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中小学文言文阅读详解基础篇 28:《截竿入城》

点蓝字关注我→ 中小学微课资料 2023-01-02

语文有三怕,“一怕文言文,二怕写作文、三怕周树人”。文言文的难度居第一,若没有长期积累,到了高考,攻克文言文一定非常吃力。


其实学习文言文有关键期,那就是小学阶段!但小学语文课本里的文言文几近于无,寥寥几篇《杨氏之子》、《两小儿辩日》等分散在各册之中。


可到了初一,教材中文言文的篇目会突然大量增加,语文学习在原来的基础知识、阅读理解、写作三大块内容上增加了很大一块文言文内容!在考试中文言文的分数更是占有重要比例。到后来的中考、高考文言文这块的考核便成了拉开语文分数的重要模块。


小学时期很多课文要求背诵,文言文比较难记忆,如果孩子知道了课文的意思才会更加便于记忆。所以,从今天起,中小学微课资料发起文言文阅读训练营,孩子们跟着学起来吧。


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截竿入城


鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入;横执之,亦不可入。计无所出。.俄有老父至,曰:“吾非圣人,但见事多矣!何不以锯中截而入?"遂依而截之。


【注释】

初:开始时。

执:握,持,拿。

亦:也,仍然。

计:计谋,办法。

俄:一会儿,不久。

老父(fu) :古时对年长的男人的尊称。

吾:我。

圣人:最完善、最有学识的人。

矣:了。

何:疑问代词,怎么,为什么。

以:用。

遂:于是,就

【参考译文】

鲁国有个拿着长竿子进城门的人,起初竖立起来拿着它想要进城门,但不能进入城门,横过来拿着它,也不能进入城门,他实在是想不出什么办法来了。不久,有个年长的男人来到这里说:“我并不是圣贤,只不过经历了很多的事情,为什么不用锯子将长竿从中截断后再进入城门呢?”那个鲁国人依照老人的办法将长竿子截断了。

【拓展】


鲁人,做事不会思考,死板的循规蹈矩,不知变通。自作聪明的人常常是愚蠢的,决不能做自作聪明、好为人师的人。另外,虚心求教的人同样也应积极动脑筋,绝不能盲目地顺从别人的意见。


【课后练习】


1.解释句中的词。

(1)执:

(2)俄:

(3)老父: 

(4)截:

(5)但:


2.翻译句子。

(1).初竖执之,不可入;横执之,亦不可入,计无所出

(2).吾非圣人,但见事多矣!何不以锯中截而入?


3.老父在劝执长竿者时,为什么要说到:“ 吾非圣人,但见事多矣!”?


4.有人认为,鲁人傻就傻在“依”字上,你认为呢?



【参考答案】


1.解释句中的词。

(1)执:握,持,拿

(2)俄:一会儿,不久

(3)老父: 古时对年长的男人的尊称。

(4)截:截断

(5)但:止


2.翻译句子。

(1).初竖执之,不可入;横执之,亦不可入,计无所出

起初竖立起来拿着它想要进城门,但不能进入城门,横过来拿着它,也不能进入城门,他实在是想不出什么办法来了。


(2).吾非圣人,但见事多矣!何不以锯中截而入?

我并不是圣贤,只不过经历了很多的事情,为什么不用锯子将长竿从中截断后再进入城门呢?


3.老父在劝执长竿者时,为什么要说到:“ 吾非圣人,但见事多矣!”?

让持杆者信服他。


4.有人认为,鲁人傻就傻在“依”字上,你认为呢?


这是在说持竿人做事不会思考,死板的循规蹈矩,不知变通。这个故事意在告诉我们自作聪明的人常常是愚蠢的,决不能做自作聪明、好为人师的人。另外,虚心求教的人同样也应积极动脑筋,绝不能盲目地顺从别人的意见。


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