青云从开始的小心翼翼到后来的朗朗上口,他也逐渐自信起来。


除了喜爱的纸质书籍,为满足官兵精准阅读需求,书香军营在图书桌上放置人民日报、解放军报、时政要闻、军事摄影、听书等二维码,官兵一扫便能阅览。数字音影阅读区还突破了传统的阅读方式,把学习从书本搬到云端,不但阅读资源丰富,还让各式各样的智能学习设备,给官兵们带来全新的阅读体验。


作者:武警四川总队 张林、陈渝忠、李蛟龙、周迪夷


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