拿下牛津剑桥等名校offer，到底要怎么准备？八位同学分享心得

研究计划，申请博士和留学的必备材料，也是最有门槛的材料。

——它最能帮你“提分”，能让导师给你发offer

——但是准备得不好，也可能直接把你筛选掉。

《研究计划写作七讲》，光是2022年，就已指导同学录取英国牛津大学、英国剑桥大学、香港中文大学、爱尔兰都柏林圣三一学院、美国宾夕法尼亚州立大学、德国比勒菲尔德大学等不同国家的博士和研究型硕士项目，横跨社会学、传播学、文学、哲学等领域。

比如，拿到牛津、剑桥offer的同学，对我们课程的反馈，两个字：有用！

到底有多“有用”呢？

我们来看看 来自英国、日本、中国春等高校的六位博士与硕士研究生，一同分享了他/她们关于《研究计划写作七讲》的课程学习心得：

1. 申请博士和留学，都要准备研究计划？

2. 到底什么样研究计划要写成什么样才好呢？

3. 有什么方法能够提升自己的研究计划？

值得留意的是，有些同学已经是博士生，但也通过这门课提升自己的研究计划写作、开题报告写作的能力。

- 1 - 直接上手的工具型课程

如果说孙老师的理论精读班是为了拓展自身的社会学思维和素养的储备型课程的话，那这个研究计划写作班恐怕就是直接能够上手的工具型课程了。在这个课程里，有评分标准、面试问题、各版块要求、大学老师自己写的研究计划、最关键的是还有模板啊！能够真正地知道什么是好的研究计划，什么又是老师不够满意的研究计划。

研究计划无非也就是那几个组成部分，每个部分怎么写，孙老师都给出了具体步骤和例子，只要有明确的研究方向的话，按照这些步骤，相信花不了多长时间就可以做出一篇优秀的研究计划。

这里提一点题外话，其实在日本读硕士（社会学），考核的方式和欧美以及国内都不太一样，是一个研究计划＋笔试＋面试的过程。一般的流程是先写一篇研究计划，然后在考试之前和老师取得联系，老师如果对这个研究计划感兴趣的话，通常会做一些建议后鼓励考生参加考试，答应考生合格之后做其指导老师。我在想，要是能早点参加这个课程的话，当时的我或许能够写出更好的研究计划吧。

——周稷阳（东京都立大学社会学博士生）

- 2 -  对照标杆，而非一片茫然

在《研究计划写作班》里，宇凡老师选取了优秀的研究计划和不良的研究计划进行比较，说明了二者在逻辑结构、观点呈现以及语言表达方式的差异，并对重点段落、核心语句进行逐一解析。在二者共有的部分，优秀的研究计划是如何表达的，这种表达好在哪里，而不良的研究计划在该部分哪些地方存在问题，宇凡老师都做了很详细地解释。如此一来，作为学习者在写研究计划之时，自己能有对照标杆，而非一片茫然。

这个班也讲到了台湾蓝佩嘉教授关于家庭教育方面内容。课程结束后不久，宇凡老师就分享了蓝佩嘉教授的直播讲座信息。通过倾听蓝教授的讲座，更能帮助我理解她的一些学术观点。

——邓霜娇（东北师范大学中国农村教育发展研究院博士生） 

一位收到美国的博士offer同学的留言

同样认为有了范本标杆，就有了内部视角

- 3 - 从会读到会写

作为一个跨专业学生，之前学习时总觉得，因为没有受过这个学科的系统训练，心里很没底儿，加上自己能力有限，搜集到内容也比较匮乏。于是经常自我怀疑，比如：“自己写研究计划，如何判断自己写的水平？有什么参考的标准吗？”

开始听这门课程后，我了解到，这些我问自己的问题，可以通过来自其他学者，或权威机构更具体的提问来解答，而且不局限于社会学领域内。同时，在课程中看到了老师精挑细选出来的许多优秀范例，包括老师自己的研究计划。学习的方式也不再仅仅是阅读，而是对比分析它们，学习他们的思路，以及如何从会读到会写。之前探索了好久的我，在听完后很受启发，确定了方向，也开始通过类比写自己的研究计划。

