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统编版语文二年级(下册)第四单元自主学习过关自查表,收藏学习!


▲1-6年级语文下册试卷、资料大汇总▲


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导语

教育之音平台一直致力于为各位家长和老师分享好的学习资源。

今天为大家整理了统编版语文1-6年级下册第四单元自主学习过关自查表,可下载!【建议转发到班级群】


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今天分享的是由特级教师郭学萍老师教学团队整理的二年级(下册)第四单元 “地毯式”过关自查表,对统编语文知识点进行了全面系统的梳理,方便老师教学和孩子们学习。【建议大家分享到班级群,让更多孩子受益】 第 四 单 元 

要识记、过关的内容

单元首页

【人文主题】

本单元以“童话”为主题编排了四篇课文,《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》。通过丰富的想象让孩子们走进充满童趣的童话世界。


【语文要素】

初步感知课文所表达的情感

《彩色的梦》是一首充满童真的儿童诗,整首诗共有四小节。小朋友们用彩色铅笔画出多姿多彩的事物,表现了孩子们对大自然的喜爱和向往。《枫树上的喜鹊》是一篇想象力丰富、充满童趣的散文。主要写“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝,看见喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟学习、游戏,表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和大自然的由衷热爱之情。《沙滩上的童话》表现了孩子们纯真的童心、快乐的生活。《我是一只小虫子》是一篇自述性的散文,表达了“我”对生活的热爱之情。


8.《彩色的梦》


(1)会认字

盒 ()   聊(liá o) 坪(píng)  郁(yù) 

囱(cōng)般 (bān)   精(jīng)   叮(dīng) 

咛(níng)

★巧记:

猜谜语:器皿合上盖(盒)   卯时耳边说话(聊)

土地很平坦(坪)   有耳(阝)能听音(郁) 

加一加:口+丁=叮   口+宁=咛

演变法:“囱”是象形字。请看下图演变过程。



(2)会写字

彩(彩色)(彩云)   梦(做梦)(梦乡)

森(森林)(森严)   拉(拉手)(拉长)

结(结果)(结实)   苹(苹果)(苹果树)

般(一般)(般配)   精(精美)(妖精)  

灵(灵活)(灵动)


(3)正字音:

前鼻音:般(bān)   森(sēn)

后鼻音:囱(cōng)  梦 (mèng)  精(jīng)

叮(dīng) 咛(níng) 苹(píng) 灵(líng)


(4) 正字形:

般:第八画没有钩。

结:右边的上面是“士”,不是“土”。

灵:上半部分是“彐”,口朝左开。


(5)会理解

彩色:各种各样的颜色。

葱郁:葱茏。指事物长得好。

梦境:睡梦中经历的情景。

叮咛:一遍又一遍的嘱咐。


(6)会读背

葱郁的森林  大块的草坪  大朵的野花  大片的蓝天

苹果般的太阳


7)多音字

结:jiē(结果)(结实)jié(结束)(结尾)

区分:

表示已经长出果实读一声。

表示事物发展到最后的状态读第二声。

例:小明语文考了100分,这是他努力的结jié果。

例:树上已经结jiē满很多又大又红的苹果。


(8)近义词

葱郁—葱茏 叮咛—叮嘱 透明—透亮


(9)反义词

长—短  硬—软  透明—浑浊


(10)练一练:

用“有的……有的……有的……”写句子。

例1:下课了,同学们有的打球,有的跑步,有的丢沙包,开心极了。


例2:天上的云姿态万千,有的像活蹦乱跳的小鹿,有的像可爱的小猫,有的像张着大嘴的狮子。


课后习题

1.朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦,再试着用自己的话说一说。

朗读指导:首先要读出梦境的美好和快乐,其次要读好句子中的破折号,将破折号前面字音稍微拉长,稍作停顿,不能一字一顿。最后省略号,减速,适当拉长“流动”的读音,读出余韵未了的感觉。

参考读法:

    我的/彩色铅笔,

    是/大森林的/精灵△↗。

    我的彩色梦境↘,

    有水果香/,有季节风,

    还有/紫葡萄的叮咛△↗,

    在/溪水里流动 ……


说话训练:“我”画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空,画了森林里的雪松和小鸟,画了小屋和天上的红太阳,还有很多很多呢!


