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统编版语文一年级上册第六单元知识梳理填空(附答案),可下载打印

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第六单元知识梳理填空

参考答案


课文5 影子一、给我会写的字注音并组词。在zài(在家、不在 )后hòu(后面、后来、前后)我wǒ(我们、我的)好hǎo(好人、美好)

二、给我会认的字注音并组词。影yǐng(影子、阴影、背影)前qián(前方、面前、前门)黑hēi(黑色、黑白、黑夜)狗gǒu(花狗、小狗、黄狗)左zuǒ(左手、左边、左面)右yòu(右边、右手、左右)它tā(它们、它的、打它)朋péng (朋友、亲朋)友yǒu(友情、友谊、友好)

三、多音字好hǎo(好事)hào(爱好)着zhe(看着)zháo(着急)

四、认识偏旁宀:意思是房屋,作为部首时常称之为“宝盖”或“宝盖头”。由“宀”构成的字可分为四类:⒈指称房屋的,如:家、室、宅、宫;⒉与房屋有关的形容词,如:宽、寒、宏、寂;⒊与房屋有关的动词,如:寄、寓。⒋与房屋关联的其他词:客、实、富、宁、安。女:女字旁,做左偏旁时,横右边不出头。女字旁的字多与女性有关,如“妈、姐”等。

五、近义词常常—经常

六、反义词前—后 左—右 黑—白

七、理解词语影子:物体挡住光线后,映在地面或其他物体上的形象。文中指自己的影子。常常:(事情的发生)不止一次,而 且时间相隔不久。朋友:彼此有交情的人。

八、句子解析1.影子在前, 影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。既写出了影子的颜色,又写出了影子的调皮可爱。 2.影子常常陪着我,它是我的好朋友。说明影子与人相伴相随,形影不离的特点。

九、问题归纳影子为什么会有这些特点?因为光的关系,光在前面,影子就在后面;光在后面影子就在前面。

十、课文主题

本文通过简洁、生动、形象的语言,描述了影子和“我”形影不离,说明了影子是“我”的好朋友。

课文6 比尾巴一、给我会写的字注音并组词。长chánɡ(长度、长短 )比bǐ(对比、比如、比方)巴bā(泥巴、嘴巴、尾巴)把bǎ(把手、把玩 )

二、给我会认的字注音并组词。尾wěi(结尾、尾巴、鱼尾)谁shuí(谁的、谁家 )短duǎn(短文、短处 )伞sǎn(雨伞、打伞 )兔tù(兔子、白兔、兔毛)最zuì(最好、最后 )公gōng(公鸡、公平、公园)

三、认识偏旁扌:提手旁,带提手旁的字多与手上的动作有关,如“打”、“提”等。八:八字头,带八字头的有“公”、“分”、“盆”等。 四、多音字长zhǎng(长大)cháng(变长)看kàn(看见)kān(看护) 五、近义词好看—漂亮 好像—仿佛 六、反义词长—短 弯—直 
七、理解词语好看:看着舒服;美观。本文指孔雀的 尾巴好看。好像:有些像;像。本文指松鼠的尾 巴好像一把伞。 八、句子解析1.谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞? 以三个疑问句开篇,提出三个问题,引起读者的兴趣。 2.公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。回答了公鸡、鸭子、孔雀尾巴的特点。突出了孔雀尾巴的美丽超出了其他的动物,是位居第一的。 九、课文主题

这篇课文讲了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴的特点,告诉我们不同动物的尾巴是不一样的。

