如何用“杀人玩具”对抗校园暴力？
马上就要到万圣节了，不出意外的话，今年大火的《鱿鱼游戏》，即将到达本月底的各大派对。
不管这些鱿鱼游戏的场务们能否成为万圣节的常住人口，其他几个万圣节的“恐怖片顶流IP”绝对不会缺席：
比如《十三号星期五》里的杰森、《猛鬼街》里的佛雷迪、《养鬼吃人》里的钉子头以及从玩具包装盒里走出来的“杀人玩具”——鬼娃恰吉。
敢在C位杰森脑袋顶上耍刀，一看就是最有牌面的
比如这个月新出的美剧《鬼娃恰吉》，桃就感觉它会成为一个小爆款。
一句话概括，就是一个遭受校园暴力的小男孩，捡到了被杀人魔附身的恐怖娃娃，从此走向了复仇的爽剧。
故事的主人公杰克，14岁中学生，单亲家庭，家境贫寒，没有朋友，极度内向，性别男，爱好男，通过旧玩具娃娃拼装进行艺术创作。
在校园生活中，因为“不阳刚”，经常被同学嘲笑，欺负。
因为家境不好，被同学恶作剧式地在网上众筹侮辱：
再加上他还是校园风云人物的表弟，给表哥的排面拖了后腿，被表哥的女朋友不停辱骂，在全校会议上要求他公开自己对暗恋对象（性别男）德文的感受。
学校的老师，并不是都视而不见：对于表哥女友对男主的羞辱，学校的生物老师把她留下，想用放学后拘留的方式进行警告。
但是大哥的女人也不是一般人，女孩直接回复：“如果你想惩罚我，那我家可以直接起诉这个学校。再说了，我妈跟校长也认识。”
而男主杰克对此能做的，就是把精力全部转移到自己的艺术创作上。而这种爱好，让他面对校园暴力的生活多了一个盟友——鬼娃恰吉。
一天，他在地摊上5折买下了一个二手旧娃娃。而这个叫恰吉的娃娃体内，正藏着当地连环杀人犯的灵魂，只是当时还没有人注意到。
强调“复古”而不是古董，是亚逼的基本修养
他一开始准备把这个娃娃的脑袋拆掉，用来完成自己的艺术创作——一件由旧娃娃的身体拼接而成的雕塑。不过由于娃娃的脑袋不可拆卸，他打算准备好工具以后，再把娃娃大卸八块。
但是不巧，这会儿男主的单亲爸爸回来了，带来了两个坏消息：其一是家里经济困难，男主想要报名价值1000元的艺术夏令营，家里实在是支付不起报名费了；其二是他的表哥一家今晚要来家里一起吃晚饭。
表哥一家，典型的混得比你好，你还躲不开的烦人亲戚。表哥家里的父亲洛根，是男主爸爸的兄弟，兜里有钱，西装革履，家有娇妻，儿子争气。可以说一切都是男主爸爸的反义词。
他得知男主爸爸的修车店生意上有困难后，便高高在上地说自己想要帮忙，自己家的雷克萨斯有个小坑可以去兄弟家的店里修，照顾一下兄弟的生意，但却丝毫不在意对方的面子和想法。
如果说成年人之间的挑衅只是点到为止，那孩子之间的较量则是毫无保留的针锋相对。男主的表哥朱尼尔，典型的别人家的孩子：校队长跑健将，校花的男朋友，还拿了鹰级童子军勋章（相当于市级三好生），正在备战考哈佛。
而对于这个只会闷在家里摆弄娃娃的表弟，他可以轻松地“降维打击”侮辱：“当你在家玩洋娃娃的时候，我为无家可归的人汇编了一本书。”
最后，一场饭局不欢而散。
而男主的父亲，因为对比产生的伤害转而迁怒于儿子的作品，拿球棒把儿子屋里的艺术品和娃娃全都一通乱砸，并警告儿子不要再带娃娃回家了。当然，恰吉因为被单独放在另一个房间里而幸免于难。
为了避免恰吉被砸坏，男主只好把恰吉带到学校保存。不用想也能猜到，本来就一直被欺负的人，再带个娃娃去学校，更是变本加厉地被欺负：
屋漏偏逢连夜雨，恰吉脑袋太大塞不进柜子里，不放身边又怕被别人损坏或者偷走，他只能随身带着恰吉，甚至连参加校园文艺晚会时都将它带在身边。
这正是他被主持人cue，让他大胆出轨的那个文艺晚会。就在他被“公开处刑”，处于骑虎难下的尴尬中时，坐在他身后的娃娃恰吉说话了：
只见鬼娃对他一阵窃语，然后男主便抱着恰吉走向演讲台。
但是恰吉不止是简单地和男主在台上玩“双簧”，而是顺手牵走了欺负他的主持人的手机，并把手机里的搜索记录念了出来，比如神奇宝贝成人版，如何使用肉毒素美容，以及最重量级的问题：
“我的屁为什么这么香？”
在鬼娃的帮助下，被霸凌者反守为攻，当场反杀欺负自己的人：