2.你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节,把想画的内容用几句话写下来。

老师指导:先熟读两个小节,发挥想象,自己还想画出哪些美丽的图画。想好后选择一个小节进行仿写。相信自己可以的。

参考答案:

彩色的梦

海南省农垦直属第二小学  王毓培

雨水飞过的地方,

枯萎的草坪,绿了;

美丽的花苞,红了;

干枯的小河,蓝了;

蓝――得――透――亮!


在湛蓝的小河里,

鱼儿们在聊天,

多希望河水变得更加清澈。

大树的树顶上,

出现了一把镰刀似的月牙,

又尖――又亮。


点评:小作者眼里的世界多美好啊!雨水是万物的希望,它会让草儿更绿,花儿更红,小河更清澈。通过丰富的想象把世界装扮的多姿多彩。读着读着,仿佛可以和动植物对话了,非常生动有趣。【指导教师:马永芳】


9、《枫树上的喜鹊》


(1) 会认字

(dù)   荫(yīn) 蔽(bì)   撑(chēng)

拼(pīn)  母(mǔ)  冈(gāng) 懂(dǒng) 案(àn)


我能读准

前鼻音:荫   案   伞   便

后鼻音:撑    冈   懂


(2)会写字

伞(雨伞)(伞兵)   姨(阿姨)(姨妈)

便(方便)(轻便)   教(教书)(教课)

游(游泳)(游戏)   戏(游戏)(戏台)

母(母亲)(父母)   弟(表弟)(弟弟)


(3) 正字形

游:最后是“子”,不是“反文旁”。

姨:注意右半部分,笔顺是横、横折、横、竖折折钩、撇、捺。

母:笔顺是竖折、横折钩、点、横、点。


(4)会理解

遮蔽:阻挡,遮盖。

渡口:有船摆渡的,过河的地方。

绿荫:大树下阴凉的地方,指树荫。

山冈:不算高的山。

懂得:知道,清楚。


(5)多音字

觉jué (感觉) jiào(睡觉)

便biàn(方便)  pián(便宜)

教jiào(教育)  jiāo(教书)


(6)近义词

遮蔽—遮挡   喜欢—喜爱   发现—发觉


(7)反义词

喜欢—讨厌   上升—下降   高兴—伤心


课后习题

1.默读课文。文中反复说:“我喜欢”,说说“我”喜欢的是什么。

参考答案:

“我”喜欢高大的枫树,喜欢枫树上的喜鹊窝,喜欢喜鹊窝里的喜鹊。


2.看到下面的情景,你会想到什么?试着写下来。

参考答案:

我看见喜鹊阿姨找到了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,他们的意思:“妈妈,妈妈,我饿了。”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“鹊,鹊,鹊……”

我知道,她是在说:“快吃,快吃,很香甜。”


句子练习:用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。

例:弟弟在客厅里,一会儿玩机器人,一会儿玩手枪,一会儿看电视,真忙啊!


10.沙滩上的童话


(1)会认字

堡(bǎo)  插(chā)     凶(xiōng)   狠(hěn) 

攻(gōng)   商(shāng)  量(liàng)    架(jià) 

轰(hōng)   驳(bó)      赞(zàn) 


我能读准

前鼻音:狠    赞 

后鼻音:凶   攻   商   量   轰


(2)会写字

周zhōu (周围)(四周)(一周)

围wéi  (围巾)(包围)(围住)

句jù   (句子)(句号)(诗句)  

补bǔ   (补丁)(补习)(补课) 

充chōng(补充)(充足)(充电) 

药yào  (火药)(吃药)(农药) 

合hé   (合格)(合同)(合力)   

死sǐ   (死亡)(生死)(死心) 

记jì   (忘记)(日记)(记住) 


(3)易错字

补:左部是“衤”,读作衣字旁,第四笔和第五笔分别是撇和点。

充:第四笔的点不能漏。


(4)多音字

量liàng(质量) liáng(商量)

造句:这件衣服质量很好,妈妈和我商量了一下,决定购买。


(5)近义词

凶狠—凶恶  办法—方法   赞赏—赞美


(6)反义词

哭—笑  凶狠—温和  胜利—失败


(7)品动词

垒砌—城堡  筑起—围墙  编织—童话  攻打—魔窟 

驾驶—飞机  装上—火药  挖着—地道  抱住—妈妈


8)会理解

编织:把细长的枝条相互交错编在一起,如编织箩筐。

凶狠:凶恶狠毒的性情或者行为。

魔窟:妖魔居住的地方。

反驳:不信服别人的说法,提出自己的想法和意见。

四面八方:指不同的地方。


(9)会积累

数字成语:四面八方  五颜六色  五湖四海  七上八下  九牛一毛


课后习题

1.朗读课文,注意读好对话。

第一组对话

     “这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

他抢去了美丽的公主!”

