【写法宝典】

★学方法

夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞手法。

在我们所学的古诗中，多处运用了夸张的修辞手法，如“三万里河东入海”“五千仞岳上摩天”等。夸张的作用是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。

夸张可分为两类、三种形式，即"普通"类和"超前"类，普通类又可分为两类，即扩大夸张，缩小夸张：

1、扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如：

蜀道之难，难于上青天。

2、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。例如：

一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。现有成语寸土必争、滴水不漏、寸步难行等也有同样的表达效果。

3、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：

农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。” 

又如，宋·范仲淹《御街行》中的“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪”也是这个意思。

★记方法

1.夸张不是浮夸，而是故意的、合理的夸大，所以不能失去生活的基础和根据。

2.夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。

3.夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理性文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。

★用方法

我们也可以在习作中运用夸张这种方法。

如：

1.这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？

2.整个礼堂挤得连根针也插不下。

3.柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

4.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。

5.教室真静啊，静得可以听见同学们的呼吸。

6.这个苹果非常酸，咬一口就能把牙酸掉。

7.团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。

★练一练

请你运用夸张的修辞手法写一写下大雨时的情景。