看，那是个怪人
在大多数人眼里，我是一个安静，不喜与人交流的人。
从小到大就连老师的评语都是千篇一律：
该生成绩良好，无不良嗜好，只是有时太过文静，老师希望下学期你能够和同学们多多交流……
每次都是这段既熟悉又陌生的文字，仿佛有个固定的模具一直套在我的身上。
仔细想想这种性格应该是作为留守儿童时就留下来的吧。
久而久之，我已经忘记该如何改变了。
落后的村庄里年轻人十有九户在外打工，村塞中只剩下几个年迈的老人和一些不知事的孩童，总觉得少些什么。
远在他乡的家长错过了太多与孩子相处的幸福时光，错过了最好的亲情培养时光，也错过了孩子的童年时光。
好无奈啊，都是钱的过。
哪里都是花钱的地方，偏远贫穷地方的人只能背井离乡，一年到头也难见老人孩子一面，更别说陪伴了。
记得学校的老师大多是不太关注那些成绩中等的学生，一般注重调皮捣蛋或成绩优异的学生。
而我永远都是被忽略的那个小透明。
还记得曾经为了能让老师注意到我只得努力的学习，除此之外我别无他法。
后来成绩好了性子却冷了，不知道在哪一天我明显感觉到自己变得自卑，不合群。
也许是家长会时除了我其他同学的家长都在，而我被关在门外时；
也许是想参加活动却发现同学早已被内定时；
也许是因为家庭条件的原因没有同学愿意和我玩时……
谁知道呢？
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
童言无忌是我觉得最不负责的一个成语了，有时小孩子的话中夹杂的恶意可能会带给他人很长时间的阴影。
小时候我应该是长得很丑吧，不然为什么会有“丑八怪，猪八戒”的绰号呢？
我的名字也不大好听，不然为什么有同学编排说我是“夹胯片”呢，也就是女孩子生理期要用的东西。
但有时我对于同学来说却是可有可无的存在。
刚开始玩捉迷藏时还以为是自己藏得太隐蔽导致自己独孤求败，后来才知道他们不喜欢和我玩。
后来微笑总是挂在我的脸上，但我一点也不快乐。
我身边渐渐没有一个人，只有自己形单影只，仿佛丑小鸭误入了白天鹅的领地。
直到初中遇到郭老师，犹如一米和煦的阳光，温和而细腻。
她教我要善于交往，要努力学习，学会合理处理人际关系……
在她明了我家庭困难时不但没有冷落无视还激励我说穷并不丢人，要乐观向上，一切都会好的。
记得有一次班会老师瞒着我让同学们给我捐款，我既是感动又很尴尬。
感动的是可以得到大家的关心，尴尬的是被我端着的自尊心不容许我收下这笔钱。
后来我去找老师退还这笔钱，因为我不能心安理得的收下。但在老师的劝说下还是被留下来了，
因为老师说我是班级的一员，我们是一个集体，同学间团结友爱，互相帮助，谁有困难都要彼此关心。
有人说过：“美好的画面永远都是一瞬间就被定格在了过去，待时光流转只会剩下久远的平静。”
在我日复一日地说着谢谢时，我逐渐地适应了，感动之余却带着丝丝尴尬。
虽然别人都让我不要有心里负担，但我总是隐约觉得旁人看我的眼神不一样。
我除了一遍一遍感谢别无他法，有时甚至挤不出一丝微笑。
后来时间冲淡了一切，我们又渐渐回到了平静的生活轨迹上。
这些钱我至今为止一分都没有花，它静静地躺在那个泛黄的信封中，那段美好也永远留存在那里。
与之前一样的是，这一次我还是那个一个人走路的人。
我以为我爱上了孤独，已经变得足够从容。
但我也仍然是那个渴望融入热闹的观光者，仍然希望自己的世界鲜花满地，温煦柔和。
往事不可追，未来犹可待。心如花木，皆向阳而生。
作者简介：甜酒，喜欢一个人生活的社会人，喜欢文字。
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作者|甜酒
编辑排版|黑路
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