课程有趣的地方也包括在答疑的时候，看到不同背景同学们的提问，有时会让我发现，自己也在思考的问题也有许多人想问，甚至会有其他同学以更具体的方式提问出来，这是我之前没有体验过的。加上老师多角度的解答，我感觉在这个课程中收获的内容已不再局限于研究计划及学科本身，还有跨学科的观察，思考方式等，这些内容也填补了我学术知识的许多空白。

比起之前看到的动辄上万甚至十几万的指导，很感谢老师愿意在这一领域愿意以更普及的方式和我们分享。老师学术上的专业与热情，加上清晰幽默的分享与指引，让我感觉学术探索之路，也像是摸索着逐渐从黑暗岩洞走到了太阳下了，感谢老师的辛苦付出与这个宝藏课程！

——WQ同学（已经录取约克大学等校的博士项目）

- 4 - 上完这个课才发现自己的问题在哪里

因为我的本科和硕士都是实践型的，所以对研究基本上是一窍不通的，对于研究方法也只知道定量和定性。之前申请过一次北美的博士，研究计划简直写的一团糟，上完这个课才发现自己的问题在哪里。

课程很适合对研究计划没有什么概念的友友们，感觉社科方向的都适用。我自己是申请媒体类，研究方法可能就会不太一样。老师对案例的分析很细致，案例精读很重要。仔细拆分解读之后才知道怎么写嘛（蛮适合我这种自己写的时候结构非常混乱的选手……以前是想到哪写到哪导致写的非常不规范。

还有就是价格真的非常非常非常亲民。感激涕零。公开途径也确实很少能知道怎么去写研究计划这个东西。这个课程很适合在申请research项目但又没什么经验的朋友！！

——胡同学（正在申请英国的博士）

- 5 - 真的是有非常巨大的帮助

一定要强烈安利《研究计划写作班》！真的很难看到有这么系统地讲研究计划写作的课程，从RP的内容构成、评价标准、好的范本、坏的范本以及如何写作、如何训练写作都会讲到，另外还有跟踪辅导课可以很有针对性的答疑。课程可操作性超强！

另外，除了直播课程的内容，课程群里还会分享很多相关的资料，包括好的研究计划范本、项目申请计划书。宇凡老师还会持续地在群里分享相关的社会学前沿研究信息、欧美社会学全奖岗位的申请信息等等。

我自己在课程中最受益的部分是，这门课会对好的论文范本进行精读，梳理每句话的逻辑，从而分析整个文章的架构和写作思路。同时很细节的点，包括如何引用文献、逻辑连接词的选择使用等等这些平常很容易被忽略，也很少有人会讲的点，也都会在精读文献的过程中被关照到。而且课上也会讲到在研究计划范本比较难找到的情况下，如何去找好的论文，并且通过这些论文去简写、逆推一份研究计划，从而寻找到适合自己的练习题，进行更长期的写作训练。这些对于我的论文写作和博士申请真的是有非常巨大的帮助！！非常感谢宇凡老师的分享~

——泡泡大王（上海某校研究生）

- 6 - 我心里变得有底气起来

毫不夸张地说，真的是社会学理论大纲的研究计划写作课令我心里变得有底气起来，明白如何准备研究计划这一重要的申请材料，教研究计划怎么写的课实在是太少了！（甚至于我就没看到别的合适的）。

首先，课程内容真的是实打实地丰富，从如何判断自己的选题有意义，到如何下笔组织研究计划的各个部分，都说的很清楚，课上用到的案例，比如高分博士研究计划、甚至学术大牛们的项目计划书，都是很好的学习材料，学会如何解构别人的rp，再回过头建构自己的研究想法，就变得容易很多。而且学完之后，我都觉得我更能看懂文献的逻辑了，彷佛拥有另一双眼睛。

而且课程时间的设置很合理，还有助于克服拖延症，我把后两讲答疑课当成ddl，push自己尽快着手准备材料，比完全靠自己定的ddl，效率高很多。老师的讲课风格也非常吸引人！孙老师说话的腔调节奏就像是屏幕对面坐着一个朋友，为课堂增色不少，让人很愿意听下去。最后的小tip，每一次课堂的问答，都像是小社群间的交流，就算自己没有问题，也千万不能错过！因为总能从别人的问题回答或者老师进一步的资源分享中学到东西。

等申到心仪的学校，我就来给孙老师唱“听我说谢谢你”😆

——sky_（正在申请英国博士）

《研究计划写作七讲》，带你通通搞定！

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