这是男主Jack第一次发现恰吉的力量，当然，这肯定也不是最后一次。因为片中恰吉的下一次出手，直接带走了一条人命。
和你玩游戏通关后解锁Boss为可使用角色，但是发现自己用Boss时很逊的那种感觉可不一样，本片中的恰吉，仍然保留着恐怖片里那样的能力。
那么之后，恰吉还能带来多少狠活儿，桃在这里暂不剧透，推荐大家自己去看吧。
如果你和男主Jack一样，在学校里被校园暴力了，你会如何回应？
A.向老师寻求帮助
B.和父母倾诉
C.找同学或朋友帮忙
D.忍着
从理论上来说，A，B，C都是正确且有效的措施。但是在很多人的现实生活中，D才是生活留给自己的唯一选择。
先说选A，向老师寻求帮助。真正经历过校园暴力的人都知道，校园中的斗殴和霸凌现象，大多出现在老师们不在场的地方，比如学校食堂、宿舍以及卫生间等场景。
更重要的是，不管老师一天和学生相处的时间有多长，不论是班主任还是其他老师，终究都不是这个“班集体”的一员。一旦有人“坏了这个集体的规矩”，把这个集体里发生的霸凌现象说给“集体外”的人听，那么这个“告密者”不仅会在老师不在的地方遭受变本加厉的霸凌，甚至有可能会被整个“集体”所孤立。
再说选B，和父母倾诉。其实不论国内还是国外，都会有社会达尔文主义信仰的家长直接发出反问：“为什么他们只欺负你不欺负别人？” 可能是因为你矮，可能是因为你内向，也可能只是因为霸凌者的女朋友（或者男朋友）多看了你一眼。因为被霸凌的理由，决定权向来只掌握在施暴者手中。
即使有比较开明的家长认真听了孩子的倾诉，那么他们最好的选择也只能是联系学校，告诉老师。而在老师的保护范围之外，之前的痛苦会在老师的“盲区”里再循环一次。
再说选C，找朋友。很多热血青年会说：“我找我兄弟帮忙，谁敢动我，我身后的兄弟就废了丫的！”
而实际状况则是，被欺侮被孤立的人，往往身边都是些同样弱势的朋友，甚至根本就没有朋友。
《坏透了》中男主被吐痰，基友只敢在一旁看着
所以绕了一圈，继续忍着，成了受害者无奈的唯一选择。
男主杰克的处境，代表了绝大多数被霸凌者的真实处境：自己没有家人和朋友可以依靠，校园里的老师对自己保护有限，还要独自面对拥有特权的霸凌者们的侮辱。
艺术源于生活又高于生活，在片中对绝望的杰克伸出援手的，不是善良的亲友或老师，而是一个杀人玩偶，一个恐怖片里的大反派。
和很多著名恐怖片IP一样，鬼娃恰吉也是一个拥有多部影片完善叙事的电影恐怖形象。
截止到目前，恰吉的恐怖电影《鬼娃回魂》系列自1988年起，已经拍了多达8部电影，三部漫画和一部电视剧。
在原版电影系列的设定里，恰吉是小镇连环杀人犯查尔斯·李·雷死后用巫术灵魂附体的一个玩偶。
和电视剧版的恰吉不同的是，原版的恰吉不仅不认主，最想杀的人还就是自己的小主人。因为要破解他从玩偶变回人形的魔咒，就得先杀死自己的主人，代替对方变成人类。
最终，在男主母亲和警察等正义力量的帮助下，恰吉被消灭，一个标准的80年代恐怖片结尾收场。
但是令片方大为震惊的是，这部电影以九百万美元的成本，最终换回了四千四百万美元的总票房。因此，续集自然是给安排上了。
随着“恰吉宇宙”世界观的不断完善，编剧给恰吉找来了更丰富的背景故事，更强烈的个性，甚至还有一个陪他一起亡命天涯的女朋友，享受“正弗兰肯斯特级”待遇。
弗兰肯斯特有老婆，恰吉也得有
自1988年第一部上映开始，恰吉的《鬼娃回魂》系列一共有6部续集，一部以人工智能为背景的重制版（恰吉改名为巴迪），成了家喻户晓的万圣节明星IP。
就连《头号玩家》里都有它出场的机会，跟哥斯拉、高达等大IP齐名：
而这次的电视剧版的《鬼娃恰吉》中，苏醒的恰吉不再是不断追杀主人公的恐怖梦魇，反倒成了一个黑暗版的《泰迪熊》，跟男主成了朋友（至少目前来看是的），一只手扶着被霸凌者的肩膀，另一只手拿着刀指向施暴者。
所作所为，无关同情和包容，就一句话：
校园暴力？给爷死！
设计/视觉：LVV
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