 课文7 青蛙写诗一、给我会写的字注音并组词。下xià(上下、下山、下面)个gè(一个、个子、个人)雨yǔ(下雨、雨点、雨水)们men(我们、你们、它们) 二、给我会认的字注音并组词。写xiě(写字、写诗、大写)诗shī(诗人、古诗、诗歌)点diǎn(一点、点开、几点)要yào(不要、主要、要好)过guò(过了、过去、过来)给gěi(送给、交给、给你)当dāng(当作、当今、当地)串chuàn(一串、串通、肉串)以yǐ(可以、以后、以前)成chéng(成为、成立、成家) 三、认识新偏旁冖 :秃宝盖,汉字偏旁名,写法是第一笔是竖点,不要写成短撇,书写时向左下由轻到重顿笔。横钩稍左低右高,转折处稍顿,出钩稍快。 灬:四点底,四点底的字代表两个意思。一个意思与火有关,如:煮、蒸、煎、熬等。另一个意思表示尾巴,如:燕、羔等。 四、多音字要yào(不要)yāo(要求)当dāng(当作)dàng(上当) 五、反义词来—去 里—外 小—大 六、理解词语蝌蚪:蛙或蟾蜍等的幼虫。池塘:蓄水的坑,一般不太大,比较浅。荷叶:莲的叶。水珠:凝聚成的像珠子的水。 七、句子解析1.青蛙说:“我来写诗啦!”青蛙是不会说话的,在这里把它们当作人来写,运用了拟人的手法。 2.小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。”“小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点,小蝌蚪的外形头大大的,甩着一条长长的尾巴。 八、问题归纳1.青蛙写诗都有谁来帮忙?他们都帮了什么忙?来帮忙的有小蝌蚪、水泡泡和水珠。小蝌蚪当逗号;水泡泡当句号;一串水珠当省略号。 2.一串水珠为什么可以当省略号?“一串”指出了水珠的数量多。省略号就是六个小圆点,因此一串水珠就像是省略号。 九、课文主题

课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。我们从中直观地认识了逗号、句号、省略号的写法。

 课文8 雨点儿一、给我会写的字注音并组词。问wèn(学问、问答 )有yǒu(没有、有力 )半bàn(半空、一半、半天)从cónɡ(从前、从来、从军)你nǐ(你好、你们、你的) 二、给我会认的字注音并组词。数shǔ(数数、数落)彩cǎi(彩色、彩虹、云彩)空kōng(天空、空间、空军)到dào(到了、到家、迟到)方fāng(方向、前方、东方)没méi(没有、没来、没空)更gèng(更加、更好、更多)绿lǜ(绿色、绿草、绿叶)出chū(出来、长出、出去)长zhǎng(长高、长大、成长) 三、认识新偏旁彡 :三撇儿,上面的两撇稍短,下面的一撇稍长。穴:穴宝盖,下面是短撇和点,刂:立刀旁,短竖要轻,偏上,竖钩劲挺,稍长。 四、多音字空kōng(空中)kòng(有空)数shù(数目)shǔ(数数)长cháng(长度)zhǎng(长大) 五、近义词里—内 回答—回复 飘落—降落 六、反义词里—外 有—无 下来—上去 七、理解词语数不清:很多。文中形容雨点儿非常多。飘落:飘着降下来。回答:对问题给予解释;对要求表示意见。 八、句子解析

不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。

写雨点儿落到的地方的变化,突出了雨点儿的作用。


九、问题归纳1.小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。”你觉得谁的选择好?为什么?都好。因为他们虽说去的地方不同,但他们都滋润了花草,给大地带来了变化,他们的选择都很好。 2.如果你也是雨点儿,你会去哪里?为什么?我会去干旱的地方。因为那里的禾苗、小草需要我。 十、课文主题

本课是篇科学童话。课文用拟人化的手法,通过大雨点儿和小雨点儿的对话,告诉我们雨点儿是从云彩里飘落下来的,有了雨水的滋润,花更红了,草更绿了,说明了雨水和植物生长有着密切的关系。

 语文园地六读一读,背一背早晨起来,面向太阳。前面是东,后面是西。左面是南,右面是北。前后左右,东西南北,这些都是方位词。 日积月累古朗月行小时不识月,呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,飞在青云端。

作者简介:李白 ,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。古诗大意:小时候,年少无知,误将月亮当作又圆又亮的白玉做的盘子。又怀疑它是瑶台仙镜,飞到了青云之上。




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▍标签:知识梳理填空 第六单元

编辑:小音

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