     “你们快听,公主在城堡里哭呢!”

第二组对话

     “我驾驶飞机去轰炸。”

     “那时候还没有飞机呢!”

     “挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”

     “公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”


老师指导:

第一组对话:注意句子之间的停顿不要太长,要入情入境。把凶狠加重语气,突出魔王的可恶。二三句读出焦急的语气。

第二组对话:读出大家心情的变化,从担心到兴奋。


2.根据开头编故事,试着用上下面的词语。

◇在一篇沙漠里,有……

◇从前,有一座大山……

城堡  堡垒     凶狠  凶恶     攻打  进攻

火药  炸药     赞赏  赞美     合力  合作


 词语特点:下面六组词语包含六个生字,每组词语都是近义词。

构思:读准题目要求,明确题意。根据提供的两组句子任选其一作为故事的开头,发挥想象,在沙漠里或者大山里又会发生什么神奇的事情,用上提供的词语说清楚起因、经过、结果。


参考答案                  

可怕的魔王


    从前,有一座大山,大山深处有一座魔窟,魔窟里住着一个凶狠的魔王。魔王的样子很可怕,他的眼睛又大又圆,发着红光。他的牙齿尖锐无比。他抓走了城堡里美丽的公主,想和公主结婚,可是公主不想嫁给他,伤心极了。

    过了很久,远方来了一位勇士,想救出这位可怜的公主。于是就来到魔窟附近,找到机会攻打魔王,不到一天时间,就把魔王打败了,把公主救出来。人们都赞美勇士是大英雄。公主很感动,最后和勇士结婚了,过上了幸福美好的生活。


11、《我是一只小虫子》


(1)会认字

昏(hūn)  泡(pāo)   列(liè)    茸(róng)  

醒(xǐng) 婶(shěn)     晃(huàng)免(miǎn)

费(fèi)    撞(zhuàng)   贪(tān)     脾(pí)    


我能读准

 前鼻音:昏   婶   免   贪

后鼻音:茸   醒   晃   撞


(2)会写字

屁(屁股)(马屁)  股(一股)(股票)

尿(尿液)(尿床)  净(干净)(洁净)

屎(鸟屎)(鼻屎)  幸(幸运)(幸福)

使(使劲)(使用)  劲(使劲)(有劲)


(3)会理解

一不留神:指一不小心。

特快列车:比普通火车速度还要快,中途不停车。

毛茸茸:摸起来很柔软,看起来很舒服的样子。

屎壳郎:一种昆虫,全身黑色,以动物粪便和尸体为食。

螳螂:一种昆虫,身体绿色或者土黄色,头是三角形,又名刀螂。


(4)会读背

描写动作的AABB式词语:蹦蹦跳跳  摇摇晃晃  高高兴兴

ABAC式词语:昏头昏脑  无边无际  自由自在

ABB式词语:毛茸茸     亮晶晶    乐呵呵 


(5)正字音

“撞”读zhuàng,不读chuàng。“尿”读niào,不读liào

尿、撞、婶、使”是翘舌音,不要读成平舌音。


(6) 正字形

股:第六笔没有钩。

净:长横右侧出头。


(7)多音字

①泡:pāo(水泡)  pào (灯泡)

②晃:huàng(晃动)huǎng(晃眼)


(8)近义词:

特别—格外  使劲—用力 伙伴—同伴


(9)反义词:

小心—大意  深—浅    透明—浑浊


课后习题

1.小虫子的生活有意思吗?和同学交流你感兴趣的部分。

老师指导:到课文中去找一找自己最感兴趣的是小虫子哪部分的生活,说一说。

参考答案:我觉得小虫子的生活真有意思。他们早上醒来在草叶上伸懒腰,用一颗露珠就能把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,还能到很远的地方去旅行,坐上免费的特快列出。另外,小虫子还有很多小伙伴,每一个都很有意思。这里有从来不看路的屎壳郎,还有贪吃的螳螂。你看他们的生活多美好啊!


