马克思主义的基本原理
依然是科学真理
——《反杜林论》导读
主讲人：中央编译局原秘书长、清华大学马克思主义学院教授 杨金海
讲座视频 来源：人民网
精彩观点：
① 学习马克思主义，《反杜林论》是一本必读的经典，它被称为“马克思主义的百科全书”。因为马克思主义主要有三大部分，即哲学、政治经济学和科学社会主义，这三大部分构成了马克思主义的一个科学的理论体系，这三大部分都反映在《反杜林论》这一部书当中。所以，这部书读透了，马克思主义的基本道理也就把握住了。《反杜林论》对中国特色社会主义进入新时代开展理论建设、进行理论斗争仍然有重要启示和借鉴意义。
② 为消除杜林思想的影响，马克思、恩格斯要批判杜林，经过研究，决定由恩格斯执笔，马克思参与讨论，还亲自撰写了本书经济编的最后一章即第十章。该书24万字，1930年11月由吴亮平（署名吴黎平）翻译成中文出版，解放后又出版新译本，收入《马克思恩格斯全集》中文第一版第20卷。③ 科学社会主义的理论本质上是对贫富关系、劳资关系，以及由此引发的经济社会矛盾考察的结果。科学社会主义理论不是空讲的，而是要以问题为中心，以解决社会矛盾为根本的。要解决什么社会矛盾呢？就是资本主义当中所出现的贫富差别、劳资关系，以及经济危机等等问题。④ 要科学地评价前人的思想。社会科学是历史的产物，所以不可忽略前人的思想对理论发展的贡献。马克思主义就是在前人的理论基础上提出了新的理论。然而杜林否定马克思的理论，认为他自己的理论是绝对真理，这是十分错误而有害的。⑤ 恩格斯告诉我们，资本主义社会的最大问题是不能解决贫富关系、劳资关系，以及由此引发的经济社会矛盾问题。尽管资本主义已经发展了几百年，但今天看来，其最大的问题仍然是这些问题。只要还有资本主义，共产主义还没有实现，或者没有最终实现，这些问题就永远存在，马克思主义理论就永远有效。⑥ 恩格斯阐明了科学的矛盾观，这是唯物辩证法讲的一个重要原理。按照辩证法这个观点，万事万物皆有矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾规律也是我们讲的辩证法的三大规律之一，是最核心的规律。杜林在这个问题上是错误的。
要点问答：
1.恩格斯写作《反杜林论》的目的是什么？
答：恩格斯写作《反杜林论》的时间是1876年5月至1878年7月。恩格斯写作该书有两个层次的目的：一是直接目的，二是间接目的，也是根本的目的。直接目的是要澄清当时党内，也就是德国社会民主党内一些思想是非，但其根本目的是要总结自1848年开始的国际共产主义运动以来所形成的革命成果，包括理论成果和实践成果，推动当时正在深入发展的国际共产主义运动。答：《反杜林论》包括哲学编、政治经济学编和科学社会主义编三个部分，总共27章，还有三个版本的序言，以及书的引论，总共是五个大的部分。答：《反杜林论》中的基本思想十分丰富。在《引论》中，恩格斯明确提出马克思的两大发现——唯物史观和剩余价值学说，使社会主义从空想变为科学。在哲学编中，恩格斯批判了杜林的先验主义哲学，阐述了辩证唯物主义基本观点。在政治经济学编中，批判了杜林的庸俗经济学思想，阐明了马克思主义的政治经济学基本原理。在社会主义编中，批判了杜林的冒牌社会主义，科学评价了空想社会主义，阐明了科学社会主义的历史和基本思想。答：《反杜林论》哲学编部分主要是讲马克思主义哲学的基本观点，包括自然观、认识论、辩证法以及历史观。自然观相当于过去哲学当中所讲的本体论，是关于世界是什么、事物是什么的理论；认识论就是关于认识的理论；辩证法实际上是本体论和认识论的延伸部分，既讲事物的本体运动变化的逻辑，又讲人们认识事物的逻辑和方法；历史观讲社会历史发展是怎么回事。这就是我们通常讲的马克思主义哲学，即关于自然、社会和人类思维的一般规律的理论。答：一是要学会从实际出发分析问题和解决问题，而不能从原则、从本本出发。二是要学会辩证思维，善于从全面的、运动的、发展的、历史的观点看问题；三是要掌握绝对真理和相对真理的辩证关系，不断提高把握真理的能力；四是要掌握科学的自由观，正确处理人与自然、人与社会、人与人的关系问题。答：一是有助于掌握马克思主义政治经济学的精髓；二是有助于把握马克思主义政治经济学关于分配的理论；三是有助于理解马克思主义的经济危机理论；四是有助于把经济问题与道德问题分开；五是有助于认识社会主义条件下市场和政府在推动经济中的作用；六是有助于不断探索公有制的实现形式；七是有助于科学评价前人的经济思想，避免搞经济领域的历史虚无主义。答：《反杜林论》在马克思主义发展史上有着极其重要地位。一方面，它推动了马克思主义理论的大众化，特别是在马克思主义政党内部，廓清了思想，统一了认识，也扩大了马克思主义在世界上的影响，推动了当时国际共产主义运动，特别是推动了后来列宁主义的形成，也深刻地影响了中国化马克思主义的发展。另一方面，它对于我们在哲学上确立科学的世界观、人生观、价值观；在经济学上坚持马克思主义的劳动价值论、剩余价值论，解决经济学领域的重大问题；在社会问题上进一步认识什么是社会主义，怎么建设社会主义，怎么解决社会的公平正义问题等，都具有重大的理论和现实意义，很多观点还有重要的指导意义。
重温马克思主义经典
深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习
来源：中国共产党新闻网，学习大国
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