本科生做科研，很水吗？如何做？

• 高考之前，12年中小学教育经历，几乎都是在应试教育中度过，缺乏研究性学习的历练，哪怕以高分考入名校，顶多也只能算是“学霸”，未必有什么研究能力。

• 进入高校，对于多数本科生而言，4年本科时间，修够学分准时毕业已属不易，哪还有时间与精力做科研。即便“心有余”，难免“力不足”，学术理论体系不健全、知识储备不足、独立思考能力缺乏等也不易克服。

• 毕业之后，有多少人走上科研之路也是一个问题。

你是为什么接触科研呢？

是为了保研资格，为了丰富简历上科研经历那一栏的内容，为了和师兄师姐“水”一篇专业论文，还是为了真正的热爱呢？

本科生论文是“学术垃圾”、我们实验室的本科生连洗瓶子都洗不干净等等，这些问题时常被学长学姐以及老师所诟病。

实际上，一个合格的科研过程通常十分复杂。如果是工科，你需要去理解概念引入的必要性，理解概念的含义；若有物理参数，需要知道如何计算，应该注意什么地方。做到至少把书一合，大概能够建立一个合格合理的系统。可是平心而论，当代本科生的科研之路不能说是一模一样，可以说是毫不相干。

本科生科研对于自身的未来发展和技能提高具有十分重要的意义，所以无论是老师还是学生都应该将这件事情重视起来。

科研对未来发展的影响

（1）保研

学术成果不仅对于本科期间取得保研资格十分重要，在取得了保研资格后，如何在面试中取得好成绩进入优质高校，科研成果同样也起着十分重要的作用。有科研成果的同学在保研面试中，往往能够取得更高的分数，获得更大的优势。

（2)考研

在考研复试中，有些院校对于学生的科研能力也是十分看重。甚至有些院校明确提出需要本科生有一定的科研能力或潜力。毕竟研究生阶段就是要做研究的，如果学生有一定的科研基础，导师带起来上手更快，甚至直接就可以参与科研实验、助力导师，何乐而不为呢。

 ▲  复旦大学2018年硕士研究生招生复试录取办法

（3）出国留学

至于国外的高校，更是如此。越是排名较高的名校，招生官或者导师教授在申请中就越注重你的科研背景和学术能力。如果你不能展现出相匹配的科研经历和学术背景，就算考试考得再高也不会拿到理想学校的offer。

科研对自身各方面的提升

（1）明确自己的规划

不可否认，目前存在很多大学生对于自身的专业课程总是一知半解，更别说对于学科领域前沿的了解程度了。进入实验室之后，很多本科生开始觉得：原来做实验也挺有意思的，我好像还挺喜欢我的专业的。于是，会沿着这个兴趣去慢慢地探索自己未来的发展方向。

切记，在这个过程中，老师和师兄师姐一直是你的引路人。要知道，研究生其实可不止实验这一个事情，无论你之后是想要工作还是继续进行科研，这些前辈们都能给你更多启发与建议。

（2）技能提升

如今本科生不再只局限于课本上所教学的软件和知识点，不再局限于office的使用，他们进行科研实验时可以学到很多课本上学不到的技能，比如从3D绘图、建模、渲染，到文献管理等等这些更加实用的技能。