2.读一读,注意加点的字,说说你的发现。


老师指导:先读熟字词,不懂的字查字典。再认真观察,说一说自己的发现。

参考答案:我发现加点的字都含有“月”,叫做月字旁。一般与月亮有关,但更多都与身体有关。


《语文园地四》

1.识字加油站

老师指导:这些玩具都是生活中同学们玩过的,联系生活实际来认识生字词效果较好。先借助字典把词语读顺读熟,说说喜欢哪个玩具?为什么?再回忆生活中还有哪些好玩的玩具,从而认识更多的生字。

参考答案:我还玩过机器人、电动汽车、遥控飞机、布娃娃等。女孩比较喜欢布娃娃类的,男孩喜欢用来打仗的军事玩具。


2.字词句运用

※把你积累的词语写下来。

老师指导:愤怒,因极度不满而情绪激动。兴高采烈,形容非常兴奋的样子。悲伤,伤心难过。这些都是表示生气、高兴、难过的词语,与人的心情有关。你还知道哪些这样的词语?写在横线上。

参考答案:

◇形容生气:火冒三丈、怒气 冲天、怒气冲冲、气势汹汹

◇形容高兴:开心、兴奋、快乐、愉悦、眉开眼笑、心花怒放

◇形容难过:伤心、难过、悲痛欲绝、心如刀绞、痛不欲生


词语运用:

例①:妈妈生病了,小明非常(悲伤 )。

例②:新型冠状病毒已经被打败,大家(兴高采烈 )地走出家门了。

例③:人类太贪心,地球妈妈(愤怒)了。


3.照样子,用加点的词语说句子。

我看见喜鹊阿姨站在我变,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

参考答案:

◇天上的云朵一会儿变成一匹白马,一会儿变成一只小狗,一会儿变成一条长龙。

◇小鸟一会儿飞上树梢,一会儿飞到屋顶,一会儿又飞向天空。


4.

 


老师指导:

首先仔细观察图上内容,小虫子、蚂蚁和蝴蝶分别用鸡蛋壳做了什么?再用上句式:谁把鸡蛋壳当做什么,在干什么。按照顺序写完整,难点是体现出有趣。


参考答案:


有趣的鸡蛋壳

海南省农垦第二小学四(9)班 陈子源


  早上,小虫子、蝴蝶和蚂蚁一起在草地里玩游戏,突然他们发现了半个鸡蛋壳。

    蚂蚁说:“我想到了一个好主意。”说完他拿来一根木棍,放在蛋壳上,摇身一变,变成了一个跷跷板。小虫子与蚂蚁爬上跷跷板,一会儿上一会儿下,太神奇了,小蝴蝶在一旁喊“加油!”几个好朋友玩的开心极了。

他们玩累了,坐在鸡蛋壳里,聪明的蚂蚁用丝线绑住一大块布,像房子一样,真漂亮!一阵风把“房子”吹到了天上,三个好朋友们一起喊:“鸡蛋壳变成热气球喽!”他们一起欣赏天上的美景,个个笑得合不拢嘴。

 突然下起了雨,三个好伙伴急忙钻进鸡蛋壳里,在里面躲雨,雨水打在鸡蛋壳上发出美妙的声音,真像一首动听的歌谣呀!

 天渐渐黑了,他们躺在鸡蛋壳中慢慢地睡着了。一片叶子落下来成了他们温暖的棉被。


    点评:半个鸡蛋壳能做什么?小作者充分发挥想象,借助四幅图片,按照事情发展顺序写出了小虫子、蚂蚁和蝴蝶三个好朋友在一起快乐玩耍的故事。鸡蛋壳可以当跷跷板,可以当热气球,可以当成床,原来鸡蛋壳这么有用啊!【指导老师:马永芳】


5.书写提示

 

书写提醒:左边三个字是三包围结构,“匹”和“巨”的笔顺,竖折是最后一笔。右边三个字是全包围结构的字,书写时要把国字框写得方正,框内部分的大小要合适。


6.日积月累

※初步理解意思,熟读成诵。


轻诺必寡信。——《老子》

轻:轻易。寡:少。意思是轻易许下诺言必然容易失信。


失信不立。——《左转》

意思是不讲信用就难以立身强国。


小信成则大信立。——《韩非子》

意思是在小事上讲信用,就能在大事上建立信用。  


运用:我们从小要懂得讲究诚信,不能轻易许下诺言,就像老子说的:(轻诺必寡言)


7.我爱阅读

     (原文略,见教材)

阅读指导:

1.把课文读通顺、读正确,不懂的字查字典,标注拼音。

2.边读边思考 :宁宁和男孩是怎样用手影戏进行较量的?又是如何通过做手影戏和好的?读了故事以后你明白了什么?


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