接上篇：《成功孩子父母的24个共同点（中）》

8、他们通常压力较小。

根据布里吉德·舒尔特（Brigid Schulte）在《华盛顿邮报》最近发表的一项研究表明，母亲与3至11岁的孩子在一起相处的时间对孩子的行为、幸福感或成就几乎没有什么预见作用。

更重要的是，“强化母爱”或“直升机式机育儿”的做法可能适得其反。

鲍林格林州立大学社会学家、该研究报告的合著者Kei Nomaguchi在接受《华盛顿邮报》采访时表示：“母亲的压力，尤其是当母亲因为工作的忙乱和与孩子相处而感到压力时，实际上可能会严重影响他们的孩子。”

情绪传染或者说人们如同感冒一样“感染”彼此感觉的心理现象，有助于解释其中的原因。研究表明，如果你的朋友很快乐，那么这种快乐就会感染你；如果她悲伤，这种忧郁也会转移。因此，如果父母疲惫或沮丧，这种情绪状态就会转移到孩子身上。

孩子们认为成功来自哪里也预示着他们的成就。

几十年来，斯坦福大学心理学家卡罗尔·德威克（Carol Dweck）发现，儿童（和成年人）思考成功的方式有两种。

玛丽亚·波波娃（Maria Popova）在非常精彩的“大脑采摘”活动中说：一个“ 固定的心态 ”假设我们的性格，智力和创造力是静态的，因为我们无法以任何有意义的方式进行改变，而成功就是对这种固有智力的肯定，即对这些智力如何衡量的评估固定标准；不遗余力地争取成功和避免失败成为保持聪明或熟练感的一种方式。

另一方面，“成长型思维模式”会在挑战中蓬勃发展，并认为失败不是明智的证据，而是成长和拓展我们现有能力的一个令人鼓舞的跳板。

核心是你认为你的意志影响你能力的方式上的区别，它对孩子们有着强大的影响。如果孩子们被告知，他们在一次考试中取得了优异成绩是因为他们天生的智力，这就形成了一种“固定”的心态。如果他们成功是因为努力，那就教会了他们“成长”的心态。

10、妈妈们倾向于工作。

哈佛商学院的一项研究显示，与在外工作的母亲一起成长，对孩子有显著的好处。

这项研究发现，职业母亲的女儿上学时间更长，更有可能从事管理工作，挣的钱也更多，比那些由全职妈妈抚养的同龄人高出23%。

此外，研究发现，职业母亲的儿子在做家务和照顾比自己小的弟妹方面投入更多，他们每周花在照顾弟妹上的时间要多出7.5小时，在做家务上的时间要多出25分钟。

该研究的主要作者、哈佛商学院教授凯瑟琳•L•麦金恩（Kathleen L.McGinn）在接受《商业内幕》杂志采访时表示：“角色模式是表明你的行为、所做的事、参与的活动以及你的信仰等方面是否合适的一种方式。”。”

“据我们所知，很少有能像由职业母亲抚养的这样，可以对性别不平等产生如此明显的影响，”她告诉《工作知识》(working Knowledge)杂志。

11、他们往往有较高的社会经济地位。

可悲的是，五分之一的美国儿童在贫困中长大，这种情况严重限制了他们的潜力。

这种情况现在变得越来越极端。 斯坦福大学研究员肖恩·雷登（Sean Reardon）表示，高收入家庭和低收入家庭孩子之间的成就差距 “在2001年出生的孩子比25年前出生的孩子大30％到40％”。 

正如《驱动力》的作者丹·平克（Dan Pink）所指出的，父母的收入越高，孩子的SAT分数就越高。

他写道： “由于缺乏全面而昂贵的干预措施，社会经济地位才是决定许多人获得教育和表现的主要因素。”

12、他们通常是“权威的”而不是“专制的”或“放任的”。

加州大学伯克利分校发展心理学家戴安娜·鲍姆里德（Diana Baumride）首次发表于20世纪60年代的研究发现大体上有三种育儿方式： 

• 宽容型：父母试图对孩子不加惩罚并接受孩子。
• 专制型：父母试图根据既定的行为标准来塑造和控制孩子。
• 权威型：父母试图理性地引导孩子。

13、他们倾向于教导“勇气”。

14、他们倾向于用行为控制，而不是心理控制。

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