干货 | 做到7个突出，把党史学习教育阶段性报告写到位
对于绝大多数的基层党组织来说，全面开展党史学习教育应该都是从3月份开始的。截至目前，差不多过去了1个月。距离年底结束还有8个多月。目前，已经有很多基层党组织召开了推进会，对这1个月的工作进行了总结报告。但是，启动之初的报告和全部完成（或即将完成）时的报告是不同的，因为毕竟还有很多工作没有开展起来或仅仅开展了一部分。那么，此时的阶段性报告应该怎么写才又实又添彩呢？今天，我们就来探讨这个问题。
在开始之前，我们应该首先明确一个概念，就是工作报告的基本格式应该是怎样的。这个问题不难回答，稍有工作经验的都知道——通常会分为三个部分，第一部分是前一阶段工作总结，第二部分是目前存在的问题，第三部分是下一步工作计划。大致是这样，但也不是一成不变的。对于任何一个专项工作来说，如果从开始到结束每个月就要写一份阶段性报告的话。你就会发现其中的一个规律——总结部分的篇幅越来越大，计划部分的篇幅越来越小，而问题部分的篇幅先由小到大、再由大到小；基本上在中期报告中，总结与计划两个部分的篇幅是相当的，而问题部分的篇幅相对它本身而言是最大的。
弄明白了这个规律之后，我们在总体上也就可以把握住了，那就是——总结部分写得精炼扎实，问题部分写得少而深刻，计划部分写得全面丰富。OK，接下来，咱们就结合党史学习教育的特点，在具体起草上总结出一些能让报告有质量有分量的方法。以下，就是把总结部分写好的5个突出——
一是突出高度重视。对党史学习教育的高度重视一定是第一位的，而且要把重视体现在行动上，比如第一时间成立了领导小组，明确了小组分工和工作机制，截至目前已经召开领导小组工作会议多少次；比如党组织书记作为第一责任人，如何牵头推进此项工作，且督促班子其他成员履行职责；比如相关工作方案全部上会研究、多方论证、严格把关；比如把党史学习教育作为年度党建工作考核的重点，等等。必须说明的是，并不是把“重视”两个字在报告中简单写出来就代表真的重视了，一定要有一系列举措来支撑才行。当然，如果文字水平够高，能够把“重中之重”的感觉体现出来，那就更好了。
二是突出行动迅速。天下武功，唯快不破。对于工作也一样，迅速行动、马上落实，一定好过反复权衡导致的延误。党史学习教育现在虽然刚刚开始一个多月，但很多工作都应该做到前面。比如在接到上级通知前就全面开始了党史故事的推送学习；比如在接到通知后迅速起草并下发了工作方案；比如迅速成立了督导组并已开展督导；比如迅速开展了全体党员的专题学习，并举办了培训班；……你可以对照一下本单位党史学习教育的工作方案，所有要落实的工作，最好每一项都有一个开端。当然，类似于民主生活会、组织生活会这样的工作肯定是要等等的，目前不用涉及。
三是突出统筹结合。党史学习教育是庆祝中国共产党成立100周年活动最重要的一部分，二者是绝对不能分割落实的，而是应该有机结合、统筹推进。要做到这一点，我们就需要在刚开始的落实中就有所谋划。比如我们可以把讲专题党课、开展宣誓活动、红色教育基地观摩等既可以算作是党史学习教育的工作、也可以算作是100周年庆祝活动的工作，集中且成系列地突出出来，以此体现时代特点，给人耳目一新的感觉。
四是突出分类指导。对本单位的下级党组织开展党史学习教育，除了应该有督导的动作外，更重要的，是要通过分类指导来帮助基层更好地落实工作、避免形式主义问题。我们在学习《习近平谈治国理政》几卷本的时候，应该很容易就会发现，总书记在部署各项工作时，都会提出分类指导的意见。比如“两不愁三保障”中的住房安全有保障，就会区分北方和南方各自的特点，并要求建立不同的保障标准。我们对下属单位安排工作时也应该这样，机关党组织、窗口型党组织、后勤保障型党组织等等，在落实党史学习教育的具体工作时，总的要求虽然是一样的，但还是应该结合实际来提出有针对性的指导意见。如果在首次报告中就能体现分类指导的举措，那真的是很加分的。
五是突出政治引领。如果说前面四个突出都各自成段的话，那么突出政治引领，既可以自成一段，更要贯穿始终。可以将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，把对《学习问答》的学习作为重点，把培养党员干部从政治上分析解决问题的能力作为一个重要目的，并全面体现这些特点。
梳理完以上5个突出之后，其实总结部分的小标题也就出来了。对于问题部分，我们可以——
六是突出前期特点。虽然这是启动仅一个月时的报告，但仍然会有一些阻碍工作效果的问题冒头儿。具体应该写什么问题呢？首要的，当然是尊重事实；同时，也应该体现出这个时期的特点；最后，还不能和以上的几个突出冲突。比如两级党组织开展学习教育的协调性还应加强、围绕发展谋划工作的力度还应加强、与年度其它党建重点工作的关系还没理顺，等等。
对于下一阶段的工作计划，当然是要把没开展的都开展一遍，但如果仅仅一小段带过的话，会显得我们的谋划能力不足，我们可以在确保全面落实的基础上——
七是突出创新实用。虽然是要实打实地把各项工作做到位，但对于一些已经开始谋划或已经开始落实了一部分的工作来说，下一步的做法就应该很直接实在地写出来，怎么做、有哪些创新、将会产生什么效果，全都说清楚。在思想中，我们可以将这一部分视作是下一步的行动纲领，而不仅仅是一份材料的一部分。
好了，做到以上的7个突出之后，一篇相对完整的党史学习教育在启动阶段的报告也就成型了，那就抓紧动笔吧。