【习作门诊】

一、佳作引路

小蜜蜂,怪我吧

今天轮到我们组打扫卫生，我的任务是擦玻璃。

我拎来一桶清水，把抹布放进水里泡湿、拧干，爬上凳子，踮起脚尖，先擦干净够得着的地方，然后爬上窗台，再擦玻璃上方。我反复擦，使劲擦，有几处黑道道还是擦不掉，气死我了。呵，那是几道干了的粘土，难怪污渍那么硬。我用一根小棍轻轻捅掉它们，再来擦。擦了一遍又一遍，玻璃清亮、透明了。看着自己劳动的成果，我心里美滋滋的。

（擦玻璃的过程写得具体生动，就因为句子的队排得好。）

这时，飞来一只小蜜蜂，在玻璃窗前“嗡嗡嗡”地飞。它没有发现前面有玻璃，猛地往前一冲，“啪”的一声掉在地上了。唉，小蜜蜂，怪我把玻璃擦得太亮了。

（用蜜蜂来反衬玻璃擦得干净。）

评语：

小作者在描写擦玻璃时用了一连串的动作描写，一个动作接一个动作，井然有序，说明小作者干起活来非常利索，办事非常能干，表达得贴切、恰当、生动。最后写到“小蜜蜂，怪我把玻璃擦得太亮了”，更是从侧面写出了劳动的成果。

二、习作门诊

☆下面是王小虎写的文章，问题不少，请你仔细读一读，给开个处方吧。

可爱的小白兔

我养了一只可爱的小白兔。你看它耳朵长长的，可以灵活转动。它的耳廓是红红的，眼珠子也是红红的，像红宝石一般。它的四肢前短后长，走起路来一蹦一跳的。它有一张三瓣嘴，吃东西的时候胡须一动一动的。它有一身洁白的毛，白得像一团雪。小兔子还有一条短短的尾巴，就像俗话说的“兔子尾巴长不了”。

小白兔爱吃的东西很多，有胡萝卜、青菜，还有青草等。可你要记住，小白兔不喜欢吃菜梗，只喜欢吃菜叶。我是怎么知道的呢？有一次我放学回到家，一进门就看见小白兔在咬铁笼。我想小白兔一定是饿坏了，就放下书包到厨房找了几棵青菜。我刚把青菜放进铁笼，小兔就津津有味地吃起来了。可是等我做完作业再去看它，发现它把菜叶吃得干干净净，菜梗却一点都没动。这时我才明白了，原来小兔不喜欢吃菜梗，而喜欢吃菜叶。哦！对了、小白兔吃青草时，青草上不能带露水。如果小白兔吃了带露水的青草，轻则会闹肚子，重则会死亡。当然了，这是妈告诉我的。

小白兔还很爱清洁，每次吃完东西，它总要给自己洗洗脸，擦擦身，不愿意让脏东西留在自己的身上。记得有一次，我不小心把一些牛奶洒到了它的脸上。它赶紧用前爪来来回回地擦脸，这动作跟我们人类用毛巾擦脸很相似。不一会儿，粘在它脸上的牛奶就都不见了。

小白兔是我的好朋友，我喜欢它。

三、诊断

读了王小虎的文章，你发现什么问题了？

观察景点也好，观察植物、动物或者其他事物也好，都应该讲究一个顺序。按顺序写下来，给句子排好队，文章才能条理分明。本文的小作者在描写小白兔可爱的外形时，是按这样的顺序写的：耳朵→眼睛→四肢→嘴巴→全身→尾巴。这样的顺序排列给人的感觉是比较乱，条理不清楚。

四、处方

那么，王小虎应该怎样改呢？其实非常简单。

说明也要有条理。或从上到下，或自下而上；或从左往右，或自前而后等等。不管怎么排，一定要讲规则。写小白兔的外形，一般应该把身体各个部位按从上到下，从前到后的顺序排列，本文的顺序应是：头部→四肢→尾巴。至于写“全身”的句子，因为是整体上的描写，可以放在开头，写成“先总后分”的顺序，也可以放在结尾，写成“先分后总”的顺序。

五、我会做

A、选择合适的词语填空。

拧开 刷 捧入 淘 冲到 绣 看 来到

我( )厨房，先把锅( )干净，再( )大米，( )水龙头，就( )起米来了。唉，我真笨，不但洗不出沙子来，连大米也被水( )水池里了。真是（     ）花容易（        ）花难。

B、给下列句子排排队。

( )文具盒盖儿上画着一只小兔子,正在专心致志地画画儿。

( )我十分喜欢这个文具盒。

( )我有一个文具盒,是我10岁生日那天妈妈送给我的。

( )你看,它画的萝ト像真的一样。我想:“要是我也像它那样会画画儿该多好啊!

C、把下面排列错乱的句子,按照先后顺序,连成一段通顺的话。

( )我既惊奇又兴奋,把铅笔盒抱在怀里,一种悲喜交加的感觉涌上心头。

( )上年下了第一节课,我忽然发现铅笔盒的上层丢了。

( )我就开始怀疑周围的同学了。

( )如今它丢了,我难过极了。

( )可马上,我的脸又红了,怪自己不该乱怀疑同学。

( )放学后,我耷拉着脑袋,眼里含着伤心的泪,回到家里,却发现铅笔盒的上层好好地躺在桌子上。

( )我很着急,因为这铅笔盒是我被评为三好学生时,学校发给我的奖品,它陪伴我已经整整年了。

( )我把书包里的东西翻来翻去,抖了个底朝天,还是没见到它的影子。

D、书柜如果长期不整理,就不容易找到你想要的书。请你写一写怎样整理书柜。

(要求用上表示先后顺序的词:“先”、“再”、“然后”、“接着”等。)