如何用 Roam Research 践行卡片笔记写作法的「写在写先」？
1 月 11 日的晚上 8 点 20 分，我做了一场视频号直播。直播预告的发送时间，是当晚 6 点多。
有好几个小伙伴在群里揶揄，说我的直播总是来得神出鬼没，猝不及防。
我并非故意要搞「突然袭击」，毕竟这又不是大学课上的随堂考试。主要是我也分不清哪天午觉能睡好，以及哪天有新的体会可以分享。所以只能某个下午迷迷糊糊睡醒了以后，才发个直播预告。
所以，大伙儿多担待吧。
这次的分享，是由上次在合桃派直播后的一个讨论引发的。
李娟（雪小豹）提到，她当初读《卡片笔记写作法》，立即被一个特点触动到，然后逢人就安利。永锡老师很早就听她推荐过这本书。
这个触发点是什么呢？
我在直播的这一段里面做了介绍。
希望把长文写作中的最大痛点讲清楚了。
我这次迫不及待要直播，并不只是因为这个触发点。还有与之形成鲜明反差的一个事儿——有的人，非常讨厌这本书。
我之前带着学生，做过文本情感分类机器学习模型的研究。
从那儿以后，就算是养成了一个职业病吧 —— 看商品评价，特别关注差评部分。
亚马逊上，《卡片笔记写作法》的英文版“How to Take Smart Notes”的差评（一星+二星）占比大约是 4%。
而豆瓣短评上，差评比例要高一些。
我也没有「上大锤」调用 Tensorflow 或者 PyTorch 机器建模，而是自己认真读了评论。一读不要紧，我发现了好玩儿的规律。
差评里读者最不满的地方，主要有两处。我在视频里进行了分析。
究竟为什么，很多人读后大呼「相见恨晚」的一本书，另一些人就如此反感呢？
你要是也对这个问题感兴趣，欢迎看看这段儿。
你看，一本好书点出了写作者的诸多痛点，但是解决方式无法满足部分读者的需求。那么为了这部分读者，我可以尝试换用另外的讲述方式，看能否带来不同的效果。
这次的直播，我就通过践行，验证猜想。
于是，就有了下面这部分 —— 用 Roam Research 这个实际的工具，结合一个实际例子，来给读者展示怎么用卡片笔记「写在写先」。
很多观众看完，觉得非常过瘾。
教师的职业病，是准备材料的时候，总是希望尽量多一些。倘若还没打下课铃，内容就讲完了，那师生之间就得「相对无言」了，很尴尬。
我准备的附加内容，是怎么更愉快地用 Roam Research 。包括如何在移动端快速输入，以及图片上传的便捷处理等。
有了这些技巧，相信你也能够把笔记的过程，变得更加轻松愉快。
当然，就如同我在直播预告里面说的那样，重头戏在互动环节。
有几个问题，可谓非常精彩。我都在互动过程中重点提了出来。当时可能忘记一一表示感谢了，这里一并谢过。
好友全程听完直播，并且当即实践了 Telegroam 插件后，给我的反馈是这样的：
希望这么多的咖啡，没有影响他当晚的睡眠，哈哈。
答疑环节的视频，我单开一帖。
如有兴趣，请点击这个链接查看。
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