而作为科研人，早早地掌握了这些技能，就能学到更完善的知识体系，做出比同级本科生更出色的论文，这难道不是给自己的学术经历加分的重要资本吗？

 ▲ 图源自网络

本科生做科研要注意什么

（1）科研和课程差别很大

本科生的课程内容大多在介绍概念性的东西，但是要知道科研是完全不一样的。了解科研，只能靠自己阅读大量文献、与导师和学长学姐交流来慢慢实现。

因此，做学术和你成绩好不好、有没有基础没什么关系，只要你愿意主动学习，都可以慢慢地融入科研之中。

（2）和前辈交流很重要

做学术非常避讳埋头苦干不交流。很可能你花了大量时间去了解和研究一个话题，由于缺乏经验，最后发现是白费力气。

但是，当你学会与导师和学长学姐顺利沟通交流后，可以获得他们的热情帮助，要知道，这些前辈们的经验可以迅速帮你找准方向，提高研究效率和质量。

（3）本科科研重在学术能力的培养

不要说本科生，就连很多研究生读完研可能都没有获得完整独立的学术素养，反而体现出强烈的导师依赖性，这对自己的成长是完全没有帮助的！

因此，培养本科生搞科研的能力是十分必要的，这也是需要国家、高校、教师乃至学生自身都要重视的事情。尤其是需要在严密的逻辑思维、强大的心理承受能力、出色的总结能力等方面加大培养力度，从而大幅度提升本科生的科研能力，让本科生的科研别再那么“水”了！

 #最后的话 

最后，无论是对于本科生还是研究生来说，一份优秀的科研经历带给我们的不仅仅是一段美好的回忆，这对于自身能力提升以及后续学业发展也是大有裨益的。可以说，“水”过自己的科研实验，就是“水”过自己，就是对自己的不负责任！因此，本科生也一定要重视科研，千万能“水”过呀！

本科生怎样做科研呢？

@王浩：

关于中国本科生参加科研，最重要的因数是本人和导师。遗憾的是人数也太多，老师本来就有很多研究生，大多数是不愿意带的，就算带了后面也不愿意管，如果不跟他读研究生的话。本人的动机要纯正，要因Wow和Aha而愿意投身于科学事业。日本一个电气工程师田中耕一只有本科学位，没有出过国，没有读研究生，拿了诺贝尔化学奖，完全是因为热爱。中国老师的品格参差不齐，大多数不愿意带本科生，有些还很坏（我遇到了很多），所以选导师最好事要先咨询以前是否有带本科生的传统。

@ZHH同学：

我进实验室之前联系过两个老师，一个是电话询问，一个是课后询问，但都没成功。最后是大三的有限元课时，课后向该课目老师问了下，我正准备出国在，能不能进您的实验室参加一些事情，然后老师答应了。个人认为，老师个人偏好因素比较重要，如果你进实验室不是因为准备保该老师的研究生，很多老师基本就不会答应了。

作者：@Quantum Engineer

先简单概括一下吧，1. 不要觉得上了很多课才能做科研, 2. 挑选导师的标准 是否会带本科生>研究领域>学术水平, 3. 找导师的时候要尽可能多找几个导师以及他们的学生聊, 4. 被拒绝很正常，他可能只是不习惯带本科生，不要气馁。

• 科研前的准备

我第一次找导师谈话的时候，问了一个几乎所有本科生都会问的问题，“我干这个需要上什么课”，“我需要做什么准备”。我导师说“不需要上什么课，也不需要准备，你有热情现在就可以开始，等你准备好了黄花菜都凉了”。毕竟写到课本上的东西都已经确认是对的，而研究的东西一定是不确定的，所以课本距离前沿还很遥远，上再多的课也到不到前沿水准。帮助你快速走到前沿的正确方法是看paper，看不懂的时候再看教材（往往只要看几章，不需要通读）。

• 如何挑选导师

我认为对于本科生来说，科研主要是一种训练过程，要学会如何把idea转换成proposal，然后一步一步实现，直到最后写出文章。这种训练比学到的具体知识和技术要重要。但是很多组并不会给本科生这样的机会，毕竟本科生做科研的时间短、基础差，老师只会给一个项目的一小部分让本科生做很常见。这一点我的本科导师就做的很好，他对待本科生像博士生一样，都会自己承担一个独立的课题（当然是有博士生指导的）。自己独立搞一个课题虽然很痛苦，跳了很多坑，但是确实让我学到很多东西。

@千张：

写邮件，课后尾随，或者砸门

不用担心把天聊死，老板们是见得多了…

不鸟你，你就换一个，天涯何处无芳草

作者：@十阡蓝

如何在本科阶段做科研，首先可以关注一下学校有没有开放的科研项目。我们学校每个学期都会开放各种科研课题给本科学生，老师立项，学生报名这种。这个是最简单的方式，基本按着自己的兴趣去和相关老师联系一下就行，我大部分的同学都是这么加入到科研项目中去的。

