干货 | 普通党员在党史学习教育中发挥先锋模范作用方面查漏补缺的4个切入点

对于任何一名党员来说，无论参与什么主题的活动，最终落脚都是在先锋模范作用的发挥上。针对党史学习教育的自查自纠，落脚点也同样是先锋模范作用的发挥。对此我们可以参考以下几个方面的资料，一是党章第一章第三条关于党员要履行的义务中的第二款，即“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”，这一条款完整解释了党员应该如何发挥先锋模范作用。二是近日中共中央组织部印发的《关于在防汛救灾中充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用的通知》，其中对在防汛救灾中的作用发挥提出了具体的要求，我们可以把这些要求提炼出来。三是在党史学习教育的相关文件中、本单位或上级党组织领导的讲话中，找到直接针对党员的部署和要求。

在充分分析了上面三个方面的各类资料之后，党小建为您梳理出以下切入点——

切入点1：查一查在急难险重（或重点工作）任务中有没有做到冲锋在前、迎难而上。比如有没有积极参加支部组织的党员突击队、党员先锋岗，在推进某个工作时是不是冲锋在第一线、战斗在最前沿。就代入最具体的事儿，实实在在的查思想和行动上怎么想的、怎么做的。

切入点2：查一查在履行岗位职责方面有没有做到守土尽责、主动作为。这里面有一个小方法，就是一定要把本岗位的岗位职责的规定拿过来对比一下。通常来讲，基本上每个人的主要精力都用在了重点工作和领导交办的临时工作上面，但一定还会有一些需要认真落实的日常工作。对于这些工作，落实了没有？重视度够不够？这些都是要查的问题。另外，在履职基本到位的情况下，还可以专门针对“带头”进行自查，比如在某一个工作小组里完成某项任务，是基本履职还是带头履职。

切入点3：查一查在带动群众开展工作方面有没有做到主动下沉、鼓舞斗志。党员先锋模范作用的发挥不仅仅在于自身做了什么，还在于带动或带领群众做了什么。比如对于党史学习教育针对全社会开展的部署，自己作为党员是仅仅落实了相关工作，还是积极组织群众参与部分工作中去，或者有没有主动面向群众进行宣贯。比如在某一项急难险重的任务当中，除了上面第一个切入点所说的要求，有没有同时带领群众一起完成任务。

切入点4：查一查在“我为群众办实事”实践活动中完成任务情况。最基本的，可以查一下支部安排的“我为群众办实事”相关活动的参与情况，是不是以工作忙为理由没有全部参加或蜻蜓点水；再深入一些，可以查一查本人在为群众办实事的过程中有没有结合自身业务优势；再深入一些，可以查一查自己落实的这些实事是不是最突出的问题，有没有规避麻烦的问题只是落实了好落实的问题。

以上，是党小建为您梳理的4个切入点，用于党员在党史学习教育中发挥先锋模范作用方面进行查漏补缺。如果您所在单位或上级党组织的领导讲话或相关文件中对此还有其它的要求，您可以自行增加其它的切入点。关于党员在党史学习教育中进行查漏补缺的文章就推送到这里，把问题找准改实，然后在后续的工作中再加把劲儿，才能不负恰逢建党100周年的这个重要的时间节点，让自己的党性再提升、作用再发挥。