那其次而言的话，就是去加实验室。加入实验室的方法，实验室对本科学生的接受程度，以及工作方式，可能不同的实验室风格不太一样，但试试总是没有问题的。这个最好找和你比较熟悉的老师，如果老师的研究领域和你兴趣一致，那再好不过，直接发邮件问问对方实验室是否向本科生开放，如果开放的话，是否能够跟着他/她做课题；如果不一致，那就可以向他阐明你的研究兴趣，问问他/她是否能够推荐给你一些相关的老师或实验室，愿意接受本科学生的那种。

再有的话，就是去了解一下学校有些什么科研项目，985的高校应该不会缺少这些，问问你的学长学姐（本科的），甚至同级的同学，他们知不知道一些本科学生参与的项目，然后去联系项目的老师，看看能不能带你一个，如果是教过你的老师就更好了，大家彼此熟悉会比较好说话，虽然不熟悉也没事情。我有一个划水过的项目就是直接给老师发邮件，说我没办法通过学校的系统加入他的课题组，可不可以不记名地参与到他的xxx项目里，想要学习一下相关的知识云云。老师非常爽快地回了可以。

就我在我们学校的感觉而言，大部分老师都是非常乐意带本科生做科研的（毕竟本科生属于免费劳动力，即便课题没做好，对老师而言也没什么损失），所以放心大胆地给老师发邮件，表明自己的兴趣所在就好。至于见老师前要做什么准备，我觉得知道老师或者实验室的大体研究方向是至少的，如果连老师做什么的都不知道，那大概直接见老师不太合适；其次是知道自己想做什么，比如你对实验室的哪个方向，或者哪个课题项目很感兴趣，这样老师会比较好安排接下来你该做什么。跟老师联系时，只要表现出自己对专业很热情，很愿意学习，然后专业能力不要太差，就可以了。

@露花倒影：

本科期间还是很有很必要搞科研的，学校一般也会提供很多这样的机会，比如一些电子设计大赛等，不用担心缺少实践经验，因为所有人都是从零搞起，一开始迷茫是必然的，不要觉得等好多专业课学习了之后再开始搞，那时就会错过了很多入手的时机，多实验，跟着做项目，边做边思考边补充知识才是最有效的，很多跟着做项目的也是这样过来的，自学能力对项目相当重要。找老师的话，首先你要有一自己的初步想法。为了实现自己的想法，可以提前去了解一下相关资料，要充分利用网络，比如万开数据库，中国知网，上面有很多科研成果，论文，会议文献等，提前了解下，会受益匪浅的。

作者：爱烹饪的配方师

建议在大一大二先把基础课学好，良好的学术基础是以后搞科研的坚实基础。

到了大三学有余力，可以联系你的任课老师，多联系几人，了解一些他们实验室的状况。主动去实验室给师兄师姐们打打下手，等实验基础熟悉后，多看文献，多跟师兄师姐get新的idea。慢慢走向科研之路。

作者：晚狸

本科生迈出科研的第一步最重要的是，需要自己主动， 很多大学是没有公开的面向本科生的科研平台或者科研协会， 所以这种情况下 ，就需要你自己去联系老师。

很幸运我在大一上学期的时候就遇到了一位非常负责任的老师 ，后来， 这位老师也在我的未来规划方面给了我很多的帮助。

总而言之， 你需要有自己的想法 ，有自己的决定， 明白你为什么想要参加科研， 是因为好奇还是有实际需要 ，还是想要验证一下自己适不适合科研，

接下来呢 ，你就需要找一位能够给你很多专业指导的老师， 不要害怕 ，老师都会欢迎上进的学生 ，可以和老师约谈 ，然后在谈话里适当提出想要参加科研的目的， 一般情况下老师都会表示欢迎的，

至于联系老师的话 ，去学校官网上都可以查到 ，一般来说在研究生界面上更容易发现， 因为研究生界面是列出了所有的硕导和博导的信息 ，找出你感兴趣的那位老师 ，然后发邮件， 或者电话联系都可以的。